2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41
Během konzultací často slýchám od rodičů:
- „Bojím se chodit do školy“;
- „Touha odhodit telefon, když vidím, že mi někdo volá ze školy“;
- „Každý den říkají, že ona (on) bojuje“;
- "Nevím, co mám dělat, vyzkoušel jsem všechno, nic nefunguje."
Chápu vzrušení a zmatek rodičů, kteří čelí stížnostem na agresivní chování svého dítěte. Existuje však řešení, o tom později.
Pokud jste před kontaktováním psychologa vyloučili somatická onemocnění, která mohou vést k projevu agrese. Budeme o tom mluvit jako o reakci na vnější svět.
Projev hněvu a vzteku v dětství je jediným způsobem, jak definovat hranice povolené komunikace. Když se ale v jakékoli situaci projeví agresivita, dochází ke rvačkám a střetům, stížnostem na chování.
V takové situaci je to pro „malého“člověka obtížné a děsivé a čím více se bojí, tím více se brání a ukazuje hněv. To se stává problémem nejen pro něj, ale i pro rodiče, přátele, učitele. Není známo, v jakém okamžiku dojde k propuknutí agrese a jak na ni reagovat. Dítě v úzkostném očekávání a vzrušení nemůže odolat napětí a horku kolem sebe. Okolí jej tedy jako by tlačilo k projevu silnější agrese, zároveň by v klidnějším prostředí mohla být reakce úplně jiná.
Dítě se s problémem nedokáže samo vyrovnat. S pomocí rodičů, kteří milují a podporují, však získává sílu a víru v sebe sama.
Při řešení tohoto problému je nutné dělat malé kroky, čím menší krok, tím lépe bude účinek fixován.
Nejprve se na tuto situaci podívejte z jiného úhlu, ať už to není problém, ale dovednost. Promluvte si se svým dítětem, co je pro něj nejtěžší, co se chce naučit? Jaké dovednosti bude mít, když se s tímto úkolem vyrovná.
Za druhé, uzavřete se svým synem nebo dcerou smlouvu o tom, co se stane, když se naučí vyrovnat se s agresí. Do jaké dovednosti to dokáže proměnit. Dejte mu čas i sobě na přemýšlení. Možná navrhněte své nápady na dovednosti. Důležité pamatovat „Nemá smysl používat slova s částečkou„ ne “. Dovednost je to, co umí dělat, ne „nedělat“(například nebojovat).
Za třetí, jaká bude síla, když získá dovednosti. Jak je to pro něj důležité. Kdo se s ním bude radovat z toho, co se naučil?
Začtvrté, jak můžete nazvat tuto dovednost, kterou se chce naučit?
Za páté, jaká postava nebo kreslená postavička ho může zmocnit? Kdo je jeho idol?
Za šesté, kdo mu může pomoci od svého okolí, který se stane společníkem na cestě získávání dovedností. Jak může přítel pomoci, povzbudit?
Za sedmé, proberte, co vám dává jistotu, že dítě získá dovednost? Uveďte příklady jeho úspěchu.
Za osmé, promluvte si o tom, jak oslavíte jeho získané dovednosti? Jak dobře by měl být formován? Koho pozve na večírek? Jak vidí tento svátek?
Za deváté, chcete ukázat, jak se bude chovat, když se naučí tuto dovednost? Můžete hrát role. Je dokonce možné jej zaznamenat na video a ukázat ho těm, kteří rozveselí dítě.
Za desáté, komu může říci o tom, co se učí? Jakou formou o tom bude mluvit, jaké reakce se dočká? Co mu řeknou v reakci na jeho příběh.
Jedenácté, na cestě učení může být mnoho obtíží, chyb, něco zůstává nezměněno. Zamyslete se však společně nad tím, jaká slova nebo činy mohou vašemu dítěti pomoci na cestě ke zvládnutí této dovednosti? Jaká slova povzbuzení můžete říci, když projevuje dovednosti?
Za dvanácté, přemýšlejte o tom, co by mu mohlo sloužit jako připomínka, když získává dovednosti. Jak mu mohou spojenci říci, že zapomene, co se učí?
Třinácté, jak bude dítě děkovat těm, kteří ho podporovali a povzbuzovali, když zvládne tuto dovednost? Kdo to byl? Jak jim můžete poděkovat?
Čtrnáctý, komu může pomoci zvládnout stejnou dovednost, koho může podpořit? Mluvte o tom, jak to dokáže.
Patnácté, poté, co dítě tuto dovednost získá, přemýšlejte o tom, co dalšího se může tímto způsobem naučit, čeho ještě chce dosáhnout?
Vysvětlení výhod motivuje lépe, když dítě chápe důležitost podpůrného vztahu. Motivace ke změně chování a touha získat dovednost je dobrým „základem“pro její zvládnutí. Rodiče jsou v takových chvílích vůdčí hvězdou - řídí, vyzývají, vysvětlují. Spojením se na obtížný úkol má rodina příležitost růst. A potíže zpravidla zmírňují a posilují vás.
Přeji vám úspěch při zvládání nových dovedností!
Doporučuje:
Jak Se Naučit číst Dětskou Kresbu?
Dětské kresby někdy připomínají jeskynní umění. Psychologové vám však radí, abyste brali kalyak-malyakam svého dítěte vážněji. Mladí umělci se dívají na svět dospělých jinýma očima. Pravda, skutečné. A často se za krakozyabrami dětí skrývají obavy, melancholie, výkřiky a signály o pomoc:
Jak Správně Reagovat Na Pasivní Agresi? Jak Jednat S Pasivně Agresivními Lidmi?
Každý z nás se setkal s lidmi, kteří projevovali pasivní agresi. Jasně vidíte, že se ten člověk zlobí, ale všemožně to popírá („Ne, ne, co jsi?! Mám skvělou náladu, jsem rád!“). Toto chování je vždy matoucí. Co dělat a jak reagovat na pasivní agresi?
Zdravá Agrese. Jak Se Vypořádat S Agresí A Využít Agresi K Růstu?
Jak převést svoji agresi na zdravou? Jak to začít vyjadřovat, přestat to potlačovat? Ve skutečnosti se jedná o poměrně individuální problém, který je nejlépe řešit vážně, jeden po druhém. Nejprve však musíte pochopit, čemu stojí za to věnovat pozornost.
Jak Reagovat Na Dětskou Agresi?
Téma agrese je kontroverzní. Kdo si myslí, že agrese je vždy špatná? Agresivita nám může dát energii, a dokonce motivaci, být impulsem pro rozvoj. Určitá úroveň agresivity je normální. Určitá úroveň. Všichni se někdy vztekáme, cítíme hněv, odpor a dokonce i vztek.
Jak Vybrat Dětskou Knihu. 8 Snadných Kroků
Proč jsou abstraktní ilustrace v dětské knize nebezpečné? Jak mohou rodiče odradit dítě od čtení? Je možné dát vašemu dítěti literaturu, která obsahuje slang? Na tyto a další otázky odpověděla rodinná psycholožka Svetlana Merkulova. 1. Cool, do prdele a sto liber V našem životě je určitý slang, nemůžeme se z něj dostat.
