Psychologie A Psychologie. Falešní Psychologové

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

V tomto článku budeme hovořit nejen o psychologii, psychodiagnostice, analýze osudu a vědeckých metodách. Rád bych čtenáře seznámil s postavením člověka, kterého velký počet odborníků v akademických kruzích právem považuje za vlajkovou loď psychologie osobnosti v Ruské federaci. Kromě toho jsem se dlouho chtěl osobně setkat s Lyudmilou Nikolaevnou Sobchik a diskutovat s ní o takovém tématu, jako je problém falešných psychologů. Jsem si jist, že pozice Lyudmily Nikolaevny bude nejen zajímavá, ale také užitečná pro kolegy, začínající specialisty a obyčejné lidi

Dovolte mi tedy představit mého partnera: ruského psychologa, doktora psychologických věd, vedoucího specialistu v oblasti psychodiagnostiky a psychologie osobnosti - Sobchik Lyudmila Nikolaevna.

Lyudmila Nikolaevna, řekni mi, prosím, kolik let se věnuješ hloubkové psychologii?

Psychologii osobnosti jsem začal studovat, když mi bylo již více než třicet let a dodnes se věnuji tvorbě metod diagnostiky osobních vlastností a rozvoji teoretických základů psychologie individuality.

Řekněte nám prosím o své první kandidátské práci

Můj doktorát souvisel s praxí aplikace testovacích metod. Pro Rusko to byla událost, protože se to stalo poprvé. Zejména byl vylepšen základ známého testu MMPI, který jsem upravil a upravil. Moje adaptivní verze testovací metodiky MMPI - test SMIL, se skládá z 375 příkazů. Každé tvrzení je srozumitelné, snadno vnímatelné a pracuje pro osobní charakteristiku, která mu odpovídá.

V Rusku je tato verze testu dodnes velmi rozšířená.

V jakých profesních oborech se dnes nejvíce používá?

Je oblíbený zejména při výběru personálu, kariérním poradenství, na ministerstvu zaměstnanosti obyvatel. Je také velmi úspěšně používán na státním zastupitelství, ministerstvu vnitra, ministerstvu pro mimořádné události a v takových velkých organizacích, jako jsou Lukoil a Gazprom. Za posledních třicet let pedagogičtí psychologové a školní psychologové hojně používají k vizualizaci pedagogického procesu mnoho metod, původních autorských i těch, které jsem upravil já.

Lyudmila Nikolaevna, co můžete říci o teorii osobnosti?

V době, kdy jsem zahájil svou výzkumnou činnost, v ruské psychologii stále neexistoval jediný pohled na integrální osobnost. Snad jen Leont'evova teorie aktivity. V domácím teoretickém přístupu převládal přístup, že je nutné se vyvarovat odkazů na vrozené vlastnosti lidí. Pokusili se přisoudit všechny rysy konvekčním, emocionálním, behaviorálním charakteristikám, které se objevily v důsledku výchovy, sociálního prostředí a sociálního faktoru. Ačkoli ve stejné době slavný leningradský psycholog Ananiev řekl, že je třeba vzít v úvahu všechny tři složky: biologickou, psychologickou a sociální. V tom jsem jeho společník. Toto je přístup, který používám ve své práci. Ve své práci jsem vždy více věnoval kořenům, původu, které formují osobnost. Vzal jsem v úvahu genetické pozadí a vrozené vlastnosti. Mnou vyvinutá typologie osobnostních rysů identifikuje takové základní vlastnosti, jako je citlivost, úzkost, agresivita, emotivita, extraverze a introverze, pedantství a spontánnost. Právě těchto osm základních typologických vlastností je základem osobní interpretace. Tyto vlastnosti charakteru se však projevují v chování jako přímý projev charakteru. Zralá osobnost se vyznačuje přiměřeným sebevědomím a výraznou kontrolou vědomí, která určuje účelovost akcí. Chtěl bych vás upozornit na skutečnost, že tento přístup je zcela univerzální. Použitím tohoto přístupu při provádění srovnávací analýzy různých indikátorů několika metod můžete dosáhnout nejspolehlivějších výsledků.

Lyudmila Nikolaevna, vím, že vaše nová kniha brzy vyjde?

Ano to je správně. Brzy vyjde moje nová kniha, která se jmenuje "Psychologie osobnosti. Teorie a praxe psychodiagnostiky". Toto je zvětšený dotisk této knihy, která byla poprvé vydána v roce 2000. Také plánuji začít psát další knihu s lékařskou psychologickou zaujatostí o osudu žen a práci s dospívajícími ve velmi blízké budoucnosti.

Ve kterých zemích a kdo používá vaše metody?

Moje metody používají jak praktičtí psychologové, tak výzkumné ústavy v Rusku, Lotyšsku, Ukrajině, Bělorusku, Gruzii, Kazachstánu.

Plánujete pořádat semináře nebo opakovací kurzy?

Nepochybně. 4. dubna dám 80hodinový kurz pro psychology. Tento kurz je velmi obsáhlý a informativní. V takových kurzech sdílím veškerou svoji praxi a znalosti, které jsem získal během všech svých vědeckých aktivit v oblasti psychologie a psychodiagnostiky. Jedním z hlavních cílů, které jsem si stanovil, je pomoc psychologům při osvojování a získávání praktických dovedností při aplikaci psychodiagnostických technik. Po mém školení psychologové, kteří pracují v různých oborech, vědí a hlavně mohou tato data aplikovat ve své praxi.

Lyudmila Nikolaevna, byla jsi někdy ve vlasti Leopolda Sondiho? Znáte snad pana Juttnera?

Bohužel jsem neměl šanci navštívit Szondiho vlast a pana Yutnera jsem nepoznal. I když jsem určitě byl v Evropě a dokonce jsem několik let žil v Londýně. Můj manžel byl diplomat. Tehdy jsem se naučil jazyky. Navíc jsem měl jedinečnou příležitost studovat vzácné knihy zahraničních kolegů.

Lyudmila Nikolaevna, jaký by podle tebe měl být člověk, který si říká psycholog?

Psycholog musí být vzdělaný člověk. Je morálně a ve své erudici musí být hlavou a rameny nad ostatními. Teprve poté má právo nést titul psycholog a vtrhnout do vnitřního světa jiného člověka. Takový člověk by měl mít široký rozsah znalostí a odpovídající hloubku znalostí nejen v psychologii, ale také v literatuře a filozofii.

Víte, že jako novináře mě téma falešných psychologů zajímá. Jak byste mohli popsat takový jev a jak rozšířený je podle vás dnes?

Bohužel mnoho lidí, kteří se sotva naučili číst a psát, se rozhodli, že jsou psychologové. Někdy probírají každodenní srozumitelná témata na úrovni zdravého rozumu. Lidé se učí, jak žít, aby byli šťastní, v souladu se sebou samým a světem kolem sebe, ale to nemá nic společného s vědeckou psychologií. Falešní psychologové uvádějí v omyl lidi, kteří hledají pomoc u chytrých lidí, aby překonali každodenní potíže týkající se jejich duchovního světa a komunikace s ostatními. Když se najednou stalo módou obrátit se na psychology, někteří inteligentní lidé si uvědomili, že je to skvělá příležitost, jak vydělat peníze.

Upřímně řečeno, nesetkal jsem se s takovými falešnými psychology, kteří by se nepokusili na tom vydělat. Výjimkou je snad ambiciózní grafoman. Takoví prostě neexistují. Mají mnoho způsobů jednání - například napsat knihu, která je populární, ale zároveň nemá nic společného s akademickou vědou. Existuje také forma jakéhosi odvolání psychologů: „Pojďte k nám! Všechno vám řekneme a ukážeme vám cestu ke štěstí! Řekneme vám, jak všeho dosáhnout!“Vidíte, zasahují velmi bolestivá místa, jako jsou ambice, lidská nespokojenost, a to jsou zranitelné oblasti člověka a pro pseudo-psychology jsou otevřené a nejsnadněji je ovlivňují. No, pak podle známého plánu. Lidé přicházejí, lidé věří, platí velké peníze. To vše ale nepřináší očekávaný úspěch. Ty práce a techniky, které jsem znal, byly nejčastěji bludy a touha prezentovat vlastní myšlení a demagogii jako konečnou pravdu.

Ale v tom všem nejsou žádné znalosti ze skutečné vědecké psychologie. V drtivé většině případů je pseudo-psychologie založena na nevědeckém přístupu. Udělují si tituly a akademické tituly, což není potvrzeno fakty o jejich existenci. Kvůli jejich nedostatečnému osvícení v oblasti psychologie platí lidé takovým rádoby odborníkům obrovské částky peněz. Jak jste pochopili, takoví „psychologové“pouze vydělávají peníze. Nikomu nepomohou. Existuje pouze obchodní zájem. To se dnes bohužel stalo trendem. Následky jednání těchto falešných psychologů jsou nesmírně politováníhodné.

Ještě jednou bych chtěl poděkovat Lyudmila Nikolaevna pro smysluplný rozhovor. Podle mého názoru by všichni rozumní lidé měli poslouchat slova takových specialistů, protože nejhorší zlo je to, že předstíráte, že jste dobří. Abychom se nestali obětí pseudo-psychologů, stojí za to tento jev rozlišit a naučit se správně rozhodovat při výběru nejen metod, ale i specialistů. Pokračování příště…