Na Právo Na úspěch

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Mám stránku na jedné ze sociálních sítí. A občas jsem tam něco napsal, myšlenky, úvahy, malé takové příspěvky. A jednou jeden z těchto příspěvků publikovala skupina s několika tisíci předplatitelů a pak další z psychologických stránek. A dostal jsem odpovědi. Lidé mi psali slova uznání a vděku

To pro mě bylo velmi neočekávané a nepochybně to byl můj úspěch - koneckonců předtím, když jsem četl příspěvky a články jiných autorů na síti, považoval jsem je za velmi chytré, znalé, moudré a respektované. A chtěl jsem se o tento svůj úspěch podělit s terapeutickou skupinou, kterou jsem v té době navštěvoval jako klient.

A můj bože! Nemohl jsem to udělat! Prostě jsem ze sebe nemohl dostat ani slovo! Byla to velmi bolestivá zkušenost, vnitřní boj mezi potřebou sdílet svou radost, svůj úspěch a vnitřní zákaz „nechlubit se“, „nevystrkovat hlavu“. Ban vyhrál, ale za jakou cenu! Druhý den mě bolelo v krku a ztratil jsem hlas. Dva týdny jsem mluvil šeptem. Vyptávání se, ale nevyslovené mi doslova uvízlo v krku a úplně jsem ztratil hlas.

A pak jsem si uvědomil, jakou moc nad mnou má tento dříve nevědomý zákaz a jak se jím řídím.

Myslím, že tento zákaz je známý mnoha lidem, i když se sám o sobě trochu liší. V naší kultuře není zvykem být na sebe hrdý a jen málokdo dokáže své úspěchy nést s klidnou důvěrou a důstojností a prezentovat je světu.

Rodiče se bojí přeceňovat, rozmazlovat dítě, jeho úspěchy zůstávají téměř bez povšimnutí, jsou považovány za samozřejmost. Znamená to, že dítě musí a musí hodně umět a vědět, a není na tom nic zvláštního.

A vezmeme -li v úvahu, že do tohoto života přichází dítě, které prakticky nic neví, a musí se vše naučit, zvládnout mnoho dovedností a znalostí? A když si představíte, jak tvrdě pro to všechno pracuje? Koneckonců se musí naučit i chodit! Pak držte lžíci sami, požádejte, abyste šli včas na záchod, kreslili, vyřezávali z plastelíny, uklízeli hračky, pak psali, přidávali čísla, četli. Úkoly jsou s rostoucím těžším. Jsem si ale jistý, že množství práce investované do řešení těchto problémů je stejné. Naučit se chodit rok a naučit se řešit logaritmické rovnice ve věku 15 let - obojí vyžaduje hodně úsilí a píle. A to všechno jsou úspěchy, úspěchy! Ale najdeme mnoho slov nebo frází, kterými můžeme tyto úspěchy označit, povzbudit tuto práci? Ale vyčítat, že něco nefunguje, poukázat na chybu, nějaký druh neschopnosti - tady máme připravené celé tirády …

Stává se také, že rodiče od dítěte otevřeně očekávají úspěch a úspěchy a na skryté neverbální úrovni o tom vysílají zákaz. Matka, která neuspěla v profesionální kariéře, může na úspěch své dcery velmi žárlit. Táta může soutěžit se svým synem a neustále vyhrávat v jejich společných, dětských hrách, protože v jiných oblastech svého života neví, jak vyhrát. Můj táta byl inženýr s výraznými matematickými schopnostmi a já jsem měl úplnou blokádu algebry a pro mého otce to bylo nesnesitelné, stále mi strkal nos na mé dvě známky z matematických a fyzikálních věd a moje nepochybné úspěchy v humanitních oborech byly nezaznamenáno nebo znehodnoceno.

Děti rostou a mění se v dospělé, kteří nevidí a neuvědomují si své schopnosti a talent. Tito dospělí pak nemohou na sebe aplikovat něčí chválu, radovat se sami za sebe, když se jim něco podaří, nevědí, jak na sebe nechat upřímný obdiv ostatních, nevědí, jak to do sebe vejít a co s tím dělat další. Nedávají si právo na úspěch, dosahují, ale nevidí a neuznávají své úspěchy, považují je za něco nepodstatného, nezaslouží si pozornost a zdravou hrdost. Vysoké hodnocení jejich schopností někým jiným zvenčí do nich jednoduše nepronikne. Přestávají se snažit, chtít, chtít, spokojit se s málem. Začněte se bát nových začátků. Nejsou si jistí svými schopnostmi, znalostmi a profesionalitou a často nevědí, co by chtěli dělat.

V našem výchovném paradigmatu se věří, že je nutné dítě upozorňovat na chyby, soustředit se na to, v čem se mu nedaří, jako by ho to stimulovalo k prokázání opaku. Najímáme lektory, kteří dítě vytáhnou do předmětů, ve kterých zjevně zaostává, a poté, co tvrdě pracuje a opravdu se vytáhne, ho zapomeneme pochválit. Nezdá se, že bychom si jeho práce všimli, nechápeme, jaké úsilí ho stálo místo „dvou“, aby do deníku přinesli „tři“. Ano ano! Místo „dvou“může být podle nás „tři“malým úspěchem, ale pro dítě je to nepochybně krok vpřed. To je jeho úspěch! Možná si tohoto úspěchu nevšimneme, znehodnotíme ho, nebo můžeme „trojce“zařídit dovolenou. Radost sdílená s blízkými z toho, že jste uspěli, je dobrým palivem pro posun vpřed.

Koneckonců, jak upřímně a upřímně se budeme radovat z úspěchu našeho dítěte, jak moc se ho naučí vpustit do svého života.