Psychotrauma Jako Způsob Adaptace

Obsah:

Video: Psychotrauma Jako Způsob Adaptace

Video: Psychotrauma Jako Způsob Adaptace
Video: Understanding Trauma: Learning Brain vs Survival Brain 2024, Duben
Psychotrauma Jako Způsob Adaptace
Psychotrauma Jako Způsob Adaptace
Anonim

Lékařské zkušenosti ukazují, že k duševním poruchám nedochází kvůli psychologickým konfliktům, jak se domníval dědeček Freud, ale sugestivně - v důsledku posedlosti zvenčí. Nejčastěji kvůli fyzickému násilí nebo jeho ohrožení. K těmto událostem v lidské psychice navíc dochází ve věku nejvýše pěti let. Ano ano! Všechny případy duševního zhroucení se vyskytují v nevědomém období života člověka, kdy ještě neidentifikuje svou individualitu a pozoruje se jako součást světa kolem sebe

Pravděpodobně z tohoto důvodu infantilní stádium dětství u člověka přechází pod záštitou instinktivní části jeho duševní činnosti. Nejčastěji tomu říkáme „podvědomí“, což znamená komplex nepodmíněných reflexů (podle Pavlovovy teorie), které přijímáme při narození. Všechny tyto reflexy jsou reakce, které nesouvisejí s mozkovou aktivitou, protože naše tělo je dokáže předvést, a to i zcela bez hlavy. Právě tento „šílený“rys struktury infantilní psychiky člověka nám umožňuje odhalit mechanismus vzniku duševních chorob patřících do sugestivní (psychosomatické) skupiny. Faktem je, že klíčovým momentem fenoménu psychotraumatu je situace, kdy je mu již neznámé dítě (jev nebo předmět) neočekávaně odhaleno z neznámé stránky. Podvedené očekávání, zlomená naděje, zradená víra zatím nedokáží vyvolat například zášť, protože si dítě ještě neuvědomuje své „já“. Katastrofa je vnímána ve formě nevědomého komplexu dojmů a v této formě je pokryta amnézií. Jinými slovy, bonbón, který se ukáže jako prázdný obal, nevyvolá v dítěti zášť, nikoli hněv, ale ani zcela divoký emocionální impuls, který nikdy nezažije, protože zatím neexistuje subjekt reflexe (osobnosti). Navíc na úrovni autonomního nervového systému lze tuto reakci zpracovat černobíle - jako ohrožení fyzické bezpečnosti. V tomto případě systém infantiných nepodmíněných reflexů funguje podle principu „jablko z jabloně“, čímž vzniká další reflex, respektive jeho zárodek. Bude se řadit níže než vrozené reflexy, protože jeho spuštění je způsobeno konkrétnějšími okolnostmi (z tohoto důvodu jej Pavlov nazýval „podmíněným“), ale stále to bude reflex - nevědomá reakce organismu.

Takto otec této teorie, akademik Pavlov, popisuje mechanismus generování podmíněného reflexu: „Hlavní podmínkou pro vytvoření podmíněného reflexu je obecně časová shoda jednoho nebo několika časů lhostejného podnětu s nepodmíněný. S největší pravděpodobností a s nejmenšími obtížemi dochází k této formaci s bezprostřední prioritou první stimulace před poslední, jak je uvedeno výše na příkladu zvukového kyselého reflexu. Podmíněný reflex se vytváří na základě všech nepodmíněných reflexů a ze všech druhů činitelů vnitřního i vnějšího prostředí, a to jak v elementární formě, tak v nejsložitějších komplexech, ale s jedním omezením: od všeho, pro jehož vnímání existuje jsou receptorové prvky v mozkových hemisférách. Před námi je nejširší syntéza prováděná touto částí mozku. “

Je zajímavé, že v postinfantilním období života člověka, kdy přestane o sobě mluvit ve třetí osobě, jeho psychika téměř nikdy nevyhoří. V každém případě při zkoumání mých pacientů téměř nenacházím žádná psychotraumata přijatá po pátém roce narození. Možná samotný okamžik vzniku psychosomatického vaječníku se skládá ze dvou částí. Za prvé, zpravidla dochází k „znovuobjevení“, které bylo zmíněno výše, a toto je emocionální výbuch, jehož energie v nevědomém věku jde „do pípnutí“a vytváří odpovídající „ventil“v infantilní psychice - nezodpovědný model chování za určitých okolností. Ve vědomém věku stejná emoční kataklyzma neinteraguje s lidským tělem, ale s jeho osobností. V tomto případě má šok otužující účinek a podílí se na formování toho, čemu říkáme „charakter“. Jinými slovy, pokud člověk nemá obrys individuality, pak k rozvoji přebytečné emoční energie dochází na archaické úrovni psychiky - na úrovni života a smrti. A to je důvod, proč mohou být stopy po takových traumatech epické, což ovlivňuje světonázor člověka. Ve skutečnosti máme paradox: primitivní, téměř bestiální reakce člověka se formuje ve stavu světonázoru, který je schopen přilákat podobné zkušenosti k sobě a přerůst je. Tento komplex tvoří autonomní shluk v osobnosti člověka - „identitě“. Ostatně není náhoda, že během psychosomatického záchvatu pacient „nevypadá jako sám“. V každém případě vidíme neznámou a proto děsivou tvář.

Pojďme si to tedy shrnout. Infantilní představa je způsob nevědomého osvojování si okolní reality, charakterizovaný opožděným chápáním. „Kojenec“(dítě do pěti let), který šok přežil, odkládá vzpomínku na tuto událost ve formě embrya možného podmíněného reflexu. Toto embryo, které zůstává v paměti jako „myšlenka“, odhaluje, že je schopno vysvětlit podobné situace po celý život člověka a naplnit je infantilním významem. Během psychosomatického útoku vypadá čtyřicetiletý strýc směšně, protože se chová jako čtyřletý.

INFANTILNÍ AMNÉZIE

Co s tím má společného hypnóza? Věc je, že emocionální šok, který dítě dostane („osoba bez osobnosti“), je neslučitelný s intelektuální aktivitou, které je schopen. Proto téměř okamžitě po fyzickém násilí (nebo jeho ohrožení) vstupuje do hry mechanismus infantilní amnézie - okamžité zapomnění. To je přesně ten hlavní důvod, proč si děti po traumatu na nikoho nestěžují, nikomu nic neříkají. Po pár hodinách prostě zapomněli, co se jim stalo. Pouze hypnóza může zničit infantilní amnézii.

Otevřením infantilní paměti získáme příležitost prozkoumat události, které nikdy nebyly zažity. To je nezbytné k tomu, aby se pacient zbavil jeho poruchy.

TYPY PSYCHOTRAA

Zkušenost světové medicíny hypnotických prostupů pod rouškou infantilní amnézie odhaluje úžasný obraz. Lví podíl na dětských otřesech, na jejichž základě se vytvořil například hysterický typ osobnosti, jsou popisovány jako sexuální zneužívání dospělou osobou. Zpravidla ji provádějí nejbližší lidé (přátelé rodičů, chůvy, starší sestry, bratři, stejně jako strýcové, tety, dědečkové), kteří nechtějí smrt dítěte. Povaha pedofilie vyžaduje samostatnou diskusi, ale je zřejmé, že tento jev je tak rozšířený, že se mezi námi stěží najde člověk, který by nebyl v hlubokém dětství sexuálně obtěžován nebo dokonce zneužíván. Jen si to nepamatujeme - v myslích dospělých takové tragédie zcela chybí, protože jejich vědomí se utvořilo poté, co k nim došlo (infantilní, tedy nevědomý věk, obvykle trvá až 4-6 let). Ale paměť ukládá všechny detaily a v hypnotickém stavu se na ně člověk může obrátit.

Budu citovat úryvek z knihy slavného hypnoterapeuta, předsedy moskevské hypnologické společnosti, profesora S. Ya. Lifshits, který sepsal celkem standardní soubor událostí, které daly vzniknout hysterické pacientce, kterou popsala ve stavu hypnotického ponoření. Řeč je o 43leté vdané ženě, která je fyzicky zdravá a šťastně vdaná.

"Když jsem se zeptal, proč se chce prozkoumat, řekla následující: její manžel na chvíli odešel." To z její strany nevyvolalo žádné zvláštní emoce. Ale v době svého příjezdu měl několik dní zpoždění kvůli okolnostem, které nemohl ovlivnit. Pacient strávil tyto dny jako šílený. Vůbec nechápe, co se jí stalo. Spěchala z jedné instituce do druhé pro informace. Posílala hloupé telegramy, trpěla, nespala atd. Zdá se jí, že podruhé už takovou explozi nevydrží - zblázní se.

Během výzkumu se ukázalo, že při vnější účinnosti a omezování existuje dobře zavedená hysterická reakce; v dětství a dospívání došlo k okamžikům velké duševní deprese z důvodů, které byly pacientovi nejasné. Nezmazatelnou bolestivou stopu zanechala sebevražda jeho bratra, kterému v té době bylo pouhých 18 let. Byl to nervózní, neúspěšný chlapec a špatně se učil.

Hlavní traumatický komplex byl následující: dívce byly 3 roky. Rodina ve velké společnosti jde do lesa na bobule. Když dorazili na místo, všichni se rozutekli do všech stran. Dívka chodí se svou matkou a přítelem domu K., úctyhodným mužem asi 47-50 let. Matka a přítel doma chatují, smějí se a tiše jsou odvedeni stranou. Dívka zůstala sama. Nemá však čas, aby se velmi vyděsila, protože ji brzy najde K., nyní sama. Kráčí spolu, nejprve pomalu, pak rychleji a rychleji. Dívka si z toho začíná dělat starosti; kromě toho se jí zdá, že jdou jiným směrem, protestuje. Pak ji K. popadne a odtáhne do hustého lesa. Dívka přijde do úplného šílenství: láme, kope, štípe, kouše, ale brzy je úplně vyčerpaná. Poté ji K. uklidní, položí na zem, svlékne jí kalhoty, které si strčí do kapsy. Pak si sedne, všechno rozepne, dívku si nahým tělem položí na penis a nabídne si hru. "Vidíš, jaká husa!" A plakala jsi, zlá holka. " Ta dívka je vyčerpaná, hloupá a šílená. Poté, co si trochu zahraje, začne K. vstupovat do penisu vaginamem; dívka je převrácena, pak se probudí s bolestí, pak znovu upadne do polo-mdloby. K. dlouho tápá. Tentokrát je to ejaculatio prhaesokh.

Vyčerpané dítě usnulo. Takže se probudil: jeho duše je tvrdá, nepohodlně ležící, bolestivá, jehličí píchá do jeho nahého těla. Dívka chce jít ke svým, představuje si, jak se všichni vesele chlubí nasbíranými bobulemi, ale zbývá sama. Zároveň si uvědomuje, že naléhání bude jen hněvat K, který s ní může dělat cokoli. Vděčí se a jemně přemlouvá K.: „Pojďme domů, dají nám tam něco chutného.“"OK Pojďme". K. vezme dívku za ruku a jdou. Je pro ni těžké chodit. "No vidíš, jsi unavený, potřebuješ si odpočinout." Sednou si. K. odněkud vytáhne trochu masti a začne se třít, potom vezme dítě, položí ho a podruhé začne píchat penis. Dítě je v poloslabém stavu, na nic nereaguje, leží „jako poleno“. Hrozné - tlak, stísněný, bolestivý, úplná deprese a umírání. Tentokrát se provádí kompletní soulož bez velkých vnějších poranění; jen několik malých slz, které rychle přestanou krvácet. Když je po všem, dívka cítí silnou fyzickou úlevu a … sexuální vzrušení.

K. setře pot a odpočívá. Poté vytáhne kapesník a dlouho opatrně otírá dívce rozkrok. Je bolestivé dotknout se pochvy. Dívce si oblékne kalhoty, položí ji na rameno a odnese ji všem ostatním. Aukaet … Pak vypráví, jak našel dítě samotné a plakat.

Dívka je vyčerpaná, v depresi a myslí jen na to, jak usnout a zapomenout. Další den je vše úplně zapomenuto. Občas se vyhrne jakási neurčitá melancholie. Dívka nějakou dobu zažívá neobvykle časté nutkání močit …

Další rána přichází od Wu, milované chůvy. Žije s rodinou už delší dobu. Jednoho večera, když se dívka svlékla do postele, jako obvykle, chůva zůstává u postýlky, hladí dítě a pak najednou začne dráždit dívčin rozkrok. „Panebože, jak to může udělat?“Dívky se zmocní sexuální vzrušení v souvislosti s prvním traumatickým komplexem. Chůva začne onanovat dítě, líbá se a nutí se líbat. Pak se zblázní a násilně se onanuje, což donutí dítě ji (chůvu) škrábat a štípat. To pokračuje po dlouhou dobu. Dítě je v depresi a zcela mučeno. Další den je všechno zapomenuto, jen se zdají noční můry: „šedá kočka se donekonečna škrábe“.

O několik let později se narodí mladší bratr. Dívka ho velmi miluje, ráda mu líbá ruce a tváře. Ale jednoho dne, když byl mému bratrovi rok s něčím (dívce bylo 8), padl do oka penis jejího bratra. Pohled na něj přivádí dívku zpět k hlavnímu traumatu. "V takové pozici není k ničemu dobrý," proběhne jí myšlenka a otřese jí. Od této chvíle má vztah dívky ke svému bratrovi sexuální povahu. Když je drží u sebe, snaží se je onanovat. Jakmile se její vzrušení stane velkým, dívka vášnivě políbí svého bratra, nejprve na hýždě, pak v penisu a nakonec si toho druhého vezme do úst. To všechno chlapce šokuje natolik, že se vyprázdnil. Samotná dívka je vyděšená a později nechává svého bratra samotného a obecně se její sexuální excesy již neobjevují.

Ve vztahu ke svému bratrovi nepochybně sama dívka hrála roli násilníka a zasadila mu první traumatickou ránu, která ho v souvislosti s dalšími zážitky vedla k sebevraždě.

V budoucnosti nejsou vnější projevy sexuálních excesů přítomny, ale veškerý život plyne podle hysterického vzorce.

Období ponuré samoty jsou nahrazeny zálibami pro přítelkyně, které jsou vybírány na základě traumatických: asociací. Jedna z nich, kupodivu, byla spojena s násilníkem K. v jejím shrbení a ve způsobu, jakým zaujala zvláštní hysterické pózy. Milostné příběhy mají hysterický charakter. V nejsilnější chvíli nastává traumatická kyselost a román nekončí v ničem. “

Pokud sexuální noční můry plodí záchvaty vzteku, sociální fobie má kořeny ve velmi odlišných příbězích. Jako typický příklad uvedu případ z vlastní praxe

Klientovi je 29 let. Profesionál se slušným výdělkem. Stupor při jednání s dívkami, kožní vyrážky ve stresu. Dvě sezení hluboké hypnoanalýzy umožnily zjistit následující obrázek o nástupu nemoci.

Během prvního roku svého života zavinula moje matka tak silně, že se nemohla hýbat. Je to dusné a bolestivé. Jednoho dne zařval, utrhl se, pokusil se osvobodit, ale marně. Odstoupil. 5-7 let stará matka, než odešla, požádala, aby se dostala ven. Přišel dřív a hraje. Zakřičela. Na pozadí strachu stonásobně narůstá sugestibilita, takže z fráze matky, že zde o všem rozhoduje, se stal mentální postoj. Do 20 let se moje matka opravdu rozhodovala, kam jít za svým synem, se kterým bude komunikovat. V důsledku toho získal dvě vyšší vzdělání, soustředil se na práci a stal se dobrým úzkým specialistou.

Hned při prvním sezení byl pacientův strach z komunikace odstraněn. Pacient začal proaktivně poznávat opačné pohlaví, což dříve nedělal, ale nepomohlo to. Změněný model chování začal nesouhlasit s postojem. Pacienta začaly přemáhat myšlenky na marnost gest a akcí, které jsou pro něj nové. Apatie pokryta. Důvodem je přesvědčení, že skutečnou hodnotou nejsou vaše vlastní rozhodnutí, ale názor úřadů. Interpretovo vnímání světa. Aby se změnila osobnost z hlediska důvěry, byl pacient požádán, aby prošel nezkušeným infantilním psychotraumatem, s čímž souhlasil. V důsledku několika hypnotických sezení příznaky kožní alergie úplně zmizely, pacient začal vypadat sebevědomě a přestal být vůči sobě skeptický.

ZÁVĚR

Na závěr rozhovoru bych rád vyjádřil jeden důležitý bod. Naše dětská psychotraumata ve skutečnosti nejsou psychotraumata, ale způsob adaptace živé bytosti v měnící se realitě. Jakákoli lidská osobnost je soubor adaptivních mechanismů (čtecích reflexů) vyvinutých v procesu života, a především v jeho nevědomém období. A pak naše chování přestává být podmíněno. Intelekt si přijde na své, pro který je charakter daný, který existoval před ním. Proto se musíte uchýlit k hypnóze. V opačném případě nelze vědomí zastavit - nedovolí vám vyřadit reflexy, které přežily samy, i když zasahují do vašeho osobního života nebo práce. Vědomí je přesvědčeno, že všechny podmíněné reflexy jsou vybavením, díky kterému jste přežili do věku, kdy čtete tyto řádky, což znamená, že není co měnit. Souhlasíte, je těžké s tím polemizovat.

Doporučuje: