Jak Povolit Seznam Přání A Motivaci? Nebo Jak Začít Znovu CHTĚT A PŘÁT

Obsah:

Video: Jak Povolit Seznam Přání A Motivaci? Nebo Jak Začít Znovu CHTĚT A PŘÁT

Video: Jak Povolit Seznam Přání A Motivaci? Nebo Jak Začít Znovu CHTĚT A PŘÁT
Video: Jak najít podnikatelský nápad a proměnit ho v byznys - RAMIT SETHI 2024, Duben
Jak Povolit Seznam Přání A Motivaci? Nebo Jak Začít Znovu CHTĚT A PŘÁT
Jak Povolit Seznam Přání A Motivaci? Nebo Jak Začít Znovu CHTĚT A PŘÁT
Anonim

Když se podíváte na lidi, můžete vidět, jak někteří lidé s radostí a potěšením dělají v životě nějakou akci, jsou aktivní a dosahují výsledků, a jsou lidé, kteří jako by spali, jejich život rok za rokem prakticky prochází nic se nemění. Nemají palivo, životně důležitou energii, která by jim pomohla pohybovat se životem. Nemají „primární motivaci“

Tato motivace je primárně zodpovědná za počáteční touhu chtít. Je zodpovědná za potřebu hry, zábavy a strukturování času.

V psychologii existuje něco jako stav ega. Existují tedy tři stavy ega (rodič, dítě a dospělý), každý z nich je zodpovědný za konkrétní funkci.

Funkce psychiky:

Funkce rodiče je starat se o sebe a ostatní, učit a vysvětlovat, kontrolovat, dodržovat sociální zásady, pravidla, normy a zákazy, schvalovat a kritizovat atd.

Funkce dítěte je chtít, toužit, motivovat nás a jednat; dát životu jas a bohatství, vnitřní dítě je zodpovědné za spontánnost a přirozenost, za vytváření nových věcí, vytváření, fantazií a nápadů.

Funkce dospělého je být ve vědomém stavu, vyjednávat, přizpůsobovat se, odpovídat realitě, zvažovat touhy, plány a události obecně z hlediska zdravého rozumu a prospěchu, analyzovat a počítat možnosti, jednat tím nejefektivnějším způsobem, člověk ví.

Pokud člověk nic nechce, pak nejčastěji dochází k problémům s tímto typem motivace. Problémy pramení ze selhání vnitřního dítěte.

Kdo za všechno může?

Sociální programování a rodiče v dětství potlačují a deformují motivaci dítěte ignorováním jeho spontánních aspirací v jeho úsilí, jeho tužeb a potřeb.

Zákazy. Často jsou důvody, proč jsou s tímto typem motivace problémy. Někdo byl zbit na ruce, někdo mu neustále říkal „ne, špatně, nelezte, nedotýkejte se, nechoďte, nezkoušejte, je to nebezpečné atd.“téměř při každé akci.

Vychovat z dítěte poslušného otroka s mnoha zákazy a sociálními omezeními. A jako důsledek takové negativní výchovy se v dospělosti vytváří nedostatek základní primární motivace. Takové fráze tvoří pouta, se kterými může člověk žít po zbytek svého života, pokud neví, co a jak dělat.

K takovým změnám dochází jak na úrovni psychiky (psychická energie končí), tak na úrovni fyziologie (ty části a oblasti mozku, které jsou zodpovědné za primární motivaci, za přání jsou bez energie).

„Primární motivace“může a měla by být „zahrnuta“. A pak se uvolní potlačená, omezená energie a automaticky se objeví energie a síly. Probudí se zájem o život. Psychika se již nebude blokovat.

Musí, musí, musí:

Pokud byl člověk neustále informován, co a jak má dělat. V důsledku takové výchovy se nerozvíjí dovednost samostatnosti a primární motivace se ucpe nebo jednoduše atrofuje jako zbytečná.

Aby se psychika nedostala do odpadu z protichůdných potřeb a tužeb (když chcete jednu věc, ale oni řeknou, že uděláte jinou). Prostě vypne primární motivaci. A člověk nemá touhu žít svůj život tak, jak chce. Místo toho je již diktováno, co člověk „MUSÍ“dělat, jak „SPRÁVNĚ“a co „BY MĚL“dělat.

V čem je háček?

A i když člověk dosáhne toho všeho „BY MĚL“- necítí žádné neprocesní, ani konečné potěšení z odvedené práce. Zdá se, že jsem se naučil vydělávat peníze a nějaký vztah. Neexistuje však jedna z nejdůležitějších součástí šťastného života - neexistuje touha žít, chtít, znát svět kolem a zároveň mít potěšení. A bez toho se život stává nudným, šedým a možná i „správným“, ale to ho nepotěší.

Kouzelná pilulka nebo existuje něco jiného …

Pokud neexistuje „primární motivace“- neexistuje energie a touha chtít a dělat vůbec něco. Jinými slovy, neexistuje žádný klíč k uzdravení. A bez ohledu na to, co člověk dělá, auto nepojede, dokud se klíče nevrátí zpět do zapalování.

Když tato motivace funguje dobře, můžete se zapojit do strategického plánování - kompetentně si stanovit cíle a realizovat je. Protože člověk ví, co chce - má se sebou dobrý kontakt. Probouzí se v něm touhy a potřeby. Ruce svrbí něco udělat, je zde dodávka síly a energie pro realizaci tužeb. Život jde správným směrem.

Co dělat?

Aby primární motivace dobře fungovala - dodávala vitalitu, motivaci a zájem o život. V tomto případě musíte pracovat se strukturami emoční inteligence. Je nutné obnovit práci vnitřního dítěte na úrovni psychiky a na úrovni těla, konvenčně řečeno, „zapnout“ty oblasti mozku, které přestaly fungovat. To znamená, že musíte znovu spustit signály, které jsou blokovány.

Je nutné zajistit, aby fungovaly ty oblasti mozku, které jsou zodpovědné za tuto primární motivaci, aby se psychika vrátila do správného počátečního stavu, když je vše „v pořádku“. Aby byla touha stanovit a dosáhnout cílů přirozená, motivace k tomu se formovala nejen a ne tolik vědomě, ale z hloubi duše a těla. Pak bude život příjemný a naplňující.

To je vše. Do příště. S pozdravem Dmitrij Poteev.

Doporučuje: