JAK JE SPRÁVNÉ ZVYŠOVAT DÍTĚ OD NAROZENÍ

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Nutit nebo přimět…

Nejprve si promluvme o „vynucení“. Jakýkoli psycholog vám s největší pravděpodobností za běhu oznámí, že v žádném případě není možné dítě k něčemu donutit, taková „drzost“láme jádro osobnosti, její vůli. Plnohodnotný člověk musí být Osobností a mít vlastní vůli k sebepotvrzení v životě, ochraně svých hranic a mnoha dalším užitečným projevům. Samotné slovo „síla“má obecně velmi negativní konotaci. Zde bych upřednostnil slova „přimět“a „motivovat“dítě před jakýmkoli jednáním. Něco zakazovat nebo vnucovat s větší pravděpodobností získá odpor dítěte, takže ztrácíte spoustu času a energie a celá situace bude mít negativní, stresující pozadí.

Možná je v proudu našeho moderního života, nedostatku času nebo trpělivosti, pro matku často snazší dítě k něčemu donutit nebo mu něco zakázat. V takových chvílích bude stěží pokládat otázku, zda ho dělá, nebo ho stále nabádá. Jak tedy být? Všechno je vlastně řešitelné. Z vaší strany si prostě musíte dát směrnici: chci své dítě povzbudit k něčemu, zapojit ho a jemně motivovat. Představte si tento cíl v celé své kráse, na obrázcích: jak byste to udělali, co říkáte, jaké emoce cítíte, jaký výsledek dosáhnete. Když si dáte takové vnitřní nastavení, vaše podvědomí už bude pracovat samo správným směrem a v určitých situacích se zapne. Hlavní věc je, že změníte svůj POSTOJ k výchovnému procesu, k dítěti, k sobě samému a k výsledku, aniž byste samotné dítě zlomili a aniž byste na něj vyvíjeli tlak.

Mému nejmladšímu jsou nyní dva roky. Už od šesti měsíců jsem se ho pokusil povzbudit, zapojit ho do té či oné akce, pomocí hry nebo jednoduše slovním zájmem. Důležité užít si proces výchovy a komunikace se samotným dítětem, pak vám proces hledání řešení k vyvolání nezpůsobí mnoho potíží!

Zakázat nebo označit hranice …

Zakázat je také negativní slovo. Spíš bych řekl „nastavit rámce“, „označit hranice“. Dítě se bude cítit uvolněněji a bezpečněji, když mu budou stanoveny hranice.

Pokud jste například řidičem a řídíte za volantem, bude pro vás samozřejmě klidnější a bezpečnější jet po silnici se značením a značkami. Tam, kde není žádné značení a značky, a navíc je silnice široká, budete s největší pravděpodobností v napětí. Totéž je s dítětem, když dítěti vysvětlíte rozdíl mezi dobrem a zlem, můžete nebo nemůžete, a tím mu nastavíte nějaký rámec, v němž se může sám rozhodnout.

Najednou jsem měl problém: moje nejstarší dítě žralo příliš mnoho sladkostí. Musel jsem jí vysvětlit, že velké množství sladkostí špatně kazí zuby, ukázat jasné příklady, říct, jaké nemoci velké množství sladkostí způsobuje, k čemu vedou. Neskrýval jsem sladkosti a nezakazoval dítěti je jíst. Ale dala s nimi misku doprostřed stolu a dala jí příležitost, aby si sama vybrala. Zpočátku docházelo ke zneužívání sladkostí, ale poté, s jistotou mohu říci, moje dítě snědlo maximálně jeden bonbón denně. Označil jsem její hranice: poskytl všechny informace o nebezpečích sladkostí. Sama se rozhodla - toto je správné chování rodiče.

Zakázáním tím tlačíte dítě k porušování pravidel. Zakázané ovoce je vždy sladké. V každém případě bude jíst svou porci sladkostí, jen to bude za vašimi zády a nebudete o tom vědět, a podle toho nebudete schopni vyhodnotit způsobenou škodu.

Nebo si vezměte gadgety. Nyní je všechny děti aktivně používají, navzdory rozhořčení rodičů, a někdy je velmi obtížné je odtáhnout od těchto zařízení. Ale i zde stojí za to pochopit, že naše děti se od nás velmi liší a vyrůstají ve zcela jiné době. Jsou to lidé jiné generace.

„Držení se gadgetů“samozřejmě odporuje našim postojům a názorům na školení a rozvoj, rozvoj profesionálních dovedností atd. Ale teď je jiná doba, jiné způsoby a prostředky, stojí za to to pochopit a přijmout. Stojí za to dát dětem příležitost rozvíjet se způsobem, který je pro ně vhodný!

Mimochodem, často mluvíme o rozvoji talentu u dětí. Abyste ji mohli rozvíjet, musíte ji nejprve vidět. Můžete jim určit rámec nebo hranice, zjistit, jak se v těchto hranicích cítí, co se děje v jejich životě a talenty nebudou dlouho rozlišovány.

Místo celkového …

Jednou mi napsala matka přítele mé dcery a zeptala se mě, jestli je její dcera v určité skupině na WhatsAppu (ve stejné, o které byla řeč výše). Já, protože jsem nic netušil, odpověděl kladně a řekl, že skupinu vytvořila moje dcera, aby uspořádala všechny přátele na společnou zábavu. Tato dívka skupinu nečekaně opustila. V souladu s tím přestala dostávat informace o plánech svých přátel a přestala se účastnit jejich společného života. A pak jsme se dozvěděli, že jí rodiče umožnili používat telefon pouze pro hovory a ne více, protože tento gadget je nezdravý. Ale tahle dívka více než kompenzovala svou potřebu telefonu ve škole. Místo toho, aby si hrála a povídala si s přáteli, celou dobu seděla u telefonu a doháněla ztracený čas.

A takovou potřebu nemůžeme ovlivnit. Vždy si musíme umět vybrat jen to, co můžeme ovlivnit. Co bychom mohli v tomto případě dělat? Můžeme dát dítěti všechny informace o negativním dopadu gadgetů na zdraví, ale je na něm, aby se rozhodlo.

Pokud svému dítěti věříte a vidíte v něm osobnost, je důležité, abyste v něm vychovali jasnou, živou individualitu se silnou vůlí a zájmem o život, pak byste mu měli důvěřovat a přijmout jeho volbu, a ne utrácet veškerou vaši sílu, nervy a pozornost na to. například sledovat, zda dítě v zimě chodí v klobouku nebo ne. Každopádně najde způsob, jak to sundat a dělat to tak, jak se mu líbí, to samé platí pro zbytek.