2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41
Tváří v tvář rodičovské nevědomosti si nedobrovolně pokládám otázku: vědí rodiče o smyslu „výchovy“, chápou směr a hloubku svých vlivů na dítě? Podle slovníku je výchova účelovým utvářením osobnosti s cílem připravit ji na účast na společenském a kulturním životě v souladu se sociokulturními normativními modely. A když se podíváme na relativní většinu moderních rodičů v jejich chápání, výchova není nic jiného než omezit vaše dítě v jakýchkoli vlivech vnějšího světa, které čistě hypoteticky mohou dítěti hrozit nebo ubližovat. Hlavními způsoby ovlivňování jsou zde rámec, omezení, „správné“modely chování, zákaz interakce s „špatnými“vrstevníky a celková kontrola. Vážení rodiče, opravdu věříte, že vaše rodičovství funguje? Opravdu si myslíte, že dítěti vštěpujete nejlaskavější a nejbystřejší?
Nyní pojďme v pořádku. Pokud je výchova ÚČELNOU formací osobnosti, pak má smysl hovořit o ÚČELECH, které si rodiče stanovili při výchově svých dcer a synů. Jaký je váš konečný cíl? Které mezilehlé cíle zdůrazňujete ve vývoji a formování vašeho dítěte?
Odpusťte mi, že jsem přímočarý, ale vzhledem k mým postřehům a praktickým zkušenostem mohu zdůraznit následující:
- vytvoření „vlastního druhu“;
- výchova „pohodlného“dítěte;
- dar lidstvu v podobě „správného“, poslušného zástupce společnosti;
- jen narození dítěte bez zvláštních vzdělávacích cílů, dědice a nic víc;
- „rodinná hrdost“, dítě, na které může být hrdý a chlubit se;
- génius, talent, který by oslavil vaši rodinu.
Moje otázka zní: kde je v tom všem formování OSOBNOSTI? Kde jsou kreativní cíle zaměřené na rozvoj úžasné lidské bytosti, která se objevila ve vaší rodině? Kde je v tom všem dítě, a ne vaše rodičovské ambice a Ego?
Mezi cíli výchovy lze rozlišit obecné a individuální. Společným cílem máme na mysli rozvoj takového jedince, který by mohl snadno žít ve společnosti, kterou je obklopen. Úkolem rodičů je vychovávat člověka, který by se mohl stýkat a najít své „místo na slunci“v těch kulturních, ekonomických, politických, morálních podmínkách, ve kterých se měl narodit. Ale nemluvíme o člověku, který je pro společnost pohodlný. Mluvíme o schopnosti tohoto člověka žít, pracovat, vytvářet rodinu, rodit a vychovávat děti v tomto prostředí.
Pokud jde o individuální cíl, zde hovoříme o rozvoji individuality a jedinečnosti každého člověka. Každé dítě je jedinečné, proto je úkolem rodičů rozvíjet jeho individualitu v podmínkách socioekonomického života společnosti.
Pamatujte, že dítě je vám na chvíli dáno. Vaším úkolem je udělat vše potřebné, aby se vaše dítě nebálo jít do dospělosti.
A tady začíná zábava. Dítě, u kterého rodiče řeší všechny školní problémy, včetně konfliktů ve vztazích s vrstevníky, nemůže být nezávislou osobou. Nevyřešte za něj problémy, UČTE ho, aby to zvládl sám. Jeho příkladem je modelování určitých potíží v bezpečné situaci, příkladem filmových postav, karikatur, pohádkových postav. Každopádně prostě neber plnou ránu! Přemýšlejte o řešení problémů dítěte, připravujete ho na dospělost nebo se snažíte uhasit úzkost, že vztah vašeho dítěte s vrstevníky je špatný? Jaký příklad řešení konfliktů uvádíte, když každého obviňujete, že se s vaším synem / dcerou nějak chová jinak? Nechte své dítě, aby mělo VAŠE zkušenosti. I když to bude negativní. Nechť všechno nevyjde napoprvé. Dejte mu příležitost stát se OSOBNOSTÍ, a ne se schovávat za sukni.
Vztah s učitelem nefunguje? Neběhejte obvinit učitele z neschopnosti! Dejte svému dítěti příležitost experimentovat s dospělým. Učitel je starší, měl by být chytřejší, co myslíte? Pojď, ve skutečném životě nejsme imunní vůči tyranským šéfům nebo sebestředným vůdcům. Staňte se UČITELEM pro své dítě, nikoli ZÁCHRANCOU !!!
Spadly výkonnostní ukazatele? A co vám to říká? Líný? Drzý? Zapomněli jste na své přímé povinnosti? Pokusili jste se pochopit důvod? Následky ošetřujete svými oblíbenými „léky“- trest, zdrženlivost, výčitky a výhrůžky. Ale co OSOBNOST dítěte? A co jeho vnitřní svět? Jeho emoce a pocity? Je možné, že se syn zamiloval. Nebo možná zažít neopětovanou lásku? Nebo má vnitřní konflikt, úvahy o smyslu života a necítí potřebu vyjít z cesty, aby získal další vysokou známku. A co pak pro něj znamenají ukazatele výkonnosti školy? Nic! Ale z nějakého důvodu jsou pro vás stále důležití. Známky ve škole jsou důležitější než emoční zážitky dítěte. Mýlil jsem se?
Pokud chcete být šťastnými rodiči - vzdělávejte svoji osobnost! Osobnost - je to člověk, který NEZÁVISLE buduje, ovládá svůj život a nese za něj plnou odpovědnost.
Naučte se pustit své děti. Dejte jim příležitost prozkoumat život ve VŠECH jeho barvách. Nesnažte se dát „polštáře“pod všechna drsná zákoutí života vašeho dítěte. Nedělejte svým synům a dcerám špatnou službu, nedělejte jim dobře!
Doporučuje:
Jak Vycvičit Své Dítě Část 1 - Motivace
Tuto sérii článků jsem koncipovala, když jsem opět dostala od klientů dotaz na dítě a lekce v září. Za několik let práce jsem si již vytvořil společný obraz takové otázky: - Alexandře, pomoz mi, nevím, co mám dělat s dcerou. Je jí 9 let, domácí úkoly si nedělá žádným způsobem.
Jak Uzdravit Své Vnitřní Dítě?
Často se na mě obracejí klienti, kteří nebyli milovaní, nechápali, nepřijímali v dětství a snaží se nedostatek této lásky dohnat jinými lidmi, nebo se stále „snaží získat“uznání od svých rodičů. Ale to nepomůže! Je nemožné naplnit tuto „zející propast“láskou, psychologickým hladením ostatních lidí.
Pokud Nejste Spokojeni S Tím, Jak Vaše Dítě Nedělá Něco Tak Dobře, Jak Byste Chtěli
- „Mami, podívej, jak jsem maloval!“- „No, co jsi nakreslil? Co nebylo možné udělat lépe? " Nebo toto: - „Mami, podívej, jak se mám!“- „Tak co. Můžeš udělat maximum. " Nechtěl jsem psát o tak zdánlivě hacknutém tématu, jako je téma vysokých očekávání od dítěte.
Jak Naučit Dítě Do školky. 5 Tipů, Jak Přizpůsobit Své Dítě Na Zahradu
V tomto článku bych chtěl nastolit téma, které je pro mnohé relevantní: „Jak pomoci dítěti přizpůsobit se na zahradě.“Téma je opravdu důležité, protože všichni dobří rodiče usilují o to, aby bylo dítě socializované, aby ho bavila komunikace a interakce s ostatními dětmi a lidmi.
ZLATÁ PRAVIDLA POVÝŠENÍ DÍTĚ Část 3. TREST. Jak Lze A Jak V žádném Případě Nemůže Být Potrestáno Dítě
Drazí rodiče, mnozí z vás se po potrestání vašeho dítěte cítí provinile. Pravda? Můžeme se tedy chovat provinile: kari laskavost a odpuštění dítěti za následné porušení zákazů. To není úplně dobré. Ale co je třeba udělat? Abyste netrpěli, řeknu vám, jak my, psychologové, doporučujeme trestat děti.
