Vychovejte Génia. Intelektuální Start

Obsah:

Video: Vychovejte Génia. Intelektuální Start

Video: Vychovejte Génia. Intelektuální Start
Video: Čtvero ročních období ZIMA 2024, Smět
Vychovejte Génia. Intelektuální Start
Vychovejte Génia. Intelektuální Start
Anonim

Všichni rodiče chtějí, aby se jejich dítě jako první naučilo písmena a počítání, za pochodu si zapamatovalo poezii, mělo neomezenou slovní zásobu a učilo se lépe než kdokoli jiný. A tak, že notoricky známé IQ - inteligenční kvocient - bylo jako Einsteinovo! Otázkou je, jak změřit právě tento koeficient inteligence, jak přimět dítě k tak brilantnímu intelektuálnímu začátku a co dělat, pokud zrovna netouží extrahovat odmocniny ve své mysli a zapamatovat si „Eugene Onegin“, ale upřednostňuje dívat se na karikatury a hrát si s hračkami?

Svým vlastním tempem

Nejdůležitější věcí, kterou je třeba při vývoji dítěte pochopit, je, že každé úsilí, které v tomto směru vynaložíte, se vyplatí se zájmem, ale zároveň vynikající úspěchy vašeho dítěte v prvních letech života nezaručují, že bude pokračovat překonat své vrstevníky. Naopak - některé děti začínají mluvit ve frázích ve věku jednoho a půl roku, zatímco jiné - ve třech, někdo ve čtyřech plynule čte a někdo na konci první třídy ještě třídí text podle slabik.

Časem se rozdíl vyrovná: zaostalé děti dohání ty, kteří se ujali vedení, protože každý má své vlastní tempo vývoje, takže byste se neměli rozčilovat, protože některé věci nejsou vašemu dítěti dány. Určitě existují oblasti, ve kterých nemá obdoby, a on s vaší pomocí včas odstraní zpoždění ostatních.

Komora mysli

Na vyspělých školách jsou studenti testováni nejen ze čtení a počítání, ale také z IQ, které odráží poměr mentálního vývoje ve vztahu k věku. Normální dítě by mělo mít IQ 100 procent. Pokud toto číslo dosáhne 120-135, mluvíme o nadaném dítěti a děti, které dosáhnou skóre více než 160, jsou považovány za geeky.

Skoro jako ve vtipu o novinách v kočárku, který sloužil jako záminka pro výměnu poznámek mezi kolemjdoucí stařenou a matkou superdítěte. Stařena zvolá: „Takový drobeček - a už čte noviny!“„Ne, co jsi, když řešíš jen křížovky," namítne rodič. „Není s námi zázračné dítě!"

IQ vynalezl v roce 1916 francouzský psycholog Alfred Binet a poté jej použil, a už vůbec ne k identifikaci nadaných dětí! Naopak podle tohoto ukazatele určil zpoždění v mentálním vývoji a vyhodnotil míru svého zpoždění. Ale brzy, pro autora samotného, v Evropě a Americe začaly děti měřit nadání pomocí IQ: koeficient určený k vyřazení dětí, které se nemohly učit, začal být považován za hlavní ukazatel mentálních schopností!

Ve skutečnosti vám to však umožňuje zhruba posoudit nikoli mentální potenciál, ale pouze úroveň rozvoje logického myšlení a rozhled subjektu, jeho povědomí o různých problémech. Záleží také na tom, jak moc dospělí s dítětem dělají a v jaké rodině vyrůstá - v jednoduché rodině nebo v té, kde mají rodiče tři vzdělání a dva vědecké tituly.

O tom, že vysoké IQ není zárukou geniality, svědčí výsledky dlouhodobého experimentu amerických vědců. Začali to už ve dvacátých letech minulého století, identifikovali patnáct set vysoce nadaných dětí na základě IQ testů, a pak je celý život pozorovali až do vysokého věku. Ukázalo se, že ve středních ročnících zázračné děti mezi svými vrstevníky prakticky nevyčnívaly a na střední škole bylo mnoho z nich v akademickém výkonu horší než studenti, kteří zpočátku nesvítili inteligencí a schopnostmi.

Doporučuje: