Sourozenecká Rivalita

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Mnoho rodin čelí tomuto problému. A zdá se, že taková radost je druhé dítě, nebo možná už třetí nebo dokonce čtvrté … Ale tady je ta smůla, místo radosti ze setkání s dlouho očekávaným bratrem nebo sestrou najednou začne starší dítě projevte zášť, hněv, rozmarnost.

A ubohá máma neví, co má dělat. Má spoustu starostí. Nyní ještě více než dříve. Plenky, kojení, krmení všech, úklid, úklid bytu … A času není dost, ale bolí mě duše: možná jsem špatná matka, možná jsem něco nevysvětlil, nekontroloval, možná já dělám něco špatně. Jak se cítí máma? Má pochybnosti, úzkost a často pocit viny před starším dítětem, že už na něj moc času nezbývá, že není čas hrát jeho oblíbené hry, učit se poezii nebo si jen tak sednout a povídat si.

Opravdu chci, aby vše proběhlo tak, jak má, snadné a jednoduché, aby se všichni měli rádi a aby tam byla velká silná rodina. Ale často ve slovech staršího dítěte, v jeho chování, je žárlivost. Co dělat s dětskou žárlivostí? Jak se s tím vypořádat?

To, jak dítě přežije žárlivost, závisí spíše na chování matky a otce v rodině. Zde je několik jednoduchých tipů:

1. Zvykněte si na myšlenku, že žárlivost není ani špatná, ani dobrá. Prostě je. A vaše dítě má právo cítit to, co cítí. Dá se to pochopit. Dříve měl v rodině své vlastní - zvláštní místo - jediné (nebo nejmladší) dítě v rodině. A maminka - byla JEHO. Dostal nejvíc času. Byl středem pozornosti. Měl všechno nejlepší. A teď se všechno změnilo, přišel o místo výjimečného významu. Nyní už není jediný a není nejmladší, ale nejstarší. A co s tím dělat? Jak sdílet mámu a otce? Jaké místo teď bude mít v rodině a jak ho bez ztráty přijmout?

Dítě by mělo vědět, že jeho pocity přijímáte a rozumíte jim, a nedevalvovat. Jak rodiče zakazují dítěti cítit to, co cítí. Například s takovými frázemi: „Mluvíš špatně, je to tvůj mladší bratr, musíš ho milovat“nebo „Abych už neslyšel taková slova“…

Jak mám říci, aby dítě pochopilo, že je přijímáno se svými protichůdnými pocity: „Vím, že se bojíš, že máme malého, protože teď se ti nemohu věnovat tolik času jako dřív, ale stále jsem to já miluji tě moc."

2. Pomozte staršímu dítěti najít jeho nové místo v rodině a porozumět jeho výhodám. Mladší děti mohou obvykle dělat cokoli. A starším je uloženo jen moře povinností: „Poddej se, jsi starší a chytřejší“, „Pomoz mi, vidíš, já to nezvládám“, „Proč jsi to nesledoval?“… Povinnosti jsou dobré, učí zodpovědnosti, ale nezapomeňte, že vaše dítě je stále dítě. A on nechce, a nebude schopen v okamžiku vzít a růst.

A kromě povinností může role staršího znamenat i privilegia. Pomozte svému dítěti to pochopit, vytvořte ho. Například: „Vanya je starší - ve hře chodí jako první“nebo „Vanya si dnes vybrala karikaturu, protože je starší“. Vymyslete svá privilegia. Nechte své starší dítě být hrdé na to, že je starší. A také mi řekni, jak jsi na něj hrdý.

3. Nechte staršímu dítěti kousek svého času, aby patřil pouze jemu. Nechte to být trochu času, ale každý den. Například mu každý den před spaním přečtěte knihu. Nebo si zahrajte svá oblíbená auta. Pouze beze spěchu, bez podráždění, klidně a s potěšením. Nech to být jen tvůj čas - jeho a maminčin. Aby měl pocit, že i pro něj v rodině je místo. A v tuto dobu nechte otce jít na procházku s kočárkem nebo koupat dítě.

V ideálním případě by měl být čas tráven různými způsoby, v interakci jak s celou rodinou, tak s různými členy rodiny samostatně. Například v rodině se dvěma dětmi, která se jmenuje Máša a Míša, to vypadá takto:

- Aktivity pro celou rodinu

- Máma je zasnoubená / hraje si / chodí s Mášou

- Máma je zasnoubená / hraje / chodí s Mishou

- Máma je zasnoubená / hraje / chodí s Mishou a Mášou

- Táta cvičí / hraje / chodí s Mášou - Táta dělá / hraje / chodí s Mishou

- Táta je zasnoubený / hraje / chodí s Mishou a Mášou

- Misha a Masha spolu hrají

- Máma a táta tráví čas sami

Poté bude mít každý člen rodiny možnost se navzájem poznat, navázat vlastní, speciální kontakt a ještě bude čas na odpočinek.

4. Mluvte se svým dítětem o jeho pocitech, a pokud je malý, hrajte si o city, skládejte pohádky.

Se starším dítětem můžete přímo, v intimním prostředí, jeden na jednoho diskutovat o svých zkušenostech, přijmout je a dát mu najevo, že je stále milován a cenný.

S malými dětmi to nepůjde. A existuje skvělý způsob, jak reagovat na zážitky z dětství prostřednictvím hry a pohádek. Při hraní s dítětem nenápadně zadejte postavu pro nejmladší dítě. Nebo skládat pohádky. Zde je jednoduchý příklad, jak to můžete udělat.

Kdysi byla matka zajíce, otec zajíčka a jejich zajíce (vhodné jsou naprosto jakékoli postavy). Rádi si hráli celý den a jedli mrkev. Maminka vzala zajíce do zaječí školky a ona sama šla do zaječí práce. A jednoho dne, cestou do práce se zelím, zajíc matka našla malého zajíčka a přinesla ho domů.

Zeptejte se dítěte - co se stalo potom? Pokud se zapne, sledujte jeho vykreslovací čáru. Nebojte se, pokud se objeví agresivita, musí se hrát klidně. Konec příběhu by měl být šťastný. O tom, jak se všichni navzájem milují a jak je zajíček zábavný, když si hraje s dítětem. Vyzkoušejte, jaké výhody má starší zajíček vzhledem mladšího. Už si například nepotřeboval hrát sám, když byla jeho matka zaneprázdněna, nebo se v domě objevilo mnoho nových, různých hraček. Nebo něco jiného. Představovat si)

Znovu a znovu ve hře se může (nebo nemusí) objevit agrese staršího dítěte. Možná bude chtít malého králíka porazit, vyhnat ho nebo ho dokonce zabít. Nebojte se, buďte flexibilní. Tak vám dítě řekne o své bolesti a odporu. Podívejte se na příběh ke dobrému konci. Ale pouze s dítětem, s jeho souhlasem, a ne proti jeho přání. Vyjednávejte prostřednictvím pohádkových postav. A jednou vaše dítě zažije své těžké pocity a vy v tuto chvíli budete s ním !!!

Celkově vše, co od vás malý žárlivý člověk potřebuje, je důkazem vaší lásky a času. Říkejte častěji, že ho milujete, a buďte tam, alespoň někdy. Pouze s ním. A pokud z toho nic není, pokud se cítíte velmi vystrašení a ztratíte nad situací kontrolu, vyhledejte pomoc dětského psychologa!