7 Pravidel Pro Harmonický život Matky

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Co je pro mě důležité a co mi umožňuje snažit se být dobrou mámou? Je to „snažit se být“a ne „být“, protože je velmi obtížné stát se dobrou matkou, i naši rodiče s tím měli potíže. Do jaké míry uspěji? Budu se o tom moci dozvědět, až když moje děti dospějí, a uvidím, jak si organizují svůj život a jak moc se v něm realizují, jak skutečně šťastní a nezávislí se stanou. Mezitím se s vámi podělím o své zkušenosti psychologa, kouče a jen moudré matky, která mi v mém životě hodně pomáhá, abych dokázala naslouchat a slyšet své děti a jim - vyrůstat šťastně a v harmonické rodinné prostředí

1. První pravidlo, které se snažím dodržovat, je „Dva kroky zpět, jeden vpřed nebo pravidelná důvěra“.

Jsou dospělí, i když jsou ještě velmi mladí. To znamená, že se snažím respektovat jejich pozici, netlačit a udržovat ve vztahu rovnováhu.

Pokud je například dítě ještě velmi malé a nechce usnout, když ho položím, vezmu ho z postýlky a nějakou dobu si hrajeme. Doslova o půl hodiny později si s potěšením lehne a beze zvuku usne. Starší má například nechuť studovat o letních prázdninách. Tady se snažím převzít kontrolu nad svým „perfekcionismem“a nechat ji, aby to nedělala. Měsíc před 1. zářím se spouští její vnitřní vědomí, nezatížené mým tlakem, a sama vytahuje knihy. Koneckonců, letní kurzy nejsou samy o sobě cílem, cílem je rozvíjet vědomí a odpovědnost.

2 … Za druhé - „Potřebují čas na svá vlastní rozhodnutí.“

Ano, je to otázka nezávislého rozhodování z jejich strany a ne vnucování jejich názoru našemu. Je to velmi obtížné, protože vždy víme, jak a co dělat. Zde se snažím pouze udávat směr, ale děti se musí rozhodnout, a to chce čas.

Například když moje nejstarší musela jít poprvé do školky, dal jsem jí čas, aby se rozhodla sama. Právě jsem jí řekl, že bude muset jít do školky, protože tam vždy chodili všichni, a že čekám, až bude připravená. O půl hodiny později ke mně přišla s bundou v rukou, rozhodnutá odejít. Když jsme museli změnit školu, řekl jsem jí, že mnoho lidí se stěhuje ze školy do školy a že se bude muset rozhodnout, na kterou školu půjde. Po prohlídce místních škol si sama vybrala svoji novou budoucí školu.

3. Za třetí - „Hranice“

Když používáme pravidlo nezávislých rozhodnutí, je zde důležité, protože jsme rodiče a oni jsou děti, abychom jim pomohli s hranicemi: sociálními normami, životními pravidly, osobními hranicemi atd. Tohoto života. Naším úkolem je proto nastínit tyto hranice. To znamená, že by se mělo ukázat, co je dobré a co špatné. Pokud dítě „přeběhlo“přes silnici a vlevo je hypoteticky auto, pak podle mého názoru není ostrý křik nebo dokonce tahání za ruku zakázáno. Koneckonců, děti, stejně jako zvířata, mají pud sebezáchovy, jsou vrozené, ale aby to bylo na vědomé úrovni, musí to být přeneseno na tuto úroveň. Kromě toho dítě často testuje sílu hranic, které jste stanovili: včerejšek byl nemožný, ale co když je dnes možný? Nebo možná zítra bude možné proběhnout přes silnici nebo sníst půl balíčku sladkostí? Buďte tedy důslední v umisťování těchto hranic a rámců. To znamená, že pokud to bylo nemožné včera, pak zítra to bude také nemožné. Díky tomuto chování se dítě cítí bezpečně a je o něj postaráno.

4. Za čtvrté - „Láska nemůže být příliš“

Ano, mnoho lidí o tom mluví a píše, ale je mnohem obtížnější to uvést do života. Jsme tak zmatení v shonu současných záležitostí, že jim zapomeneme pokaždé říct, že je milujeme. Milujeme jen tak, ne pro nic konkrétního. Zde kromě obvyklé ukázky pomocí objetí a polibku využíváme k pomoci schopnosti whatsapp a vibe. Existuje spousta samolepek a obrázků, které jim mohou jasně ukázat naše pocity. Obrázky jsou pro ně jasnější než slova a gadgety neúprosně „lákají“. V této záležitosti jsou tedy velmi užitečné.

5. Za páté - „Váš názor je velmi důležitý“

Snažím se je zapojit do rodinných rad. To znamená, že pokud potřebujete prodiskutovat některé důležité nebo dokonce nepříliš důležité věci, mým úkolem je požádat o stanovisko k této záležitosti. Diskutujte, poslouchejte a často mu naslouchejte, protože jejich názory jsou úplně jiné, ne jako ty naše, mají upřímnou spontánnost a schopnost dětí „žít tady a teď“, schopnost radovat se a bavit se. Věřte mi, že pokud budete poslouchat své děti a budete dělat, co říkají, všichni se budou bavit. Bude to opravdu skutečné a zábavné.

6. Za šesté - „Máma a táta mají právo dělat chyby a svůj vlastní čas“

Jde o schopnost upřímně a otevřeně přiznat, že se v případě chyby mýlíte, a vaší zaneprázdněnosti: v práci, doma, na služební cestě. Pokud si přesto příroda a zkušenosti z předchozích let vybraly svou daň a bod 2 byl porušen, pak se vždy snažím přiznat svou chybu a říci o ní slovy „Mýlil jsem se“. Úkolem je to upřímně přiznat, sám tomu věřit a zahájit dialog o nápravě chyby. To nás oba, bod 2, i je učí - v budoucnu přiznat své chyby.

Prohlášení, že rodiče mají co dělat a mají práci, by také mělo být upřímné a bez pocitů studu nebo viny. To učí děti pochopit, že svět se netočí jen kolem nich a že každý má svůj osobní prostor. Neměli byste splynout s dětmi a žít pouze jejich život.

7. Za sedmé - „Bez viny! Nelži si"

Nejhorší podle mě je, když něco nechceme dělat, hrát si například (no, nemáme sílu, touhu, nebo prostě nevíme, jak to udělat, protože nehráli jsme jako dítě), ale bojíme se připustit, že tato skutečnost je dána pocitem viny nebo strachu a prostřednictvím síly jdeme a snažíme se „zvyknout si“na hru. Děti cítí všechno a cítí nedostatek upřímnosti a zájmu, v tuto chvíli jsou velmi vyděšené a osamělé. To je mnohem horší než naše pocity viny, které je pro nás těžké projít. Děti se cítí falešné a nechápou, co to je. Právě to mě nutí na sobě tvrdě pracovat a naučit se říkat ne. Říkám, že teď nechci, nevím jak, nevím jak. Najdeme kompromis, nebo mě naučí jak, nebo najdeme nějaké jiné povolání, nebo se jen zasmějeme tomu, že matka je nedokonalá a má se od dítěte co učit. A hrajeme školu!

Děti jsou pro nás škola a my jsme škola pro ně. Rozdíl je v tom, že naším úkolem není do nich zasahovat, někam navrhovat a hlavně podporovat! A jejich úkolem je ukázat, naučit a připomenout nám, jak žít v rozkoši a radovat se jako děti. Pak s nimi můžeme být na stejné vlnové délce a konečně porozumět tomu, co se nám snaží neustále říkat. Hodně štěstí v tomto nelehkém úkolu! A díky bohu za naše děti!