Psychologické Hry

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Autor: Kirill Nogale

Lidský život a činnosti jsou jedinečné procesy s mnoha funkcemi. Člověk se rodí, má již určité predispozice, sklony, schopnosti. Aby však byla jeho interakce s vnějším světem a společností efektivnější a produktivnější, musí se člověk „zlepšit“, „napumpovat“sebe i svoji osobnost. A proces tohoto zlepšování začíná od nejranějších let, ale nekončí, dalo by se říci, nikdy, protože, jak se říká, neexistuje žádný limit k dokonalosti. Aby se formovaly, upevňovaly a zlepšovaly vlastnosti člověka, používá se dnes obrovské množství různých metod a postupů. Ale pojďme si promluvit o nejpopulárnějších a nejúčinnějších z nich - sociálních a psychologických hrách.

Na této stránce pochopíme, jaké psychologické hry obecně jsou, jaké jsou jejich vlastnosti a k čemu slouží. Všichni jsme více než jednou slyšeli, že existují hry pro děti, pro dospívající, pro školáky, pro studenty, malé, velké, hraní rolí, podnikání. Mohou být zaměřeny na rozvoj jakýchkoli vlastností, na formování komunikačních dovedností, na rallye atd. Hry se konají ve školkách, školách, rekreačních táborech - to jsou dětské hry. Hry se konají také ve vysokoškolských institucích, podnicích a velkých firmách, ale to už jsou hry pro dospělé, které jsou často součástí programu jakýchkoli školení a seminářů. Existují dokonce i počítačové psychologické hry - jsou velmi populární v naší době, kdy má téměř každý domácí počítač nebo notebook. Jaký je tedy důvod, že se hry staly nedílnou součástí lidského života a jsou přítomny téměř v každé jeho oblasti? A jaké hry lze a měli byste pro sebe používat? Odpovědi na tyto a mnoho dalších otázek předkládáme vaší vzácné pozornosti.

Co je hra?

Hra je druh činnosti, jejímž motivem není výsledek, ale samotný proces, kde dochází k rekreaci a asimilaci jakéhokoli zážitku. Také hra je hlavním typem činnosti dětí, prostřednictvím kterého se formují, mění a upevňují mentální vlastnosti, intelektuální operace a postoj k okolní realitě. Termín „hra“se také používá k označení programů nebo sad objektů pro implementaci herních aktivit.

Studium psychologie člověka a psychologických realit jeho života se stává zajímavějším a efektivnějším, pokud je prováděno prostřednictvím aktivit, které jsou zajímavé pro samotného výzkumníka. A tou aktivitou je samozřejmě hra. Zkušenosti více než jednou ukázaly, že sociální a psychologické hry pomáhají lidem brát velmi vážně a hluboce realitu psychologických aspektů jejich života.

Funkce herní činnosti jsou následující:

• Entertaining - baví, rozveseluje;
• Komunikativní - podporuje komunikaci;
• Seberealizace - dává člověku příležitost vyjádřit se;
• Terapie hrou - pomáhá překonávat různé potíže, které v životě vznikají;
• Diagnostika - umožňuje identifikovat odchylky ve vývoji a chování;
• Nápravné - umožňuje provádět změny ve struktuře osobnosti;
• Socializace - umožňuje začlenit člověka do systému sociálních vztahů a přispívá k asimilaci sociálních norem.

Hlavní typy psychologických her a jejich vlastnosti

Hry mohou být obchodní, poziční, inovativní, organizační a vzdělávací, tréninkové, organizační a mentální, organizační a aktivity a další. Ale přesto existuje několik hlavních typů psychologických her.

Herní mušle. V tomto typu her je samotný herní děj obecným pozadím, na kterém se odehrává řešení vývojových, nápravných a psychologických problémů. Taková aktivita přispívá k rozvoji základních mentálních vlastností a osobnostních procesů, jakož i k rozvoji reflexe a sebereflexe.

Ubytovací hry. V herních rezidencích probíhá vývoj herního prostoru, budování mezilidských vztahů v něm a chápání osobních hodnot individuálně a společně se skupinou lidí. Tento typ her rozvíjí motivační aspekt osobnosti člověka, systém jeho životních hodnot, osobní kritičnost; umožňuje vám samostatně budovat své aktivity a vztahy s ostatními; rozšiřuje porozumění lidským pocitům a zkušenostem.

Dramatické hry. Dramatické hry přispívají k sebeurčení jejich účastníků v určitých situacích a ke zlepšení hodnotově sémantické volby. Rozvíjí se motivační sféra, systém životních hodnot, ochota rozhodovat se, schopnost stanovit si cíle a schopnost plánovat. Formují se rysy odrazu a sebereflexe.

Projektové hry. Projektové hry ovlivňují rozvoj a chápání instrumentálních úkolů osobou, které jsou spojeny s budováním aktivit, dosahováním konkrétních výsledků a systematizací systému obchodních vztahů s ostatními. Rozvíjejí se dovednosti stanovování cílů, plánování a schopnost přizpůsobovat akce konkrétním podmínkám. Formují se samoregulační dovednosti, rozvíjí se osobní kritičnost a schopnost korelovat své činy s činy jiných lidí.

Výše uvedené typy psychologických her lze použít jak samostatně, tak ve spojení s ostatními. Námi uvedené popisy jsou nejobecnější a poskytují pouze povrchní představu o psychologických hrách.

Nyní přejdeme k nejzajímavějšímu bloku - samotným hrám. Dále zvážíme některé z nejpopulárnějších a nejefektivnějších her a jejich výhody v lidském rozvoji a životě.

Nejoblíbenější a nejefektivnější hry a jejich výhody

Karpman-Bernský trojúhelník

Trojúhelník Karpman-Bern není, přesně řečeno, ani docela hra. Přesněji hra, ale v bezvědomí. Hra, kterou lidé hrají, aniž by tušili, že se stali jejími účastníky. Ale vzhledem k tomu, že tento jev existuje, je třeba jej zmínit.

Tento trojúhelník je zjednodušeným modelem psychologických manipulací, které se odehrávají téměř ve všech oblastech života člověka: rodina, přátelství, láska, práce, podnikání atd. Tento vztah rolí, které vznikají v procesu mezilidských vztahů, popsal americký psychoterapeut Stephen Karpman, který navazuje na myšlenky svého učitele, amerického psychologa Erica Berna. Tento vztah za předpokladu, že se vyvíjí podle „vzorce“tohoto trojúhelníku, je sám o sobě destruktivní a extrémně negativně ovlivňuje lidi účastnící se tohoto trojúhelníku.

Protože je to trojúhelník, má tři strany: osoba jednající jako oběť („oběť“), osoba vyvíjející nátlak („agresor“) a osoba, která zasáhne do situace a chce pomoci („zachránce“).

Obvykle to dopadne takto: mezi dvěma lidmi vzniká problém nebo obtížná životní situace. Objeví se tedy „Agresor“a „Oběť“. „Oběť“hledající řešení problému se obrací na třetí stranu - osobu, která se stane „Spasitelem“. „Spasitel“se kvůli své laskavosti, uvědomění nebo z jakéhokoli jiného důvodu rozhodne něco pomoci a poradit. „Oběť“se řídí radami a chová se podle rad „Spasitele“. Výsledkem je, že rada vede pouze ke zhoršení situace a „Spasitel“je již extrém - stává se „obětí“, „obětí“- „agresorem“atd. Čas od času každý z nás hraje roli jedné ze stran trojúhelníku Karpman-Bern. Samotný trojúhelník se často stává příčinou velkých hádek, potíží, potíží atd.

Abyste se mohli podrobně seznámit s trojúhelníkem Karpman-Bern, naučit se jeho vlastnosti a podívat se na názorné příklady související s naším každodenním životem, můžete navštívit Wikipedii.

Nyní přejdeme přímo k hrám, které mají velmi vážný psychologický aspekt. Tyto hry jsou záměrně organizovány lidmi, a to jak s cílem vyhrát / vyhrát, tak s cílem vyvinout určitý vliv na osobnost člověka. Organizace a účast v těchto hrách dává člověku příležitost hlouběji proniknout do podstaty jeho vztahu k sobě samému a lidem kolem něj. První hra, kterou bychom měli považovat za psychologickou, je hra „Mafia“

Mafie

Mafia je slovní hra na hrdiny, kterou vytvořil v roce 1986 Dmitrij Davydov, student Moskevské státní univerzity. Doporučuje se hrát pro lidi starší 13 let. Optimální počet hráčů: od 8 do 16. Proces simuluje boj menší organizované skupiny s větší neorganizovanou. Podle spiknutí se obyvatelé města, unavení aktivitami mafie, rozhodnou uvěznit všechny zástupce zločineckého světa. V reakci na to bandité vyhlásili válku měšťanům.

Moderátor na začátku rozdá účastníkům jednu kartu, která určuje jejich příslušnost k mafii nebo měšťanům. Hra se odehrává „ve dne“a „v noci“. Mafie je aktivní v noci, měšťané přes den. V procesu střídání denní doby provádí mafiosi a obyvatelé města své vlastní aktivity, během nichž se počet hráčů v každém týmu snižuje. Informace o akcích vedou všechny další akce účastníků. Hra je považována za ukončenou, když jeden z týmů zcela vyhraje, tj. kdy jsou buď všichni měšťané „zabiti“, nebo jsou všichni bandité „uvězněni“. Pokud je velmi málo hráčů, pak je hra příliš krátká, ale pokud je hráčů více, než je nutné, dochází ke zmatkům a zmatkům a hra ztrácí smysl.

Hra „Mafia“je v první řadě založena na komunikaci: diskusích, sporech, navazování kontaktů atd., Čímž se co nejvíce přibližuje skutečnému životu. Vždyť ve hře jsou využívány a projevovány všechny rysy a vlastnosti lidské osobnosti. Psychologický aspekt hry je takový, že aby se člověk úspěšně setkal s ostatními, musí se pokusit uplatnit a rozvíjet své herecké schopnosti, dar přesvědčování, vedení, dedukce. „Mafie“dokonale rozvíjí analytické myšlení, intuici, logiku, paměť, inteligenci, teatrálnost, sociální vliv, týmovou interakci a mnoho dalších důležitých vlastností v životě. Hlavní psychologií této hry je, který tým vyhraje. Koneckonců, jeden tým jsou mafiosi, kteří se navzájem znají, ale v žádném případě nejsou nakloněni hře o prohru pro sebe a navíc mají možnost eliminovat měšťany. A druhý tým tvoří civilisté, kteří se navzájem neznají, kteří mohou nejúčinněji jednat pouze interakcí s mafií. Mafie má velký potenciál a je velkým potěšením jak intelektuálně, tak esteticky.

Podrobnosti o hře „Mafia“, její pravidla, strategické a taktické vlastnosti a mnoho dalších podrobných a zajímavých informací, které se jí týkají, najdete na Wikipedii.

Poker

Poker je světově proslulá karetní hra. Jejím cílem je vyhrát sázky shromážděním nejziskovější kombinace čtyř nebo pěti karet, nebo tím, že se všichni účastníci přestanou účastnit. Všechny karty ve hře jsou buď zcela nebo částečně zakryty. Specifika pravidel mohou být různá - záleží na typu pokeru. Ale všechny typy mají společnou přítomnost obchodu a herních kombinací.

K hraní pokeru se používají balíčky 32, 36 nebo 54 karet. Optimální počet hráčů: od 2 do 10 u jednoho stolu. Nejvyšší kartou je eso, poté král, královna atd. Někdy může být nejnižší kartou eso, v závislosti na kombinaci karet. Různé druhy pokeru se skládají z různého počtu ulic - sázkových kol. Každá ulice začíná novou distribucí. Jakmile jsou karty rozdány, každý hráč může uzavřít sázku nebo hru opustit. Vyhrává ten, jehož kombinace pěti karet se ukáže jako nejlepší, nebo ten, kdo dokáže vytlačit ostatní hráče a zůstane sám, dokud nejsou karty odhaleny.

Psychologický aspekt pokeru je velmi důležitý, protože hraje důležitou roli v taktice a strategii hry. Pohyby hráčů jsou do značné míry založeny na jejich schopnostech, návycích a nápadech. Styly hráčů tedy vycházejí z určitého psychologického základu a jsou odrazem tužeb a obav lidí, jejichž porozumění dává některým hráčům výhody oproti jiným. Hráčův styl je také vynikajícím projevem jeho povahových vlastností. Koneckonců, jak víte, jakákoli osobní charakteristika ovlivňuje chování člověka a následně i jeho chování ve hře a rozhodnutí, která v určitých podmínkách hry dělá. Poker je samozřejmě hazardní hra, která se hraje o peníze. A bez herních schopností člověk riskuje, že se ocitne v nezáviděníhodné situaci. Pokud ale hrajete poker bez sázek kvůli tréninku, například s přáteli, pak to bude skvělý způsob, jak rozvíjet a zdokonalovat takové vlastnosti, jako je intuice, logické myšlení, schopnost „číst“lidi a maskovat své záměry, psychologická stabilita, vytrvalost, mazanost, pozornost, paměť a mnoho dalších. Je třeba poznamenat, že hra poker mimo jiné rozvíjí sebeovládání, taktické a strategické myšlení a také schopnost uvědomovat si motivy ostatních lidí. A tyto vlastnosti se pro nás často stávají nezbytnými v našem každodenním životě.

Podrobnosti o hře „Poker“, pravidla, strategie a další zajímavé detaily najdete na Wikipedii.

Dixit

Dixit je asociativní desková hra. Skládá se z 84 ilustrovaných map. Může ji hrát 3 až 6 lidí. Na začátku dostane každý hráč 6 karet. Všichni se střídají. Jeden z účastníků hry je prohlášen za Vypravěče příběhů. Vezme jednu kartu a položí ji před sebe tak, aby obrázek nebyl vidět. Pak to musí popsat slovem, frází, zvukem, výrazem tváře nebo gestem, které spojuje s obrázkem. Ostatní kartu nevidí, ale mezi svými kartami hledají tu nejvhodnější pro popis Vypravěče a také ji položí lícem dolů na stůl. Poté se všechny tyto karty zamíchají a rozloží za sebou a hráči pomocí žetonů s čísly musí uhodnout kartu, kterou původně vypravěč popsal. Poté hráči odhalí všechny karty, spočítají body. Hráč, který uhodl kartu, posune figurku dopředu. Když jsou všechny karty u konce, hra končí. Vyhrává ten, kdo má nejvíce bodů.

Hra „Dixit“má řadu funkcí, jednou z nich je, že asociace by neměly být příliš jednoduché, ani příliš komplikované, protože pak bude karta velmi snadno nebo velmi obtížně uhodnutelná. Samotná hra je vynikajícím nástrojem pro rozvoj analytického a asociativního myšlení, intuice, fantazie, inteligence a dalších vlastností. Účastníci se během hry učí cítit druhé lidi, rozumět jim beze slov a stejným způsobem vysvětlovat. Můžeme říci, že se mimo jiné formují i dovednosti efektivní neverbální komunikace. Tato hra je velmi zajímavá a vždy probíhá v pozitivní a přátelské atmosféře.

Více o hře „Dixit“a některých jejích funkcích se můžete dozvědět na Wikipedii.

Imaginarium

Imaginarium je obdobou hry Dixit. V něm musíte také vybrat asociace pro obrázky různých významů. Pravidla hry jsou stejná jako v Dixitu: jeden hráč (vypravěč) si vybere kartu a popíše ji pomocí asociací. Zbytek hráčů si vybere jednu ze svých nejvhodnějších karet a položí ji lícem dolů na stůl. Poté se všechny karty zamíchají a hráč je začne hádat.

Hra „Imaginarium“není v žádném případě horší než její předloha a má mimořádně příznivý vliv na rozvoj mnoha kvalit lidské osobnosti, konkrétně: rozvíjí inteligenci, analytické myšlení, intuici, představivost a fantazii. Hra aktivuje kreativitu, schopnost intuitivně porozumět ostatním, všemi možnými způsoby pomáhá zlepšit komunikační schopnosti a zvýšit efektivitu komunikace.

S podrobnějším popisem hry Imaginarium se můžete seznámit na webu Mosigra.

Aktivita

„Aktivita“je kolektivní asociativní hra, ve které musíte vysvětlit slova napsaná na kartách. Ve hře je 440 karet se šesti úkoly. Standardní sada je určena pro osoby starší 12 let. Existují však možnosti „Pro děti“a „Pro děti“. Minimální počet hráčů jsou dva. Maximum je prakticky neomezené. Slova můžete vysvětlit pomocí mimiky, obrázků nebo synonymních slov. Máte jen jednu minutu na to, abyste vysvětlili, co se skrývá. Existují jednotlivé úkoly, ale existují obecné. Hráči musí pohybovat figurkami kolem herní karty. Vyhrává první tým, který dorazí do cíle. V tomto procesu si můžete také vybrat obtížnější nebo jednodušší úkoly. Za obtížnější úkol se dává více bodů.

Hra „Aktivita“je ideální pro relaxaci a zábavu a skvěle vás rozveselí. „Aktivita“rozvíjí strategické myšlení, vynalézavost, představivost, schopnost pracovat v týmu, intuici, analytické schopnosti. Tato hra podporuje odhalení potenciálu a dává každému člověku příležitost vyjádřit se ze zcela jiných stran. A k tomu dále přispívá množství taktických příležitostí a chování. Děti i dospělí si z této hry odnesou spoustu potěšení a pozitivních emocí.

Podrobnější popis hry „Aktivita“si můžete přečíst na webu Mosigra.

Monopol

Monopoly je jednou z nejznámějších vzdělávacích deskových her na světě. Žánr hry: ekonomická strategie. Minimální počet hráčů: dva. Podstatou hry je dosáhnout ekonomickou stabilitu pro sebe a bankrot pro ostatní hráče pomocí startovacího kapitálu. Počáteční částka pro každého hráče je stejná. Hráči se střídají v tahu přes hrací pole házením kostky. Vyhrává ten, kdo vydělal nejvíce peněz. Hra končí, když někdo zkrachuje nebo když bankomat přestane vydávat účty a karty štěstí.

Hra „Monopoly“si po mnoho let udržela popularitu mezi velkým počtem lidí. Za prvé, dokonale rozveselí a dá spoustu pozitivních emocí. Za druhé, hra vytváří kulturu komunikace díky úzké interakci účastníků mezi sebou. Za třetí, v průběhu hry se rozvíjí podnikatelská a finanční gramotnost, zlepšují se matematické znalosti, logické a strategické myšlení a smysl pro taktiku. Neméně důležitý je fakt, že hra „Monopoly“trénuje paměť, rozvíjí pozornost a také odhaluje vůdčí sklony, nezávislost, odpovědnost a touhu člověka být pánem svého vlastního života. Kromě toho se rozvíjejí takové vlastnosti, jako je schopnost čekat, trpělivost, vytrvalost a klid.

Další informace o Monopoly na Wikipedii.

Jiné hry

Hry, které jsme stručně zmínili, nejsou nijak jedinečné, ale lze je bezpečně nazvat hodnými příklady některých z nejlepších psychologických her. Směr a forma psychologických her může být zcela odlišná. Hlavní věcí je najít pro sebe nejzajímavější hru a začít ji hrát. Ještě lepší je vyzkoušet všechny hry. To bude mít zároveň pozitivní vliv na mnoho vašich osobních vlastností a pomůže vám rozhodnout se, jaký typ her je pro vás osobně nejvhodnější.

Jako doplněk existuje několik dalších her, které můžete zvládnout. Je to nádherná hra „Telepatie“, jejímž hlavním zaměřením je sebepoznání, sebeuvědomění a rozvoj jejich skrytých schopností. Existuje úžasná hra s názvem „The Lost Storyteller“na rozvoj poslechových schopností a pozornosti. Mimochodem, ovlivňuje to i mezilidské vztahy. Dobrá hra na důvěru a porozumění je „Coin“. Existuje také úzká interakce účastníků, což jim umožňuje hlouběji studovat vzájemné psychologické vlastnosti. Kategorie takových her může také zahrnovat hry „Homeostat“, „Docking“, „Rank“, „Choice“a další. Informace o těchto a mnoha dalších zajímavých psychologických hrách snadno najdete na internetu. Mimochodem, o internetu: dnes bylo vyvinuto velké množství velmi zajímavých počítačových a online her, které mají výrazné psychologické zaměření. Tyto hry najdete v obchodech s počítači nebo si je můžete stáhnout z internetu. Dobré hry nainstalované na vašem domácím počítači vždy přispějí k uvolněnější a přátelštější atmosféře ve vašem domě. Vždy se můžete zbavit své každodenní rutiny hraním například online monopolu. A bude pro vaše děti zajímavé a zábavné sledovat, jak si hrajete, a účastnit se samotného procesu. Přirozeně existují vzdělávací online hry pro děti, které je radost hrát. Hledejte na internetu něco vhodného a určitě najdete hodnotnou možnost pro sebe a své blízké.

Hry jako způsob účinného psychologického vlivu, jak již bylo zmíněno dříve, našly uplatnění v různých sférách lidské činnosti. Člověk začíná hrát od velmi mladého věku - doma s rodiči, ve školce s ostatními dětmi. Pak nás čekají různé hry v juniorských a seniorských ročnících školy, institutu, univerzity. V dospělosti jsme také obklopeni hrami, ale to už jsou hry pro dospělé. Pomocí takových her lidé usilující o úspěch a sebezdokonalování rozvíjejí své silné stránky a pracují na slabých. A to je vlastně dělá silnějšími a rozvinutějšími osobnostmi, zvyšuje jejich účinnost a efektivitu, činí interakci s vnějším světem i se sebou hlubší a harmoničtější.

Tuto metodu vlastního rozvoje byste neměli zanedbávat. Hrajte hry, měňte je, vytvořte si vlastní. Vezměte si hry pro sebe a udělejte z nich součást svého života. Takže můžete být stále v procesu vývoje. A samotný proces osobního růstu vás nikdy neomrzí a bude i nadále zajímavý a vzrušující.

Přejeme vám úspěch na cestě sebezdokonalování a studia lidské psychologie!