O Nedostatku Podpory A O Tom, Jak Jsem Se Naučil Podporovat

Video: O Nedostatku Podpory A O Tom, Jak Jsem Se Naučil Podporovat

Video: O Nedostatku Podpory A O Tom, Jak Jsem Se Naučil Podporovat
Video: Psychiatři z různých zemí hovořili s prvním umělým vědomím na světě – Jackiem | NOVINKY ALLATRA 2024, Duben
O Nedostatku Podpory A O Tom, Jak Jsem Se Naučil Podporovat
O Nedostatku Podpory A O Tom, Jak Jsem Se Naučil Podporovat
Anonim

Jednou jsem šel po ulici. A takovou situaci jsem pozoroval. Asi 9letý chlapec s matkou jde. A v určitém okamžiku chlapec uklouzl a spadl na koleno na betonový obrubník. Představil jsem si, jak bolestivé to může být pro koleno, když spadneš na tvrdý povrch. A s chlapcem duševně soucítil. Nemohl jsem mu to říct nahlas, protože jsem spěchal a toužil jsem se dostat na místo rychleji. Bylo mi líto, že jsem mu neřekl o soucitu.

Šel jsem dopředu a oni zůstali vzadu.

Ale slyšel jsem, jak moje matka říká svému synovi: „Co ti je? Proč jsi spadl? Zranit? Jak jsi tak spadl? a další fráze, které vůbec nebyly o soucitu. Ačkoli ve slově „Bolí to“se zdálo být slyšet sympatie. Poté však tolik dalších frází znělo „bolestně“, následovalo zmatení, odsouzení a obvinění, že si za to může sám. A tato sympatie byla rozpuštěna v odsouzení a obvinění.

A šel jsem a myslel jsem si, že ten kluk v tuto chvíli opravdu potřebuje prosté sympatie. Má velké bolesti. A s největší pravděpodobností je ostuda, že spadl. Místo soucitu slyší odsouzení. Podporuje ho to? A co cítí zajímavě, když místo soucitu, odsouzení a obviňování slyší?

A pamatoval jsem si, jak jsem jako dítě vyprávěl své matce o svých selháních a omylech nebo přehlédnutích. A místo soucitu a podpory jsem dostal přednášky typu „Je to moje vlastní chyba. Musel jsem přemýšlet. A jak jsem byl ještě víc rozrušený po jejích slovech.

A když jsem zestárl, asi 14 let, jen jsem jí řekl: „Mami, nemůžu od tebe dostat to, co potřebuji.“Pak jsem ještě nedokázal formulovat, že potřebuji přijetí, soucit a podporu. Myslím, že jsem ta slova ani nepoužil. Ale řekl jsem matce o své bolesti a plakal, že mě nikdo neslyší. Ale moje slova a slzy mi nepomohly získat ani přijetí, ani podporu od mé matky.

Šel jsem po ulici a smutně jsem přemýšlel o tom, jak je zvyklé, že mnoho rodičů dává svému dítěti místo soucitu, přijetí a podpory odsouzení a obviňování.

Pokračování tématu.

V jednom ze svých příspěvků jsem mluvil o tom, že jsem byl svědkem situace pádu chlapce a reakce matky na jeho pád. A v příspěvku jsem sdílel své pocity a zkušenosti, které jsem sám zažil jako dítě na místě chlapce. Jak špatně jsem se cítil, když jsem nemohl získat soucit, přijetí a podporu od své matky.

Někteří v mém příspěvku viděli odsouzení. I když jsem řekl, že jsem smutný, že takové situace, kdy se dítěti nedostává soucitu, přijetí a podpory, jsou velmi časté. A omlouvám se, že je to tak rozšířené.

Chtěla bych co nejvíce vidět ve vztahu mezi rodiči a dětmi přijímání dětí takových, jací jsou, empatii k nim a podporu v obtížných situacích.

Proč to považuji za důležité? Protože to je podle mě základ, základ pro utváření odolnosti člověka vůči různým obtížím.

Tito. Když je dítě v rodině prodchnuto přijetím, soucitem a podporou a poté, co vyrazí do života mimo rodinu, bude moci tuto zkušenost čerpat. A klidně překonejte všechny potíže, aniž byste propadli silným zážitkům z toho, že se s něčím hned nevyrovnal. Bude se k sobě chovat stejně: s přijetím, soucitem a podporou. A to mu umožní projevit to vše nejen ve vztahu k sobě, ale i k ostatním lidem. Proto mi to připadá velmi důležité. A také pomůže dozrávajícímu dítěti a již dospělému uvědomit si své schopnosti a nadání.

Z vlastní zkušenosti vím, že JE MOŽNÉ dospět k projevu sympatie, přijetí a podpory dítěte a dalších blízkých lidí. A já sám jsem šel touto cestou. Nebyl to snadný ani rychlý způsob. Ale to, co jsem teď získal, mi dělá velkou radost. A to mi dává velmi dobrou vytrvalost v empatii s dětmi, v jejich slyšení, přijímání a podpoře. A nejen děti, ale i další blízcí lidé.

Nyní bych se chtěl podělit o to, jak jsem k tomu přišel.

Třeba se to někomu bude hodit.

A někdo jako já to zvládne.

Nebyl jsem vždycky tím, čím jsem teď.

A jako matka jsem udělala spoustu chyb. Dělal jsem je z nevědomosti, ze zmatku, z bezmoci nebo úzkosti a strachu. Ostatně v té době jsem ve svém životě neměla příklad, jak být dobrou matkou. Zkušenost mého vztahu s mámou pro mě nebyla takovým příkladem. A jiné jsem neměl. A byla tam Spockova kniha. Opřel jsem se o to. Až později jsem si jako psycholog uvědomil, jak škodlivá kniha to je a kolik chyb jsem při jejím čtení udělal. A pochopit to bylo velmi obtížné, bolestivé a hořké.

Ano, po chvíli jsem viděl, že něco, co jsem udělal, bylo špatně, špatně. Viděl jsem, jak moje činy zasahovaly do mě a mé dcery a do našeho vztahu s ní.

Ale ve chvíli, kdy jsem něco dělal, neviděl jsem jiné možnosti, nebo jsem neměl sílu vybrat si něco jiného.

A požádal jsem svou dceru o odpuštění. Po tom, co se stalo, nebo po chvíli. A naučil jsem se odpouštět si.

A jsem ráda, že náš vztah s mou dcerou byl a zůstává vřelý a milující. Podle všeho v nich bylo stále více dobra než zla.

Nyní je tento vztah ten, ve kterém CHCI a MOHU jí dát sympatie, přijetí a podporu. A mám z toho velkou radost. Ale bohužel, ne vždy jsem to dokázal.

Takže mámě rozumím. A nemám pro ně žádné odsouzení. Jsem si jistá, že každá matka dělá pro své dítě to, co MŮŽE nebo co si myslí, že je správné ve chvíli, kdy to dělá.

A přitom vždy existuje možnost volby - pokračovat v tom, co se nám nelíbí, nebo hledat způsoby, jak situaci vyřešit a změnit ji.

Nyní je pro rodiče mnohem více příležitostí najít humánnější přístup k výchově dětí. Knihy I. Mlodik, Y. Gippenreiter, L. Petranovskaya a další na pomoc. A pomoc psychologa.

Co jsem udělal, že mi to pomohlo přijít?

Mým prvním krokem bylo přijmout se ne jako ideální, ale takový, jaký jsem. A pomohlo mi to přijmout ostatní takové, jací jsou. Dále uznání jejich chyb. A odpustit si za ně.

Můj další krok byl, že jsem se naučil všímat si svých pocitů při jednání s lidmi. Naučil jsem se to učením Gestaltova přístupu, osobní a skupinové psychoterapie a čtením knih.

Naučil jsem se pochopit, co mi tento pocit říká. Jaké potřeby jsou za tím. A jak to všechno vyjádřit.

Začal jsem se snažit vyprávět ostatním o svých pocitech.

Pokud jsem cítil strach, pak jsem o svém strachu mluvil. „Měl jsem strach, že jsi tak spadl.“Kdybych cítil úzkost, řekl bych o ní: „Mám strach o tvoje koleno. Snad se to rychle zahojí. " Kdybych si všiml soucitu, řekl bych: „Soucítím s tebou. Hodně by mě to bolelo. Rozumím ti. I tebe musí bolet. " Pokud jsem cítil vztek, řekl jsem o ní: „Jsem naštvaný, když mě neslyšíš, když tě žádám, abys odešel z místnosti a nechal mě dělat důležité věci.“

To vše mi pomohlo zvládnout skutečnost, že jsem se naučil být pozorný ke svým pocitům. A byl to postupný proces.

Zkusil jsem a viděl, jak to ovlivňuje vztah. A viděl jsem v tom spoustu užitečných věcí. A pro sebe i pro druhé a pro vztah s ním. Vokalizace vašich pocitů je pro mě zpětná vazba, která je důležitá k vzájemnému zvážení.

Když jsem šel touto cestou, naučil jsem se mluvit s dětmi a dospělými prostřednictvím svých pocitů.

A naučil jsem se dávat přijetí, empatii a podporu.

A teď je to pro mě všechno velmi jednoduché.

A jsem rád, že jsem TOTO zvládl.

A zároveň vím, že je před sebou ještě spousta zajímavých věcí, které se dají zvládnout.

A z toho cítím nadšení.

Pro mě je život nepředvídatelný, ale zajímavý!

Jak se vám daří dát svým dětem nebo blízkým přijetí, empatii a podporu?

Doporučuje: