„Pohodlným“dětem Není Moc Příjemné žít

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

- Volal jsi? - Máma si sedne naproti Maryivanně a pozorně se podívá.

- Ano jistě! Jsi Vanyina matka? Mám s tebou vážný rozhovor!

- Pozorně tě poslouchám, - usměje se matka přívětivě a podívá se na učitele v šedém pleteném svetru, očividně ne nový, ale úhledný se skřípěním.

- Rozumíš, ani nevím, jak ti to říct. Vanya prodala propojky ostatním dětem ve škole! Učitelé mě viděli a řekli mi to! Zavolal jsem Masha - říká, že si opravdu koupila svetr! A další děti také, - Maryivanna udělá divadelní pauzu a nedočkavě hledí na svou matku.

Maminka, která se nadále přívětivě usmívá, mírně zvedne pravé obočí:

- A?

- Ve smyslu - a? - Maryivanna očividně očekávala jinou reakci na její slova.

- Tak co? Prodej propojek. To jsou koule tak poskakující, že? Pochopil jsem. Proč jsi mi volal?

- Samozřejmě. Proto zavolala. Ve škole, během přestávky …

- To znamená, že ne ve třídě?

- uh … - učitel je z té otázky očividně zmatený. - Ne. Ale co to s tím má společného? On! Ve škole! Prodejní! Hračky!

Maminka zvedne druhé obočí:

- Choval se špatně? Stěžovali si na něj učitelé? Dostal dvojku? Bojoval s někým? Ukradl něco? Nakonec svého kupce podvedl a neposkytl zakoupený propojku?

Maryivanna na několik sekund zmrazí s otevřenou pusou, než pokračuje.

- Ne, ale…

- To znamená, že ve svém volném čase během přestávky ukázal svou nezávislost a realizoval svůj malý podnikatelský plán, a to na úkor studia nebo chování?

- To myslíš vážně?

- Docela. Snažím se zjistit důvod, proč jsem si dnes vzal volno z práce, abych k vám přišel.

- Ale řekl jsem ti to! - Marivanna zjevně začíná být nervózní.

- Omlouvám se. Pravděpodobně jsem ve škole pečlivě nečetl pravidla chování. Ale absolutně si nemohu vzpomenout, že na zákazu prodeje propojek v době přestávky bylo alespoň něco.

- Jak to, že nerozumíš, - začne učitel vařit. - Ve škole nemůžete nic prodat!

- Pravda? Máte ve své jídelně buchty zdarma?

- Co s tím mají buchty?

- Říkal jsi, že ve škole nemůžeš nic prodat. Ale z nějakého důvodu dávám dítěti týdenní peníze na buchty.

- Tak. Myslíš to vážně? Prodal hračky dalším studentům ve škole! Tohle je škola, ne trh! - Maryivanna začíná vařit.

- Samozřejmě se omlouvám, ale co přesně po mě chcete? Pokud vaše pravidla uvádějí, že to nelze provést, ukažte tato pravidla Vanyovi. Je velmi citlivý na porušení zákona.

- Chcete ho nějak ovlivnit?

- Vliv? - Maminka na pár sekund přemýšlí. - Možná ano. Vypracoval vlastní plán drobného podnikání, identifikoval potřeby potenciálních kupců, někde našel místo nákupu, vypočítal možný zisk. A to vše bez mé pomoci. Zcela na vlastní pěst. Ano, myslím, že stojí za to ho povzbudit. Myslíte si, že stačí jít o víkendu do aquaparku? Ano, a prosím, příště řešíme podobné problémy telefonicky. Mám práci a čas jsou peníze.

Před vámi je typická kolize dvou realit - školní a dospělé, moderní a postsovětské, poslušné a nezávislé, známé a kreativní. Z nějakého důvodu chce mnoho rodičů nemožné, aby jejich dítě do 18 let bylo výjimečně poslušným, inertním, tichým (a nejlépe hloupým) vynikajícím studentem, a pak se najednou změnilo v úspěšného, sebevědomého a úspěšného obchodníka. A jsou velmi překvapeni - že malá dívka „vstoupila“do ústavu a pomohla s bydlením a získala práci - ale nic se nemění. Syn ze dne na večer táhne s kancelářským planktonem, v pátek pije pivo a celý víkend sedí u počítače. Peníze žádá také od rodičů. A jemu samotnému je už pětadvacet let … Proč jsme to udělali špatně? Koneckonců, všechno je pro něj, drahý.

A jen zřídka si pamatují, že když syn v páté třídě chtěl jít na karate, nesměl. (Traumatic.) V sedmém si nesměli dát pauzu. (Jen to udělejte blazh!) V osmém poslal silou k leteckému modelování. (Jaká další literatura? Jaké třídy pro dítě?) V devátém přešli na anglické lyceum. (Jen přemýšlejte, přátelé! Založí nové!) (Bude mít takovou Katyu pořád jako kočár.) Nesměli vstoupit do žurnalistiky (kde, kde?). Odesláno platit v ekonomice. (Tak co, co je špatného na matematice! Naučí se!) Sehnali práci u strýce Kolji ve firmě. (Kde teď může najít práci … takovou dobu …)

Ano, stále jsou strašně překvapení. Existuje sousedův syn - jako dítě byl jen neštěstí! Vždy jsem chodil se zlomenými koleny. Ve škole každý rok měnil sekci, nemohl nikde sedět. Šel jsem studovat politologa. Odhodil jsem to o rok později. Poté pracoval zhruba od osmnácti let. Ve dvaceti jsem právě šel do korespondence. A teď máme vlastní firmu, auto, krásnou manželku a brzy budou děti. Moje žena a já máme rádi kola, každý víkend někam jedou, soused ukázal obrázky. Jak to?

Situace jsou samozřejmě popsány přehnaně. Ale obecný trend je tento. Pokud dítě ve třech letech nesmí převzít iniciativu a v deseti zakázat vše v řadě, pak se ve dvaceti najednou nestane samostatným a sebevědomým. Bude pro rodiče velmi „pohodlný“, nebude trhat oblečení, lámat si kolena a hádat se s učiteli a hájit svůj názor. Bude poslušný a výjimečně správný. Pouze rodiče by měli přemýšlet o tom, jaké dítě chtějí vychovávat? Pohodlné v dětství nebo úspěšné v životě? Když dítě spěchá z koníčku do koníčku, hledá samo sebe, oh, jaké to pokušení - křičet a přimět ho, aby dál chodil do nenáviděné hudební školy. Jedině tak můžete dostat na východ člověka, který nejenže nemá žádný vlastní zájem, ale také v zásadě zuřivě nenávidí hudbu.

Dítě je stejná osoba, jen malé. Musí mít své slovo a nést odpovědnost za svá rozhodnutí. Jedině tak může z něj vyrůst zodpovědný dospělý člověk, a ne syn infantilní matky. Pokud za něj učiníte veškerá rozhodnutí, bez konzultací, můžete si nyní usnadnit život a také jej zkomplikovat do budoucna. A to jak pro sebe, tak pro dítě.

A samostatným tématem je rodičovská podpora. Ne ten, kdo „získá práci v ústavu prostřednictvím synovce přítele mého otce, protože směr je slibný“. A ten, kdo „ty rozhodneš a my s tátou podpoříme vaši volbu“.

Naučte se poslouchat a slyšet své děti. Poraďte - nenutí. Podpora - nebrání. Nabídka - ne síla. Vysvětlete - nezakazujte. A budete šťastní.