Tresty Nebo Důsledky Pro Dítě - Co Je Lepší?

Video: Tresty Nebo Důsledky Pro Dítě - Co Je Lepší?

Video: Tresty Nebo Důsledky Pro Dítě - Co Je Lepší?
Video: Zhubni nebo přiber- děti 2024, Smět
Tresty Nebo Důsledky Pro Dítě - Co Je Lepší?
Tresty Nebo Důsledky Pro Dítě - Co Je Lepší?
Anonim

Rodiče často přemýšlejí nad otázkou: měli by trestat děti za jejich přestupky a pokud ano, jak? A pokud netrestáte, vyroste rozmazleně, bez hranic, bude mu sedět na krku … Existují nějaké jiné způsoby, jak se vyrovnat se špatným chováním dítěte?

Dovolte mi uvést několik skutečných příkladů.

Chlapec (5 let) nechce po večerech uklízet stavebnici, která je rozházená po celé podlaze. Rodiče ho přemlouvali, aby každý den před spaním uklízel. Někdy vyhrožují („teď všechno vezmeme a dáme to jinému chlapci“, „hračky ti utečou, ty je nebudeš sledovat …“). Někdy jsou potrestáni za „nepořádek“v místnosti. To ale nepřináší žádné výsledky. Nová bitva pokračuje s obnovenou energií další den. Každého to unavuje, dítě dostává odpor, zlobí se. A stále ne. Nebo uklidí poté, co mu rodiče řeknou, aby 20krát vypadl. Na takové přesvědčování je stále méně trpělivosti a podrážděnost každého roste. Chlapcova matka v jednu chvíli dává dítěti na výběr: buď bude odstraněn a zítra bude moci pokračovat ve hře na stavebnici, nebo si vše odebere sama … v tašce na 3 dny. Chlapec jí nevěří, ale jeho matka si stojí za svým. Máma opakuje svému synovi volbu, kterou musí udělat. Chlapec neochotně uklízí, ale ne všechno. Všechno, co zůstane na koberci, je hrabáno do pytle a uloženo na polici. Další den:

- Mami, potřebuji detail.

- Je vložen do pytle. Dostaneme do 3 dnů.

- Noooo. Chci teď.

"Včera jsi neodstranil všechny detaily." Ty, které nebyly vloženy do krabice, jsem dal do tašky a odložil.

- Dostaaaan….

- Do 3 dnů vám poskytnu všechny podrobnosti. Pamatujte však, že pokud dnes nebo zítra něco leží na podlaze, bude to odesláno ve stejném balíčku po dobu 3 dnů. A možná nebudete mít dostatek podrobností pro stavbu něčeho krásného a důležitého …

Po jednom dalším požadavku si chlapec jde hrát „co zbylo“a večer po JEDNÉ připomínce sbírá VŠECHNY detaily od návrháře do krabice. Problém v této rodině je vyřešen jednou akcí a jedním dialogem.

Druhý příběh: dívka (3, 5 let). V obchoďáku vyplazila jazyk na moji matku. Maminka jí říká: „Nikdy bys neměl ukazovat jazyk dospělým.“Dívka neslyší a žádá ji, aby jí za minutu koupil balón. Maminka opakuje: „Vystrčil jsi jazyk mámě, to není správné, balón nekoupíme.“Dívka se začne válet po podlaze a vrhá záchvat vzteku. Máma opakuje o jazyku a odmítnutí v kouli. Dívka pokračuje v hysterii a válí se na podlaze. Maminka se odstěhuje, dítě znovu vyvalí záchvat vzteku, pak další. Potom se vzlykáním znovu vzpomene na míč a požádá o koupi. Maminka opakuje: „Ukázal jsi mámě jazyk, to nemůžeš. Nemůžeš ukázat jazyk - tátovi, mámě, babičce, žádným dospělým … “. Po chvíli v autě dívka sama říká: „Mami, už nikdy nebudu vypláznout jazyk.“Situace byla vyřešena díky moudrému jednání matky v situaci nevhodného chování dítěte. A hlavní je, že dítě (už v tom věku) udělalo správné závěry.

Třetí příběh. Dítě (4 roky) se při večeři chová špatně: neustále se otáčí, opouští kuchyň, hraje si s hračkami, leze pod stůl, hází jídlo. Všechna přesvědčování rodičů, aby se posadili rovně, neotáčeli se, klidně jedli - nereaguje. Rodiče zavedli pravidlo: „Pokud nechceš jíst, odejdi od stolu. Ale pak nebudete pít ani čaj se sladkostmi. “Pokud dítě protestovalo, nechtělo odejít od stolu, máma (nebo táta) k němu klidně přistoupil a vzal ho ze stolu. Dítě bylo zpočátku hysterické, bránilo se, ale pak si uvědomilo, že mu jeho chování způsobuje nepříjemnosti a začalo se u stolu chovat mnohem lépe.

Všechny tři tyto příběhy nejsou o trestu. A o důsledcích, které rodiče zavádějí, aby naučili své děti dělat správné věci v různých situacích. Pro rodiče nechávám otevřenou otázku: má být dítě potrestáno za špatné chování nebo zavést důsledky jeho špatné volby?

Doporučuje: