Morální A Etické Standardy Manipulátora

Obsah:

Video: Morální A Etické Standardy Manipulátora

Video: Morální A Etické Standardy Manipulátora
Video: Rodí se manipulátor manipulátorem? 2024, Smět
Morální A Etické Standardy Manipulátora
Morální A Etické Standardy Manipulátora
Anonim

Morální a etické standardy manipulátora.

(v procesu úprav a přidávání)

1. Je mi to jedno.

2. Nedělám nic, co by lidé nechtěli a mohli by sami.

3. Nelžu, jen neříkám celou pravdu.

4. Ten, kdo ví hodně, chce vědět ještě více. Kdo málo ví, chce vědět ještě méně.

5. Proč by mě měl zajímat osud lidí, kteří se nechtějí učit.

„Hloupí jsou čím dál chytřejší, chytřejší stále hloupější. Ale i přes to se vzdálenost mezi nimi zvětšuje.“

/ Stanislav Jerzy Lec /

Pokud chcete se svým protivníkem navázat rychlý a spolehlivý kontakt / vztah, získat neomezenou důvěru a velkou lásku, pak ho nechte trochu „poučit o životě“.

Nebudu zacházet do podrobností a vysvětlovat proč, ale lidé to velmi milují.

Mnoho z nás často slyší a vyslovuje taková obvinění jako: „nemůžeme poslouchat“; "Špatný partner"; "Toto není dialog, ale dva monology," a tak dále.

Vezměme si tedy zrcadlo. Nyní se pokusím zformulovat některé zásady, které pomohou zaručit zničení komunikace, ztrátu důvěry a nechuť k protivníkovi.

1. První skupina principů

„Drzost je druhé štěstí“

[Známý a dobře srozumitelný]

Výsledek je zaručen.

V jakémkoli kontextu.

1.1 Vyberte si mentorský tón pro komunikaci.

1.2 Poskytněte jakékoli rady a pokyny, pokud o to nebudete požádáni.

1.3 V každém případě „učit život“

1.4 Dejte soupeři definice - „Nalepte štítek“.

2. Druhá skupina principů

[Slavní a někteří špatně chápaní]

Výsledek je možný a vysoce pravděpodobný.

Achtung! Pozornost! Attentie! Pozor! Attenzione! Pozornost! Uwaga!

Na kontextu záleží. Vše závisí na kontextu.

2.1 Fráze, jejichž sémantický význam a skrytý význam: „Jsi blázen“

I takové zdánlivě nevinné fráze jako: „Děkuji, že říkáš / věnuješ pozornost / upozornění / opravuješ / ptáš se atd.“, Stejně jako „To je velmi dobrá otázka“, „Jak moc můžeš opakovat / ukazovat / ptát se / přesvědčovat / zeptat se atd. “,„ Není to - etické / nemorální / neprofesionální / nemotorné / nemotorné a - hloupé / ne chytré atd. “se velmi dobře osvědčily.

Jakékoli přímé i nepřímé otázky, odpovědi a prohlášení směřující k diskreditaci mentálních schopností, morálních, etických a profesionálních kvalit protivníka. A nezáleží na tom, zda je prohlášení spravedlivé nebo ne.

2.2 "Ignorovat"

Nezáleží na tom, co říká, jaký význam se snaží sdělit a co má protivník na mysli. Jediná důležitá věc je, že o tom sami přemýšlíme. Naše závěry a interpretace, založené na spekulacích, na našem „Obrázku světa“a subjektivní realitě, jsou vždy správné a správné.

Například. "Kam jsi jel letos v létě na dovolenou?" - Nikde! - Co, nejsou peníze? / Je jasné - prostě nejsou peníze!"

2.3 "Hodnocení"

Abych jasně a jednoduše vysvětlil, jak hodnotový úsudek ovlivňuje vnitřní stav, požádám o pomoc srovnávací metaforu.

2573114_900
2573114_900

Myslím, že mnozí v dětství a někteří (abych byl upřímný) stále rádi jezdí na houpačce.

Tak.

Požádám vás, abyste se pohodlně posadili.

Můžeš odpočívat.

Kdo chce, může zavřít oči.

Kdo to nechce, nemusí.

Nevadí.

Dobrý.

Žádám vás, abyste si pamatovali ten něžný věk, kdy jste poprvé pocítili ten nezapomenutelný a nádherný pocit, když se vám zatajil dech a srdce se potopilo, když vaše tělo a duše vyrazily vzhůru.

U některých to byly tři roky. Pro někoho v pět, pro někoho v sedm a pro někoho v sedmadvaceti. Můžete si pamatovat a slyšet, jak vám v uších šustí lehký vánek. Velmi dobře.

Můžete si pamatovat ten pocit, když vám vítr jemně hladí obličej a vlasy …

(Ale dobře. Dobrá. O technikách úvodu do transu a hypnoterapie, někdy jindy).

Zvažte tento mechanismus (s houpačkou).

Obrazně řečeno. Reproduktor (nahoře) je vnitřně vedoucí. Posluchač (níže) je nucen cítit vnitřní nepohodlí. Pokud však neexistují žádné rozumné námitky a závažné protiargumenty, používá se nejjednodušší metoda k zarovnání (otočení) pozic nebo k výměně míst. Totiž - „Hodnocení“.

To zvyšuje naše sebevědomí a údajně vyrovnává nebo mění naše pozice.

Je to jako na houpačce, celou dobu jsem se chtěl rychle odstrčit od země a být nahoře. A jak nepříjemné bylo cítit ten „pád“. Vzpomeňte si, jak se někteří údajně žertovně snažili vyrovnat houpačku. A zůstali stát na roztažených nohách. A další, aby rychle svrhli chlapce nebo dívku sedící před ním a byli sami nahoře, prudce vyrazili nohama ze země. Proč soupeř dříve mlátil zadkem do švihu.

Tak je to i s „Oceněním“. Na první pohled jde o přirozený mechanismus pro zarovnání poloh.

„Pozitivní hodnocení“, například - „Správně; Že jo; Podporuji; Veletrh; Souhlasím atd. “- údajně vyrovnává pozice.

„Negativní hodnocení“, jako například „Delirium; Nesmysl; Nesmysl, to není fakt; Pochybné atd. “- údajně posiluje (zvyšuje) pozici.

Ale toto je „Pyrrhovo vítězství“.

„Pyrrhovo vítězství je stále Victoria: zbavte se obou nepřátel i těch našich najednou.“

/ Stanislav Jerzy Lec /

2.4 „Sebestředné prohledávání deklarovaného tématu“

Využití informací soupeře k rozhovoru o tématu, které je zajímavé, užitečné a důležité, pouze pro sebe.

Pro podrobnější úvahu používám pro konkrétní příklad známý vzorec o „Thomasovi a Eremovi“.

Přiznejme si. Soupeř říká, že si koupil auto BMW, model X6 (ženatý / čeká dítě / dostal psa nebo kočku / na dovolené na Kypru / cokoli).

Říkám mu, že auto je skvělé, ale lepší …

2.4.1 „Řekl mi o Thomasovi a já jsem mu řekl o Eremě.“

(jiná značka / jiný model / motocykl / loď / skútr / letadlo / atd. - jiný předmět)

(chůze / ležení na gauči / skákání přes švihadlo / závěsné létání / potápění / atd. - další akce s jiným předmětem)

2.4.2 „Řekl mi o Thomasovi a já jsem mu řekl o určitých Thomasových podrobnostech, zejména“

(barva / počet dveří / velikost motoru / atd. - detail tohoto objektu)

2.4.3 „Řekl mi o Thomasovi a já mu obecně o všem na světě, Thomasi“

(vyrazit na ryby / lepidlo do jalovic / baculatý do garáže / - další akce s tímto objektem)

3. Třetí skupina principů

[Málo známý a nerozpoznaný]

Výsledek je nepředvídatelný.

Ve všech souvislostech.

Tato skupina ne zcela pochopených, genetických a sociálních, verbálních a neverbálních znaků a rozdílů Homo.

Na tomto místě by mělo být mnoho písmen.

Pokud je skupina prvních principů téměř zaručena, že povede k ukončení komunikace, pak druhá skupina zásad ne vždy narušuje komunikaci, ale výrazně oslabuje Rapport.

Doporučuje: