Psychologická Předzvěst

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Královna není ta v koruně, ale ta

kdo ví, že je královna

V tomto textu chci spekulovat o důležitosti podpory v životě člověka. Bude to o subjektivní nebo psychologické podpoře, a tedy o stavu člověka, který prožívá jako stabilitu, důvěru, důvěru ve svět, stejně jako o fázích a mechanismech utváření tohoto stavu.

Navíc tento subjektivní stavový zážitek ne vždy odpovídá jiné realitě, která se obvykle nazývá objektivní. V životě a v terapii jsem viděl mnoho nápadných příkladů této nesrovnalosti.

Často se vyskytují případy, kdy si opravdu silný, pohledný a inteligentní člověk nedokáže všechny tyto vlastnosti přivlastnit a vnímá se jako slabý, ošklivý, úzkoprsý, nehodný … opřít se. Nemůže se o sebe opřít, jeho obraz o sobě je daleko od reality a jeho sebeúcta je „pod soklem“. Zde je několik příkladů této nekonzistence:

Navenek se velmi krásná dívka považuje za ošklivou …

Inteligentní, hluboký mladý muž nemá vysoké mínění o svých intelektuálních schopnostech …

A co je nejdůležitější, když mají takovou identitu NEDO, aktivně ji vysílají do světa a ostatní lidé je často vidí takové, jaké si jsou.

A opačné příklady tohoto jevu. Jasná, sebevědomá dívka je považována za krásu. A všichni tomu věří, protože jsou pod tímto kouzlem její krásy. Právě kouzlem, protože pokud se vám najednou podaří podívat se a ocenit to samostatně, pak vás často může překvapit, že si nevšimnete žádných vynikajících známek jeho krásy.

Svět se takovým lidem přizpůsobuje. Každý zná výraz: Když si chce královna sednout, vzadu je vždy židle. Zdá se, že svět ani nedokáže připustit, že by židle možná nebyla na správném místě, protože na to sama královna nedá dopustit. Tito lidé se takto nosí, slouží světu. A Svět je takto vnímá.

Co je to za sílu, která vám umožňuje přizpůsobit si svět sobě?

Jak vzniká?

Proč to někteří lidé mají, zatímco jiní to nemají?

A hlavně, je šance to zformovat?

Již jsem poznamenal, že se jedná o subjektivní zážitek, ideální ve své podstatě, podobný nějaké magii nebo čarodějnictví, které vám umožňují aktivně ovlivňovat objektivní svět.

Vzpomínám si na epizodu ze sovětského filmu „Čarodějové“. Byl to okamžik, kdy zkušení kouzelníci-kouzelníci naučili svého nováčkovského kolegu procházet zdmi. Pamatujete si jejich instrukční slova?

K průchodu zdmi jsou nutné tři podmínky:

1. Podívejte se na cíl
2. Věřte si
3. Přehlédněte překážky

Tomu říkám fenomén psychologická předzvěst.

Portance - výtah pod křídlem letadla, který jej zvedne ze země a umožní mu vzlétnout.

Psychologická předzvěst - psychologický novotvar, který se tvoří v procesu vývoje člověka prostřednictvím lidí, kteří jsou pro něj významní, což člověku dodává pocit vnitřní síly, důvěry, vnitřní opory, což mu umožňuje sebevědomě „létat v průběhu svého život."

Jak tento novotvar vzniká?

Na úvod zformuluji řadu tezí.

Rozlišuji tři fáze jeho vzniku. Tyto fáze jsou následující:

• Kouzelný svět
• Magic Other
• Magic Me-Myself

Fáze jsou pojmenovány podle základních iluzí, které dítě během těchto fází může zažít.

2. Každá ze zvýrazněných fází je výsledkem předchozí zkušenosti se vztahy se světem, jinými (významnými) lidmi.

Zde můžeme rozlišit tři takové vektory vztahů, které budou postupně prezentovány v každé z výše uvedených zvýrazněných fází:

Já jsem svět;

Jsem druhá osoba;

Jsem sám sebou.

3. V každé ze zvýrazněných fází se zobrazí ústřední rozvojové cíle. V první fázi je tedy hlavním úkolem zabezpečení světa, ve druhé - úkol připoutanosti a intimity s jinou osobou, ve třetí - úkol vztahu k sobě samému.

4. Prožívání základních iluzí v každé ze zvýrazněných fází vede k formaci instalace (novotvary) ve vztahu ke světu, k druhému, k sobě. Tyto postoje mohou být pozitivní („Svět je bezpečný“, „Ten druhý je všemocný, bezpodmínečně milující, spolehlivý a věrný“, „Jsem soběstačný, sebevědomý, silný“) i negativní („Svět je nebezpečný“„„ Ten druhý je nespolehlivý “,„ jsem si nejistý “). Vytváření základních iluzí (pozitivní postoje ke světu, další, vaše já) - dávejte energii. Destruktivní (negativní postoje) vedou k fixaci člověka na řešení aktuálního úkolu a „odebrání“energie pro řešení následných vývojových úkolů.

5. Neschopnost zažít základní iluze vede k neschopnosti je asimilovat do prožívání svého Já a formovat pozitivní postoje. Neživé iluze zůstávají iluzemi, na které se nelze spolehnout. Je důležité, aby významní druzí v příslušné fázi vývoje dítěte podporovali iluze. Pak se tyto iluze promítnou a stanou se postoji, na které se můžete opravdu spolehnout.

6. Formování každé další etapy je založeno na obsahu nových formací předchozí etapy. Ve stejném případě, pokud úkol relevantní pro vývojové období není vyřešen včas, existuje v této fázi fixace s obsedantními pokusy o jeho vyřešení. Ale zároveň je nevyřešený předchozí úkol vývoje „překryt“novým úkolem charakteristickým pro další období vývoje.

Podívejme se podrobněji na obsah fází zvýrazněných výše.

Kouzelný svět

Na prvním fáze vývoje, hlavním vektorem vztahů pro dítě se stává vektor Já jsem svět. Hlavním problémem je zde bezpečnost světa. Řešení tohoto problému pro dítě je možné díky přítomnosti pozorného, spolehlivého, citlivého, pečujícího a empatického dospělého. Takovým dospělým pro dítě je nejčastěji matka. Matka se stává prostředníkem mezi světem a dítětem a nejprve se pro něj stává přímým představitelem tohoto světa. Matka představuje pro dítě celý svět a její vlastnosti pro něj budou tvořit základ obrazu světa. Jak se tento obraz světa ukáže být - bezpečný, přijímající, spolehlivý, dávající nebo nebezpečný, odmítající, nespolehlivý - určí postoj matky k dítěti.

Pokud má dítě štěstí a jeho drahá polovička je v této fázi schopna dostatečně dobře plnit své rodičovské úkoly, dítě bude mít pocit, že zde (v tomto světě) bylo očekáváno. Bude mít pozitivní základní iluzi. kouzelný svět, ve kterém je vítán, což je pro něj a pro něj vše připraveno. To se stane základem pro jeho formování životně důležitá identita a pozitivní přístup ve světě: „Svět není nebezpečný, jsem zde potřeba.“

Takový člověk bude v dospělosti žít a přijímat svět a důvěřovat mu. Na tento svůj pocit se bude moci spolehnout, stejně jako se letadlo opírá o křídla ve vzduchu, aniž by plýtvalo energií na neustálou kontrolu světa ohledně jeho bezpečnosti před nebezpečím. Může vynaložit energii své osobnosti na navázání vztahů s objekty tohoto světa - jinými lidmi.

Ve stejném případě, pokud se rodič z nějakého důvodu nevypořádal se svými úkoly v této fázi, vytvoří se dítě negativní základní postoj: „Svět je nebezpečný, nelze mu věřit, jsem zde nadbytečný“ … S takovým přístupem ke světu bude člověk celý svůj další život zaneprázdněn otázkami zajištění bezpečnosti tohoto světa. I když se fyzicky přesune do další fáze vývoje - vztahů s Druhým - takový člověk použije toho druhého k vyřešení svého nevyřešeného problému v bezpečí.

Jsou to lidé s neformovanou vitální identitou, nejistí svou potřebou tohoto světa, pro něž neustálý refrén zní otázkou: „Jsem chvějící se tvor nebo mám právo?“Nedostatek vitality se může projevit apatií, depresí, nedostatkem tužeb, životními cíli. Dobrou ilustrací popsané fixace na vztah ke světu je obraz Nastya z pohádky „Morozko“.

Magic Other

Ve druhé fázi dítě řeší problém připoutanosti a blízkosti k jiné osobě, V této fázi je dítě zaneprázdněno otázkami budování vztahů se skutečnými lidmi, kteří jsou pro něj významní - objekty náklonnosti. Aktivně experimentuje s hranicemi, pravidly, mírou vlivu na druhého, rámcem toho, co je mu ve vztahu přípustné, a snaží se pochopit jeho potřebu-hodnotu-význam pro takové lidi. Hlavním úkolem blízkých v této fázi vývoje dítěte je schopnost bezpodmínečně milovat a přijímat své dítě.

Pokud se ukáže, že ten významný jiný - předmět připoutanosti - je schopen bezpodmínečného přijetí a bezpodmínečné lásky, pak dítě vyvine postoj Magic Other: „Ten druhý mě bezpodmínečně miluje a přijímá mě takovou, jaká jsem.“

Instalace Magic Other se stane základem pro formování následné instalace Magic Self a jeho u dítěte sociální identita. Sociální identita spočívá na životně důležité identitě.

Ve svém dalším vývoji se dítě setká s realitou podmíněné, zasloužené lásky. A tuto realitu lze snáze přijmout, protože má základní postoje k jejich potřebě ve světě a jejich bezpodmínečné hodnotě.

Pokud se ukáže, že předmět připoutání není schopen bezpodmínečného přijetí, dítě se formuje negativní postoj: „Nejsem cenný sám pro sebe, nemůžete mě jen milovat. Lásku si musíš zasloužit. Nedostatek bezpodmínečného přijetí se projeví v životě dospělého jako problém intimity, ve obtížích navazování blízkých vztahů. Ve svém následném životě se člověk pokusí vyřešit tento problém vývoje sám v naději, že najde ideálního magického druhého, který je schopen ho bezpodmínečně milovat a vstoupit do závislého vztahu s ním.

Magie já sám

Ve třetí fázi vývoj, člověk řeší problém vztahu se svým já.

V této fázi poprvé vystupuje vlastní objekt jako objekt ze světa a díky tomu je možné budovat vztahy se svou osobností, svým životem, zaujmout vůči nim určité postavení. To zase otevírá příležitost samostatně řídit svůj život, být kouzelníkem pro sebe.

Myšlenka Magický já sám je založeno na nastavení: "Jsem silný a sebevědomý člověk." Jsem autorem svého života, vím, co chci, můžu a jsem připraven si to ze života vzít sám! “ Krásnou ilustraci této myšlenky představuje monolog Abdullaha ze sovětského akčního filmu „Bílé slunce pouště“:

"Před smrtí můj otec řekl:" Abdullah, žil jsem svůj život jako chudák a chci, aby ti Bůh poslal drahé roucho a krásný postroj pro koně ". Dlouho jsem čekal a pak Bůh řekl: „Nasedni na koně a vezmi si, co chceš, pokud jsi odvážný a silný.“

Takto vytvořený Identita ega zahrnuje a navazuje na všechny předchozí identity - vitální a sociální.

Pokud se nevytvoří postoj „Já sám kouzlím“, ukáže se, že se člověk nemůže spolehnout sám na sebe a neustále čeká na „dary života“od světa a od ostatních lidí. Postoje předchozích fází nejsou asimilovány do zkušenosti I, a tak zůstávají iluzí. … Takový člověk bude nevyhnutelně charakterizován postojem očekávání od světa, ostatních lidí s neustálou idealizací a následným zklamáním.

Při řešení problémových (negativních) postojů je důležité mít na paměti, že k vyřešení problému se musíme vrátit do fáze předcházející té, ve které problém „zní“. Například problém vztahů se sebou samým nelze vyřešit bez propracování se problémem vztahů s druhým. A problémy ve vztazích s Jinými nás nevyhnutelně přenesly do roviny vztahu I-světa.

Překonání negativních postojů je možné díky zkušenosti s opětovným prožíváním základních iluzí vývoje. Tuto chybějící zkušenost důvěry ve svět, druhé a sebe sama lze získat jak v životě, tak v terapii. Ale v životě je tento proces spontánní, špatně kontrolovaný a zdlouhavý. Je tak dlouhý, že někdy jeden život prostě nestačí. Je lepší to dělat během terapie v přítomnosti profesionálního, zkušeného, znalého, chápajícího a přijímajícího druhého - terapeuta.

Pak je tu šance.

U nerezidentů je možné konzultovat autora článku přes internet.

Přihlášení přes Skype: Gennady.maleychuk