Dítě Se Stalo Neovladatelným. Co Se Děje?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Rodiče mají v poslední době stále častěji potíže s výchovou, které jsou spojeny s nekontrolovatelným, svévolným chováním jejich dětí. Většina z nich, tváří v tvář tomuto problému, místo toho, aby se dívala na pravdu a souhlasila s tím, že sama rozmazlila své dítě, přesunula odpovědnost na vědecká fakta a krize vývoje věku.

Nejčastější požadavek na psychologa od maminek nebo tatínků, kteří už jsou zklamaní, že se se svým dítětem dokážou vyrovnat sami, zní takto:

- Moje dítě má velkou vůli, není snadné se s ním vyrovnat. Už nevím, jak ho ovlivnit, je mu to jedno.

Rodiče nacházejí důvody pro toto chování různými způsoby, od dědičnosti po ekologii! Tyto závěry sdílela jedna matka, která přišla na schůzku s psychologem, aby se vypořádala s problémy svého dospívajícího syna. Vyznačoval se drzým chováním. Ukázalo se, že jeho spolužáci za ním nezaostávají a někdy si dovolí takové svobody, že jsou dospělí v šoku.

- Dokonce jsme to probrali na schůzce rodičů a my prostě nechápeme, proč se to děje. Nyní se každý bojí dospívání, protože děti hází taková překvapení! Tady to pěstujete, dáváte do toho svoji sílu, svoji duši, peníze, a proto najednou jednou a tady jste! Říká se, že nyní jsou smog a průmyslové emise velmi toxické. Otráví děti a stanou se nekontrolovatelnými.

Ale ve škole, která se nachází doslova přes ulici, se děti chovají úplně jinak: učí se hodiny, navštěvují volitelné předměty a kroužky, na olympiádách vykazují dobré výsledky a komunikují se staršími s respektem.

Jak se roztomilá batolata promění v sofistikované dospívající?

Všechny svéhlavé děti mají jednu kuriózní vlastnost. V zásadních věcech jsou velmi závislí.

Úžasné? Ano, ale pokud o tom přemýšlíte, pak to dává smysl. Děti, které chtějí dělat všechno svým vlastním způsobem, ve skutečnosti nevědí, jak by mohly sloužit elementárně. Aby to bylo jasnější, uvedu příklad.

Chlapci Kirillovi je 5 a půl roku a „neunese žádný tlak rodičů“. (Jak nádhernou formulaci je nyní obvyklé používat, respekt je přímo cítit)). Miminko navíc celkem šikovně zvládá celou rodinu: mluví spořádaným tónem, a pokud mu něco nevyhovuje, zvedá pěsti na starší. Každý tančí podle svého vkusu, ale pokud jde o každodenní záležitosti, Kirjuša tomu není absolutně přizpůsoben. Připravit se na procházku je pro všechny stresující, protože tento předškolák neví, jak se sám oblékat. O mytí talíře po sobě nemůže být řeč, protože za sebou neskládá ani své hračky. Nemůže strávit ani 5 minut sám se sebou nebo s barvením, rozhodně potřebuje chůvu a spí v posteli s mámou a tátou, protože sám se bojí.

Když jde do školy, Kiryusha se naučí samostatně se oblékat, protože jeho hlava stále vaří, ale na rozdíl od svých spolužáků se večer nepřipraví sama na zítřek - naučí se hodiny a složí knihy. Nevede si ani deník. A proč, protože vše sama babička zjistí po telefonu? Kirjušovi nelze svěřit žádný důležitý úkol. Vezmou ho za kliku do školy ve třídě do 8, aby to neriskovali, protože teď je na cestách tolik bláznů! A chlapec je roztržitý, najednou se ztratí.

Ale již v 10. ročníku začne Kirjuša vynechávat hodiny a kouřit ve škole a jeho nezodpovědnost bude patrná doslova každému, koho potká. Učitelé i příbuzní si začnou myslet, že má pravděpodobně problémy s hlavou nebo sluchem, protože ani 20krát neslyší napomenutí dospělých. Má alespoň podíl na tchyni na hlavě, ale ignoruje, co pro něj může být jeho vlastní lehkomyslnost.

Po pravdě řečeno, chlapcova mentální kapacita nemá s tímto problémem nic společného. Ve skutečnosti nebyl Kirjuša nikdy přísně potrestán. Dobře ví, že dokáže uniknout jakýmkoli trikem. Předci budou reptat, křičet a přeskočit do školy, aby uklidnili ředitele a hledali společnou řeč s učiteli. A pokud se něco pokazí, stejně najdou cestu ven. Jsou vynalézaví!)

Když se Kirjuša stane mužem, bude vypadat jen jako dospělý. Ve svém srdci zůstane závislým, absurdním dítětem. Jak to ovlivní jeho rodinu? Nebude schopen převzít odpovědnost za svou manželku a děti. Ani Kirjuša ve svém životě nebude moci dát věci do pořádku. V jakémkoli jeho pochybení budou na vině jiní lidé a okolnosti. Uvěří, že všechny neúspěchy jsou způsobeny skutečností, že se mu někdo nelíbil, nebo že dostal špatnou karmu. Ani by ho nenapadlo, že skutečný důvod smůly spočívá v jeho lenivosti a zakomplexovaném charakteru. Pomalu, ale jistě bude klouzat po svahu. Alkohol, drogy a zločin jsou oblíbeným způsobem řešení problémů tohoto typu lidí. Vyhlídka na takové dítě obecně není, mírně řečeno, příliš dobrá. Dá se určitě doufat, že život bude tečkou „Y“a naučí ho zodpovědnosti, ale zaplatí dítě příliš vysokou cenu za chyby rodičů?

Sebe vůle a rozmazlenost mají v dospělosti velmi katastrofální důsledky - jedná se o infantilní charakter, problémy v osobním životě, neúspěchy v kariéře a okrajové chování. Takové děti často končí v nepříjemných příbězích, které mohou poškodit jejich fyzické i duševní zdraví.

Stejně tak nekontrolovatelné chování způsobuje velkou škodu intelektuálnímu a osobnímu rozvoji.

Paradox? Zdálo by se, že vlastní vůle je projevem vůdčích sklonů u dítěte. Je si jistější sám sebou, má větší schopnost být kreativní a zkoumat nové obzory. Ale to je iluze. Takové dítě není zvyklé vynakládat úsilí a vždy se snaží zvolit nejjednodušší způsob, tj. zábava.

Děti se navíc intenzivně rozvíjejí, když mají ideály, dospělé, kterými se chtějí podobat. Pokud kromě sebe milovaní nikoho neslaví, pak se snaží, ničeho nedosáhnou. Proč něco dělat, když už jsou dokonalí?

Přestože je člověk postaven tak, že bez ideálů nemůže vůbec žít, rozhodně se musí na něco nebo na někoho spolehnout, ale idoly dítěte budou takové, že je dospělí pravděpodobně neschválí. Takové děti často obdivují drsné kluky z kina, kteří se obratně dostanou z různých problémů pomocí pěstí a pistolí, rockových hudebníků, jejichž písně se nevyznačují inteligencí, zločinců, kteří celý den hrají na dvoře domina, pankáče, skinheady a další zástupci okrajových hnutí … Ale taková imitace nepovede k úspěchům ve sportu nebo ve studiích, k posílení kultury a rozvoji umění, ale naopak je přivede k degradaci.

Neovladatelné dítě žije v iluzích, věří ve svou jedinečnost a privilegované postavení, ale ve skutečnosti se mění v typickou postavu se standardní sadou vlastností. Vzpomeňte si na pohádku o nahém hloupém králi, který opravdu chtěl být originální, a tak poslouchal dva mazané podvodníky. Nabídli mu oblečení, které viděli jen ti nejchytřejší, a tak šel na demonstraci nahý. Stejně tak teenageři, kteří tráví veškerý svůj volný čas na dvorech a snaží se být výjimeční, zůstávají velmi průměrní - jeden má tunely v uších, druhý má 8 piercingů na těle, třetí má růžové vlasy a čtvrtý je celý v čelenkách.

Jak to mohou rodiče dovolit?

Opravdu, jak? Každý více či méně rozumný člověk ostatně chápe, k čemu bezstarostnost dětí vede, ale mnoho rodičů nedokáže vrátit dítě na správnou cestu.

Bezmocnost rodičů má 3 důvody:

1. Rozmazlená máma a táta jsou často zaměňováni se svobodou, nezávislostí a nezávislostí. Takoví dospělí, hluboko v srdci, cítí hrdost na své dítě: ó, jak je sebevědomý! Ne, že jsem. Často se cítím stísněný, je pro mě těžké říct slovo, i když je to opravdu potřeba, a to vše proto, že mě rodiče velmi přísně vychovali, potlačili mé touhy a teď trpím. A své dítě budu vychovávat jiným způsobem, nebudu na něj vyvíjet tlak, nechat ho volně růst a cítit se výjimečně.

Ale mince má 2 strany a důsledek takového rodičovského rozhodnutí pak každý rozmotá. Například 5leté dítě je hrubé k dospělé ženě, která na něj udělala zcela oprávněnou poznámku, a jeho matka stojí a nic nedělá. V hloubi duše je dokonce spokojená s tím, jak se dítě dokáže samo postavit. Uplyne však několik let a takovéto bezplatné pohledy se ve škole promění ve velmi nepříjemný obraz. Zkušenosti vzdělávacího systému v období perestrojky ukázaly, že odmítnutí přísných metod výchovy má katastrofální důsledky. Ve škole je proto opět zavedena přísná disciplína. I ty nejprestižnější vysoké školy a lycea se pokoušejí postavit se na trh služeb jako instituce poskytující vysokou úroveň znalostí, protože rodiče tomu věnují pozornost především.

2. Dospělí jdou snadnou cestou. A v tomto jsou svým dětem velmi podobní. Pokud je pro dítě snazší udělat skandál než uklidit talíř po sobě, pak je pro rodiče snazší netrvat na svém, nebýt pevný, ale potichu uklízet nádobí sám. Dá se říci, že nemá dostatek vůle, sebevědomí a povědomí dospělých. Přitom nedbalostní po chvíli porodili a snažili se najít pro své dítě spravedlnost po konzultaci s psychology, v ordinaci, v rozhovoru s učitelem a dokonce i na policii.

3. Nedostatek komunikace s dítětem. V moderním světě kreslené postavičky, učitelé ve školce a učitelé ve škole komunikují s dětmi mnohem více než jejich vlastní rodiče. Maminky a tatínkové buď ve věčné rase usilují o přepracování všech případů, nebo se potloukají po internetu. Pečují o dítě čistě funkčním způsobem a nepřikládají důležitost hrám a jednoduché emoční komunikaci. Děti vyrůstají jako Mauglí, objevují moderní svět samy, někdy se jejich chování jeví jako divoké. Přece jen zvonění rozbité vázy nebo pláč kočky může dospělé odtrhnout od důležitých záležitostí a připomenout jim, že mají dítě. Dovolte mi uvést další ilustrativní příklad z praxe.

Nedávno přišla na konzultaci mladá matka a její 6letá dcera. U dívky nebyly žádné zjevné mentální abnormality, ale byla velmi rozmazlená. Při sledování takového dítěte by osoba bez psychologického vzdělání zjevně měla podezření, že s ní není něco v pořádku. V poslední době dívka začala vyhazovat takové triky, že začala výrazně narušovat hranice a pohodlí ostatních. Když došlo na to, že jsou takové problémy řešeny pomocí disciplíny, omezení a trestu, dívka to rozhodně odmítla s vysvětlením, že je to v rozporu s jejími vnitřními zásadami a že takové metody pro ni nejsou, protože ona je příliš laskavý.

- Pokud necháte výchovu dítěte náhodou plynout, může to vést ke katastrofálním následkům. Dítě už nikoho neslaví, takže v pubertě může utéct z domova a připojit se k neformálním mládežnickým hnutím. V takové společnosti je podporován alkohol, raný sex a dokonce i drogy. - Řekl jsem.

- A co můžete dělat? Stejně jako mnoho dalších teenagerů může zkoušet drogy a já to nemohu dohledat. Nemůžu jí svázat ruku a být s ní všude. Hlavní je si na to nezvyknout. - řekla matka lhostejně.

Abych byl upřímný, tato rodičovská pozice mě hodně zmátla. Dítě ještě taková slova nezná, ale matka už spustila ruce. Navíc vyhlídka na takovou budoucnost pro její dívku se jí zdá docela přijatelná.

Tento případ je názorným příkladem skutečnosti, že neschopnost převzít odpovědnost je rys, který se dědí. Genetika s tím ale nemá nic společného, všechno může za omezování přesvědčení a destruktivních návyků. Zatímco je dítě malé, je fyzicky i duševně závislé na rodičích a do značné míry kopíruje jejich životní styl. Aby bylo možné změnit dítě, je nutné opravit chování rodičů, pak budou výsledky zřejmé. Vyhlídka na práci na sobě ale nikoho nesvádí, lidé spíše doufají, že všechno nějak dopadne samo. Ale to je iluze.

Pokud si vezmete čerstvou okurku a dáte ji do sklenice solanky, pak po chvíli slaná. Můžete ho přesvědčit, aby se nesolil, jak se vám zlíbí, vyhrožovat mu, zpívat mantry a přivádět různé specialisty, okurka se přesto osolí, protože prostředí určuje její stav.

Známky rozmazlování

1. Chamtivost. Neovladatelné dítě je často velmi sobecké a je zvyklé přijímat všechno najednou. Jeho den je obvykle plný hraček, sladkostí a zábavy. Zdálo by se, že pokud existuje spousta věcí, pak je snadné s někým zacházet, ale ne, rozmazlené dítě je velmi chamtivé a neví, jak sdílet své dobro s ostatními.

2. Vzteky. Ve věku 2-3 let je hysterie u dětí normou. Učí se o světě a učí se deklarovat sebe, své touhy a pocity. Při správné výchově do 5 let tento způsob sebevyjádření přijde vniveč. Pokud ale předškolák z nějakého důvodu udělá skandál, je to jistý znak toho, že je rozmazlený. Uvědomil si, že tímto způsobem může dosáhnout svého cíle, proto manipuluje s dospělými.

3. Závislost na rodičích. Pokud dítě neví, jak se zabývat hračkami, každé odloučení od matky je pro oba obrovský stres a neví, jak se elementárně obsluhovat, pak byste se měli zamyslet nad tím, že ne všechno je perfektní ve vašich výukových metodách.

4. Vybíravé jídlo. Pokud má dítě zažívací potíže a potřebuje dietní jídelníček, pak jsou pro něj individuální jídla nutností. Pokud dítě, které je v dobrém zdravotním stavu, neustále požaduje výjimečné pokrmy, je to rozmazlování.

5. Chronická nespokojenost. Dítě, které má neustále špatnou náladu, je těžké potěšit. Hračky pro něj nebudou navždy zajímavé, polévka není chutná a přátelé na pískovišti budou škodliví. Jeho pozornost bude neustále směřována k hledání nových dojmů, a když uvidí světlou koloběžku nebo krásnou panenku, bude požadovat, aby mu koupil stejnou, ale když ji dostal, rychle ztratí zájem.

6. Beloruchka. Dítě do 3 let by mělo mít pomoc s oblékáním a skládáním hraček, ale postupně by tyto a mnoho dalších drobných domácích prací mělo být v jeho silách. Pokud si předškolák po sobě neumyje talíř, odmítne si domů odnést lehký pytel chleba a nevrátí hračky na místo, pak to mluví o pedagogickém zanedbávání. Pokud nepřijmete žádná opatření, pak ve vyšším školním věku takové dítě ani neuhodí prstem.

7. Hrubost. Když dítě snadno, bez námahy dostane vše, co chce, přestane si vážit svých dospělých a věří, že mu všechno dluží. Věří, že ve vztahu k nim zaujímá výsadní postavení, takže si může dovolit velitelský tón a známost. Pokud si dítě neváží svých rodičů, pak se může chovat stejně hrubě i k ostatním starším.

8. Přesvědčování. Pokud má rodina zdravé prostředí, pak děti vyslyší žádosti rodičů od 1 času a splní je. Samozřejmě to nejsou žádní roboti a někdy trvá, než se přepnou (1 minuta). Pokud ale dítě musí žebrat, podplatit a přemlouvat, aby od něj něco dostalo, pak je to jistá známka rozmazlování. U takového dítěte nejsou rodiče a prarodiče autoritou, takže projevuje vlastní vůli.

9. Manipulace. Pokud v reakci na odmítnutí nákupu zmrzliny začne dítě kňučet a říkat: „Mami, ty mě nemiluješ!“, Pak je to manipulace. Děti mají dobrý instinkt a rychle identifikují slabá místa dospělých a poté je dovedně ovlivňují, aby dosáhly svého cíle. Manipulace je třeba zastavit v zárodku a dítě by mělo být naučeno poctivě vyjednávat, jinak jako dospělý nebude schopen budovat partnerství s lidmi.

10. Demonstrační chování. Neposlušné děti milují být v centru pozornosti, někdy se na veřejných místech začnou chovat velmi špatně - křičí, dupají nohama, popadají věci jiných lidí, aniž by se zeptaly, zasahují do konverzace dospělých. Rodiče se často stydí za své dítě a za to, že jsou špatnou matkou nebo tátou. Pokud se pro své dítě musíte často červenat, je to důvod, proč přehodnotit své přístupy k rodičovství.

11. Nezodpovědnost. Skleníkové podmínky, které milující příbuzní někdy zařídí svému dítěti, jsou špatná služba. Takové dítě neví, jak se omluvit a napravit své chyby, protože dospělí mu nedávají možnost cítit, co je zodpovědnost. Bojoval s dítětem? - Ať chlapec neuteče. Ukradli jste cukrovinky z obchodu? - Nechte stráže dělat svou práci lépe. Aby rodiče zabránili tomu, aby se kocourek mýlil, okamžitě situaci sami napraví.

12. Nedostatek brzd a rámů. Slova „ne“a „ne“pro takové děti jsou pouze signálem, že je zapotřebí většího úsilí - dlouho kňučet, vyvolávat záchvaty vzteku nebo používat manipulace. Takové dítě prostě nechápe, že pro něj platí omezení a pravidla. Pokud jsou rodiče pevní, vnímá to jako konec světa.

_

Pokračování příště.

V další části uvedu praktické rady, jak napravit chování dítěte.