Recenze Knihy „Sisyphus“od Vereny Cast (část 1. Kdo Podváděl Smrt)

Obsah:

Video: Recenze Knihy „Sisyphus“od Vereny Cast (část 1. Kdo Podváděl Smrt)

Video: Recenze Knihy „Sisyphus“od Vereny Cast (část 1. Kdo Podváděl Smrt)
Video: What is imposter syndrome and how can you combat it? - Elizabeth Cox 2024, Duben
Recenze Knihy „Sisyphus“od Vereny Cast (část 1. Kdo Podváděl Smrt)
Recenze Knihy „Sisyphus“od Vereny Cast (část 1. Kdo Podváděl Smrt)
Anonim

Kniha švýcarského psychoterapeuta Verena Cast „Sisyphus. Držet a uvolňovat uprostřed života. “Prostřednictvím mýtu o Sisyfovi autor zkoumá aspekty života člověka ve středním věku (který je v krizi středního věku), typické zkušenosti tohoto člověka: smysl a nesmyslnost jeho úsilí a život obecně, cituje klientské příběhy z jeho praxe, kdy lidé, podobně jako Sisyfos, prožívali jednotvárnost svého života, mluví o tom, jak se s tím dokázali vyrovnat.

Sisyfos, kromě toho, že ho bohové potrestali, se věnuje tvrdé a nesmyslné práci, která nepřináší výsledky, je zajímavý také tím, že oklamal samotnou smrt. Mýtus o Sisyfovi říká, že svázal ten, který ho vedl do podsvětí Thanatos, a vrátil se domů do světa živých. A pak znovu oklamal smrt - řekl své ženě, aby nezakopávala její tělo a neprováděla pohřební obřady, načež byl opět vrácen ze světa živých. A právě za to byl potrestán - za to, že odmítl rozpoznat přirozený chod věcí, odmítl zemřít a úspěšně se bránil samotné smrti.

Dospělý, který prochází krizí středního věku, přemýšlí přesně o tom - polovina jeho života uplynula, nyní jeho druhá polovina odešla a pak smrt … Chci oklamat samotnou smrt, například prožít druhou polovinu život nějak jinak, radikálně změnit vše - rodinu (zejména proto, že děti již vyrostly), práci, profesi, město nebo dokonce zemi bydliště atd. Jako by chtěl žít jiný život, odlišný od prvního.

Mýtus je morální - přestože se Sisyfovi podaří přelstít smrt, toto vítězství je jen krátkodobé, následuje porážka a krutý trest. Kasta uvádí příklady dalších mýtů pohádek, ve kterých se hrdinovi podaří oklamat smrt, nebo alternativně ďábla. Nikde se však hrdina nestane nesmrtelným - smrt nebo ďábelský ústup, ale jen na chvíli.

Jednoduchá analogie, která vyvstává o našem životě při čtení mýtu o Sisyfovi, je opakované jednání, které nepřináší výsledky. A pokud přinesou - pak výsledek není konečný, ale jen na chvíli. Sama Verena Cast píše, že nápad s knihou jí přišel při mytí nádobí. Opravdu není možné umýt nádobí jednou provždy. Některé naše činy, činnosti v životě se donekonečna opakují, nemyslíme na ně - myjeme si zuby, myjeme nádobí, ukládáme postel. Každý den je stejný. Normálně o tom člověk nepřemýšlí, ale existující určitá porušení této normy nám způsobují obsedantně -kompulzivní poruchu s obsedantními myšlenkami a činy, posedlost obvykle těmito - každý den opakované akce a různé další poruchy.

Mýtus o Sisyfovi je odrazem tohoto příběhu. Příběhy našeho každodenního života, jako by devalvovaly a zbavovaly náš život smyslu. Proč to všechno, když je každý den stejný? Nekonečné opakování, na samém konci, po určitém počtu let, končící smrtí. Jak se dostat z tohoto nesmyslného každodenního života, když v tom všem možná získal nějaký smysl?

Vzpomínám si na Viktora Frankla, který navrhl nehledat nějaký druh globálního smyslu života, ale najít tyto významy v samotném každodenním životě. Stejné notoricky známé mytí nádobí - dělá se to z nějakého důvodu, má to smysl. Možná myjete talíř po svém malém dítěti, které to ještě samo nedokáže. A existence tohoto dítěte, jeho život a všechny jeho projevy jsou pro vás velmi důležité, naplňte svůj život významy. I když žijete sami a umýváte si talíř po sobě, udržování čistoty a krásy v domě vás snad přibližuje k nějaké harmonii?

Jeden klient mi řekl, že když v mládí nějakou dobu pracoval jako školník, inspirovala ho věta z „Malého prince“od Antoina de Saint -Exuperyho - ráno vstaň, vyčisti planetu. Oblast, kterou potřeboval zamést, vnímal jako oblast planety, která mu byla svěřena a kterou dává do pořádku. V mnoha ohledech to byla taková hra se sebou samým. Ale měl ji rád. Mimochodem, práce školníka je vděčná v tom smyslu, že okamžitě vidí výsledek své činnosti a cítí výhody, které lidé přinášejí.

Literatura:

1) Verena Cast “„ Sisyphus. Držet a uvolňovat uprostřed života “

2) Viktor Frankl „Muž hledající smysl“

3) Antoine de Saint-Exupery „Malý princ“

(Pokračování příště)

Doporučuje: