To Není Vše, Co Mohu Udělat (devalvační Manipulace). Část 1)

Obsah:

Video: To Není Vše, Co Mohu Udělat (devalvační Manipulace). Část 1)

Video: To Není Vše, Co Mohu Udělat (devalvační Manipulace). Část 1)
Video: Také malé eshopy mohou uspět ve velké konkurenci. Víme jak 2024, Smět
To Není Vše, Co Mohu Udělat (devalvační Manipulace). Část 1)
To Není Vše, Co Mohu Udělat (devalvační Manipulace). Část 1)
Anonim

To není vše, čeho jsem schopen

(manipulace s odpisy ve vztazích)

Představte si, jak moc by se náš život změnil, kdyby v dětství byly fráze jako „Přestaňte ztrácet čas nesmysly, udělejte něco hodnotného“nebo „Že jste jiná jako dívka, chlapci nebrečí“, a dokonce „A na co jste hrdí z ?? Měli jste dostat 5 a 4 jste přinesli na zkoušku “a tak dále. Samozřejmě, mluvíme o tom devalvace, vložené do vědomí od dětství a přinášející ovoce v dospělosti. Ale hádáte se, rodiče to říkají s nejlepším úmyslem! Určitě se tím budeme zabývat níže. Jejich slova však pro nás nepřestávají být bolestivou manipulací, která traumatizuje a vede ke vzniku komplexů.

Podívejme se na výše uvedené fráze. Co se děje? Rodiče často vyslovují takové výrazy a vytvářejí v dětech nevědomá přesvědčení, že za prvé, zájmy, činnosti jejich vlastních dětí a ještě více sny nejsou tak důležité jako ty, které splňují očekávání jejich starších, a za druhé, chlapec nemá právo ukázat city a za třetí, žádné úspěchy dítěte nestačí být milován, vždy je potřeba něco jiného. A to je jen malá část traumatických důsledků devalvujících výroků v dětství. A jako dospělí sami, aniž bychom si toho všimli, začínáme používat stejná prohlášení, nejprve s partnerem, s kolegy, přáteli a poté s vlastními dětmi.

Pojďme zjistit, co, jak, proč a co dělat?

Proč to dělají?

První z důvodů použití devalvující manipulace, kupodivu, ochrana … Ochrana před silnými pocity, rušivými myšlenkami, pochopení, že, oh hrůza, můžete být v něčem lepší, úspěšnější, silnější než manipulátor. V tomto případě odpisy pomáhají vyrovnat pozice: zbavit vás pocitu úspěchu a důvěry ve své schopnosti a manipulátora znovu získat klid.

Starší (rodiče, učitelé, šéfové) používají odpisování ve vztahu k dětem a mladším, aby je stimulovali k většímu úsilí o dosažení výsledků, zvýšit efektivitu a motivaci … Odpisování však obvykle dává opačný účinek - dítě (podřízené) ztrácí víru v sebe a zájem o tento proces.

Manipulace s odpisy je tedy vždy zásadně zaměřena snížení důležitosti vaše činy, slova nebo pocity.

Pokud tedy uslyšíte fráze, čelíte znehodnocení

  • Je to problém, tady to mám … (Reakce: Ano, teď je to pro mě důležité. Jsem si jistý, že to také zvládneš)
  • Možná jste to zkusili, ale … (Reakce: Ano, opravdu jsem se snažil a jsem hrdý na to, co jsem udělal)
  • Něco se nezdá, že bys to zkoušel … (Reakce: stejná odpověď)
  • Výsledek jako výsledek mohl být lepší, našel jsem něco, na co mohu být hrdý … (Reakce: stejná odpověď)
  • Mluvit s vámi je prostě nemožné (nic, nic)! (Reakce: Dobře, promluvíme si, až budete připraveni)
  • Vždy nejste jako lidé.… (Reakce: Ano, můj život je můj život a líbí se mi, jak žiju)
  • Proč jste tak hrdí (citliví, nepřátelští, závistiví, citliví, rozmarní, nesrozumitelní, příliš chytří, krásní, pichlaví - seznam Why Much je téměř nekonečný a vždy obsahuje negativní posilující hodnocení)? (Reakce: Myslím / cítím se jinak, nesnáším vaše slova, a pokud chcete, pojďme zjistit, kde jste tento názor získali)
  • Jste ve svém repertoáru

  • Je zábavné vás poslouchat

  • Opět mluvíte nesmysly (nesmysly, hry, nesmysly …)

  • Ano, bez slz se na vás nepodíváte

  • A to je vše, co můžete udělat ?

  • Není to mužské (ani ženské, ani chytré, ani hodné) …)

a tak dále a tak dále. Odpovědi jsou přibližné, pokud je otázka pobouřená, je lepší neodpovídat, mlčet nebo měnit téma, ale nepodporujte manipulativního provokatéra v jeho snaze vás naštvat.

Milujte sebe, své úspěchy a znáte svou hodnotu! (Pokračování příště…)