Jak Se Formoval Depresivní Charakter

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Jak se vyvinul depresivní charakter, jak se tento věčně provinilý a neustále smutný člověk takto stal? Pokud vás toto téma zajímá, nějak ve vás rezonuje, zvu vás, abyste si o něm v tomto článku promluvili.

Jak kdysi předpokládal Freud a potom všichni další psychologové, kteří toto téma studovali, je depresivní povaha důsledkem toho, že dítě bylo příliš brzy frustrované a ještě nemělo prostředky na to, aby se přizpůsobilo nové situaci.

Dám například hlavní, nejběžnější možnost - rozvod rodičů. Navíc rozvod v době, kdy jsou dítěti jen dva nebo tři roky, což je období, kdy stále nechápe, že táta opouští matku, a ne od něj. Pro něj je vše, stále v tomto smyslu, buď černé nebo bílé, vše je velmi kategorické a neexistuje pochopení, že někdo může toho druhého opustit, někdy dokonce i milovat. Pochopení, že rozvod s matkou nemá nic společného s dítětem. Dítě v tom věku se stará o všechno.

A dále, co se stane s dítětem? Na jednu stranu je na tohoto rodiče naštvaný a na druhou stranu k němu cítí lásku a touhu, proto se uvnitř začne karhat, že si tohoto rodiče dostatečně neváží, ve chvílích, kdy byl ještě s mu. A pokud je s láskou v zásadě vše jasné, pak je pro dítě velmi těžké přežít hněv, protože je nutné jej prožít na sobě. A přiznat, že „jsem naštvaný“na dítě, je nemožné.

Výsledkem je, že dítě začne promítat své nepřátelství, svůj hněv na rodiče. Začne si myslet, že mě tento rodič opustil, cítil ke mně vztek a odpor. Časem se obraz tohoto rodiče spláchne, zmizí a tento hněv a zášť se stanou součástí tohoto malého muže. Taková moje lehce nepřátelská část, neustále ho konfrontuje, karhá ho atd.

Postupně je obraz opuštěného rodiče vymazán, vyloučen z vnitřního pocitu a dítě se začne považovat za špatné. Místo toho, aby toho rodiče považoval za špatného, byl na něj naštvaný, začal tento hněv směřovat na sebe a považovat se za špatného.

Nejprve se dítě zlobí na rodiče, pak se usměrňuje, pak znovu na něj, pak na sebe. A ve skutečnosti se tento dvojitý mechanismus pak používá v terapii. Protože terapie je jako obrácený proces.

Bohužel pro takového člověka se jeho vlastní vnímání a vnímání rodiče stává docela kategorickým: vše je buď bílé nebo černé. Takové dítě se začne vnímat jako úplně špatné, já jsem úplně „černý“, jsem nehodný a ten rodič je úplně bílý, je idealizovaný, je krásný. Vyhodil mě, protože jsem dělal něco špatného.

V tomto ohledu mají depresivní lidé často tendenci žít s násilníky, tyrany, sadisty. Protože dobře zapadá do jejich vnitřního pohledu na svět, že jsem špatný a musím se nějak rychle změnit, aby se mnou jednali jinak. Nebo „Já si obecně nezasloužím žádný jiný postoj“- o takových postojích se člověk s depresivní povahou udržuje uvnitř sebe.

V souladu s tím dítě věří, že rodič opustil rodinu právě proto, že byl špatný. Nechali jsme dítě, ne proto, že by se máma a táta pohádali, ale jen kvůli němu.

Proč se stává, že dítě směruje hněv ne na rodiče, ale na sebe? Dítě má poměrně hluboké nevědomé přesvědčení, že pokud otevřeně projevím hněv, povede to k přerušení vztahu. A právě taková víra v podstatě způsobuje, že si dítě k sobě vytvoří takový přístup. Rodič odešel a já se na něj zlobil, uběhlo trochu času a dítě zapomnělo na skutečnou posloupnost, začalo mu připadat, že se zlobí, a proto rodič odešel, protože nezná žádné jiné důvody odchod rodičů a bohužel to nevidí. Neměl bych proto být na svého partnera naštvaný, v žádném případě byste neměli věci řešit - to povede k totálnímu, úplnému roztržení.

Díky tomuto porozumění je navíc dosaženo velké úlevy od úzkosti. V tom smyslu, že mám sílu, ovládám tuto situaci, časem se zlepším, udělám něco pro to, abych svého partnera získal zpět. Koneckonců, jakmile mě opustili, protože jsem špatný.

Víte, Ferbern to v tomto smyslu vyjádřil velmi krásně, řekl: lidská psychika je uspořádána jako jakýsi postulát nebo axiom - je pro nás snazší být hříšníkem ve světě, kde vládne dobrý Bůh, než být svatým ve světě ovládaném ďáblem.

Na základě tohoto postulátu je tedy vidět, že se každý řídí zásadou: Spíše bych si myslel, že jsem špatný, ale mám sílu, mám kontrolu, mohu se opravit, něco změnit. Než připustit, že svět je ďábelský a nelze na něm nic změnit. Koneckonců to vede ke ztrátě stavu zdrojů, pro dítě se to stává děsivým, nebezpečným: nechápe, které momenty může ovládat a které ne. Pokud přizná, že jeho rodič je špatný, a opravdu mu nedokázal poskytnout dostatek bezpečí, dostatečné podpůrné prostředí, pak se to pro něj rovná přiznání, že svět je špatný. A i když se nemůžete spoléhat na své rodiče, tak na koho se můžete vůbec spolehnout? Je to děsivé, není to bezpečné. Proto je snazší nasměrovat hněv na sebe a bojovat sám se sebou. Stále něco změním, nějak se opravím - a pak se změní svět a rodič se ke mně bude chovat jinak.

Jaké další variace ve vývoji depresivní postavy mohou existovat? Když například v rodině dojde k odmítnutí ztráty, táta odešel a v rodině to předstírá, že je nám bez tohoto člověka lépe, teď se cítíme tak dobře. Nebo když se v případě smrti pokusí toto téma zakázat, nelze o tom mluvit, existuje zákaz prožívání smutku.

Další variace: když je například zážitek ze smutku zesměšněn, dítě se nazývá škubnutí. Nebo pro dítě prostě existuje nějaký krizový okamžik, je pro něj těžký a vysmívají se mu: proč tady čicháš. Když je rodina považována za něco sobeckého, je třeba ukázat nějaké zdroje vlastní podpory: pláč nebo něco podobného. To vše je považováno za něco špatného, strašného, dítěti se říká egoista, trhne, zní fráze: nemůžete se litovat a tak dále. To nakonec může vést k depresi, pokud má dítě neustálý zákaz prožívat smutek, smutek, některé obtížné obtížné pocity, zážitky.

Také toto vnímání je charakteristické pro děti s nepříliš empatickými rodiči. Například ti, kteří ho nechají ve školce, tam ho často zapomenou a zároveň dítě nepodpoří. S tím souvisí: „ó, kdo se nestane, zapomněl a zapomněl“. Ale je to jedna věc, když rodiče berou takovou situaci jako něco, co si zaslouží pozornost, řeknou: „Promiň, zlato, to se stalo,“nějak mě utěší, vezmou je do kotců, pohladí je. Nebo zapomněli a pro vás je to běžná situace - vzali ji za ruku a mlčky odešli domů. Takové momenty, které se vyskytují pravidelně, nakonec také vedou k depresi.

Také vývoj tohoto typu charakteru možná u dětí, jejichž rodiče, zejména matky, měli výrazný depresivní charakter. Nebo v době, kdy bylo dítě ještě v raném věku, trpěla matka těžkými depresemi. Může to být také v rodině, kde je jeden nebo oba rodiče emocionálně nebo skutečně uzavření, nebo se střídavě zobrazují obojí.

Například situace, kdy matka dívky dlouhodobě trpěla rakovinou, přirozeně se od ní citově odpoutala, poté zemřela. A táta, který poté upadl do nějaké deprese, si celou dobu stěžoval. V této situaci vidíme, že matka nejprve nebyla emocionálně, pak ve skutečnosti, a pak znovu, to bylo zhoršeno emocionální absencí otce.

I emoční absence matky, ve chvílích, kdy dítě potřebuje její podporu, ve chvílích, kdy dítě nemá dostatek prostředků na zvládnutí situace, může způsobit depresi. Nebo například dítě zažilo časté šoky, nemoc příbuzných, smrt nebo dokonce jen časté stěhování.

Ve skutečnosti se všechny faktory, které začaly být pro dítě frustrující, když ještě nemělo sílu přizpůsobit se a rodiče mu nepomohly přizpůsobit se alespoň citově, nepodporovaly jej, mohou stát faktorem vývoje této povahy.. Koneckonců je velmi důležité, aby dítě pochopilo a cítilo, že i když je v tak obtížné situaci, jako je stěhování, rozvod, nemoc příbuzných a dokonce i smrt, stále má alespoň jednoho věrného přítele - mámu nebo otce. Ti, kteří ho podpoří, mu pomohou přežít strašnou ztrátu, která ho tolik znepokojuje. Pokud je emoční pole prázdné, studené, povede to k depresi a v důsledku k depresivnímu charakteru.