Proč Jsou Psychologové Zraněnými Lidmi A Jak Si Psychologa Vybrat

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Proč lidé chodí na psychologii?

Odpovězte na existenciální otázky o smyslu života a naučte se ekologii komunikace. Dříve kvůli tomu chodili do teologického semináře, ale teď chodí na psychologii.

Motivace pro výběr této profese:

Člověk přichází do psychologie, aby se v první řadě vypořádal sám se sebou, našel svou milost a přinesl ji lidem. Dokázal si pomoci, porozumět vztahům se sebou samým, svými blízkými a blízkými, zjistit, jak najít řešení vnitřních i vnějších konfliktů, a naučit se zvyšovat efektivitu komunikace - psycholog (je logické předpokládat) v tom bude moci pomoci ostatním.

Ale během studia předmětu většina z nich zapomněla, proč přišli. Informace o diagnostice psychologických jevů a stavů jsou podmanivé a fascinující. A nyní nově razený psycholog již dělá diagnózy ostatním s mocí a silou, což dokazuje jeho erudici - toto je pro vás „přehnaná ochrana“a toto je „prokrastinace“a tady je „neurotické připoutání“.

Specialista „rozmazlený“terminologií, který získal přístup k další „hře“, se může začít vůči klientovi prosazovatx, vyslovujte složité termíny, aniž byste se je pokoušeli vysvětlit jednoduchým jazykem. Provádět záludné diagnózy za běhu, což způsobí, že klient bude mít předčasný a dosud neodůvodněný respekt k sobě samému jako „specialistovi“a riskuje, že úplně zapomene na svůj původní cíl - pomoci sám sobě.

Psychologova předčasná aktivita začíná živit jeho osobnost a ztrácí potřebu vypořádat se se všemi zavazadly vnitřních problémů, se kterými přišel do psychologie. Nově ražený specialista, unesený hrou „Jsem psycholog“, než se vypořádá se svým vnitřním odporem / žízní po uznání / vlastní nejistotou, se místo uzdravení vlastního traumatu duše začne spoléhat na institut psychologie jako kompenzace jeho vlastní méněcennosti.

Proto je pro začínajícího psychologa tak důležité pamatovat si na primární cíl, se kterým vstoupil do psychologie, a pracovat na svém uzdravení. K tomu existuje v prostoru psychologie území „experimentů na kočkách“, kterému se říká záludné slovo „supervize“- to je povinná terapie, kterou by studenti měli absolvovat mezi sebou nebo s kompetentnějším kolegou, v rozkaz diskutovat mezi sebou a s učitelem. - „Co jsme udělali, když jsme to udělali?“

Tak si dobrý psycholog vybrousí své dovednosti. Po jeho školení je pro psychologa užitečné pokračovat v komunikaci se svým psychologem, učitelem, nadřízeným - to ho nenechá upadnout do klamu o vlastní neomylné kompetenci.

Obnoví si tak paměť na roli „klientského psychologa“, což mu dává schopnost vidět „hejna“svých kolegů, klást správné otázky a vyvozovat závěry, objevovat a … cítit se hranice odpovědnosti každé strany terapie.

Hranice odpovědnosti jsou velmi důležitým tématem. Jeho důležitost spočívá v tom, že psycholog se musí naučit sdílet, kde jeho odpovědnost končí a odpovědnost klienta začíná. V tom mu pomůže pouze jeho vlastní účast na terapeutickém procesu jako klienta.

V opačném případě dochází ke zneužívání pojmu „zodpovědnost“a nově razený psycholog, přirozeně z nejlepších úmyslů, začíná příliš brát: slibovat magické výsledky, čímž zdůrazňuje svůj význam. Místo toho, aby klient pomohl směřovat k iniciativě a nezávislému rozhodování ve svém životě.

Tato hra se zbytečnou odpovědností vede k tomu, že se oba urazí:

• klient, protože mu bylo slíbeno, že se zázrak stane snadno a bez námahy, ale nestalo se;
• psycholog, který byl svého času „podléčen“, je také nešťastný z toho, že jeho upřímný impuls klient podceňuje.

Klient by podle názoru „velkorysého psychologa“měl sám přijít na to, že je na čase ukázat vzájemnou štědrost a potěšit psychologa nezávislým zapojením do práce a převzetím zodpovědnosti za svůj život. Ale z nějakého důvodu se to neděje.

To se nestává, protože na samém začátku, stále „na začátku“, neschopný psycholog, zaneprázdněný prokazováním svého vědomí, není schopen stát se „prázdným šálkem“, aby pojal osobu, která k němu přišla a cítit, co schopen probudit vnitřní rezervu klienta, zapnout jeho nadšení.

Pokud psycholog absolvoval vlastní terapii, pak má svůj vlastní „příběh I“: historie léčení / probouzení / růstu a díky své vlastní zkušenosti s léčením nemá tolik informací, ale vědět, jak toho dosáhnout … Znalosti na rozdíl od informací nezabírají mnoho místa, stejně jako veškerá vědecká terminologie a erudice.

Znalosti jsou to, co existuje v prázdnotě a vede k získání ticha. Když vyřešíme problém, můžeme vysledovat celý proces. Od shonu při hledání, přes experimentování s nápady a informacemi, až po získávání znalostí, ve chvíli získání výsledku a následného ticha ve spokojenosti.

Veškerý hluk, který v člověku existuje, je generován jejími obavami z nedostatku toho, co chce, nebo myšlenkami z touhy po neproveditelnosti jejích aspirací. Celý ten shon o tom, že něco je teď, ne to, co by mělo být, zabírá v člověku tolik místa, že mu pro radost nezbývají „volné gigabajty“. To je to, co má, radosti života samotného. Osoba zabývající se problémem neobsahuje život. Je plný úvah o životě, není v něm - to je paradox ustaraných lidí.

Starosti člověka vyčerpávají a zbavují energie a vyčerpaný vnitřním hlukem není schopen účinné akce.

Psycholog, který si dokázal pomoci sám, má v sobě prázdnotu, která je připravena přijmout člověka, který k němu přišel pro pomoc. Díky umístění v tichu této prázdnoty, v oblasti psychologa a klienta, dochází k uvědomění si sebe sama a svého života. Vzhledem k tomu, že něčeho dosáhnete, ustoupí v člověku nervózní hluk / brainstorming a uvolní se pozornost pro vnímání. Vnímání má takovou kvalitu, že druhá osoba v procesu vyprávění o sobě objevuje a začíná být pro sebe srozumitelnější.

Pokud se tedy po návštěvě psychologa, lékaře nebo masážního terapeuta necítíte lépe, není to váš specialista. I když se poprvé neuzdravíte, ale od prvního setkání se cítíte lépe, jasněji, inspirovaněji nebo klidněji - to je váš psycholog / váš lékař.

A žádné „specializované“přesvědčování, že byste měli „chodit dlouho a teprve potom … jednou … že chcete vyřešit problém najednou, pokud jej vytváříte roky“- vás nemusí přesvědčovat, abyste nedůvěřovali vlastní pachuti z prvního setkání.

Neexistují žádné vzorce vedoucí ke štěstí, protože člověk k němu nejde. Štěstí existuje jako lakmusový papír kvality života. Jako fenomén celkové rovnováhy v životě člověka, ale nejdou k němu.

Dítě od narození má schopnost být šťastné. A pokud je zdravý, pak plný, přichází do něj - bez námahy šťastný a zvědavý na život. Pouze vliv významných dospělých napravujících chování dítěte ho připravuje o neustálou a bezohlednou schopnost dorazit se šťastnou náladou.

Závěr:

Lidé různými způsoby ztrácejí schopnost být šťastní, svým způsobem se vzdávají svých tužeb kvůli významným a milovaným lidem. Cesta každého, kdo se rozhodne obnovit své vlastní opory, je jedinečná - jeho vlastní schopnost štěstí, nalezení integrity a efektivity ve vztazích a dosažení cílů. Psycholog je pouze průvodcem a rozvíjí pro klienta krajinu lovu pro vlastní omezující programy.

Když člověk začne vidět, jak sám vytvořil omezení na své cestě ke svobodě a štěstí, objeví se porozumění a nadšení pro osvobození jeho cesty - cesty vrozené síly a milosti.