Předpisy A Zpětné Předpisy

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Každý psychologický systém nabízí své vlastní vysvětlení vývoje psychopatologie. Nevěříme, že ostatní systémy jsou špatné, a používáme to, co nabízejí. Freudova teorie sexuálního vývoje, zonálně-modální model ega Erica Ericksona, teorie učení behavioristy, systémové teorie, to vše vysvětluje vývoj dítěte a nabízí řadu terapeutických možností. V tomto spektru vyzdvihujeme patologické zprávy přenášené rodiči na děti, které pokud jim dítě věří, může vést k chronickým problémům v jeho životě.

Předpisy

Předpisy jsou zprávy ze stavu rodičovského ega Dítě, přenášené kvůli okolnostem jejich vlastních bolestivých problémů: neštěstí, úzkost, hněv, zmatenost, tajné touhy. Tyto zprávy mohou dítěti připadat iracionální, ale pro vysílajícího rodiče jsou zcela racionální

Sestavili jsme seznam předpisů a za posledních 10 let jsme publikovali několik článků na toto téma. Mluvili jsme o nich na přednáškách a seminářích po celém světě. Náš seznam nevyčerpává všechny možnosti; bezpochyby existuje mnoho dalších zpráv, které jsou přenášeny rodiči a podle nichž děti buď jednají, nebo nekonají. Krátký seznam níže však pomůže terapeutovi lépe slyšet, co pacient říká, a proto upravit léčebný plán.

Náš hlavní seznam receptů je: Ne. Nebuď. Nepřibližuj se Nebuď významný. Nebuď dítě. Nevyrůst Nebuďte úspěšní. Nebuď sám sebou. Nebuď normální. Nebuď zdravý. Nepatří

Nedělej to. Tento příkaz předávají ustrašení rodiče. Zdrceni strachem brání dítěti dělat mnoho obvyklých věcí: „Nechoďte poblíž schodů (batolat); nelezte na stromy; nejezděte na skateboardu atd.“Někdy takoví rodiče nechtěli dítě, a když si uvědomili, že instinktivně nechtějí, aby toto dítě existovalo, cítí se provinile a panikali ze svých vlastních myšlenek a v důsledku toho se stali přehnaně starostlivými a opatrnými. Někdy je sám rodič po ztrátě staršího dítěte psychotický nebo má fóbie nebo přehnanou opatrnost. Jak dítě vyrůstá, rodiče se obávají jakéhokoli činu, který hodlá udělat: „Ale možná si to musíme ještě jednou promyslet.“A dítě nevěří, že může dělat něco správného a bezpečného, neví, co má dělat, a hledá někoho, kdo mu navrhne správné rozhodnutí. Takové dítě, které vyrostlo, bude mít velké potíže při rozhodování.

Nebuď. Toto je smrtelná zpráva - během léčby na ni nejprve zaměříme svou pozornost. Lze to podat velmi jemně: „Nebýt vás, dětí, rozvedl bych se s vaším otcem.“Drsněji: „I kdyby ses nenarodil … tak bych si nemusel vzít tvého otce.“Tuto zprávu lze předat neverbálně: rodič drží dítě v náručí, aniž by s ním třásl, při jídle a koupání dítěte se mračí a nadává, zlobí se a křičí, když dítě něco chce, nebo ho prostě praští. Existuje mnoho způsobů, jak tuto zprávu sdělit.

Objednávku může předat matka, otec, chůva, vychovatelka, bratr nebo sestra. Rodič může mít depresi z toho, že je dítě počato před svatbou nebo poté, co se manželé rozhodnou už další děti mít. Těhotenství může skončit smrtí matky a rodina z této smrti viní dítě. Porod může být obtížný a dítě je obviňováno, že je při narození příliš velké: „Když jsi se narodil, všechno jsi mě roztrhal.“Tyto zprávy, mnohokrát opakované v přítomnosti dítěte, se staly „mýtem porodu“: „Kdyby ses nenarodil, žilo by se nám lépe“.

Nepřibližuj se Pokud rodiče odrazují dítě od snahy přiblížit se, pak to dítě může vnímat jako zprávu „Nepřibližuj se“. Nedostatek fyzického kontaktu a pozitivní hlazení vede dítě k této interpretaci. Stejně tak pokud dítě ztratí v důsledku smrti nebo rozvodu rodiče, se kterým si bylo blízké, může si dát recept se slovy: „Jaký má smysl být blízko, pokud stejně zemře.“Rozhodne se tedy, že se s nikým už nikdy nepřiblíží a nikdy.

Nebuď významný. Pokud například dítě nesmí u stolu mluvit: „Děti by měly být viděny, neslyšeny“nebo jinak snižovat její důležitost, může to vnímat jako sdělení „Nebuďte významní“. Podobnou zprávu může dostat i ve škole. V Kalifornii bylo v minulosti pro hispánské děti obtížné prosadit vlastní hodnotu. Ať už mluvili jakýmkoli jazykem, anglicky nebo španělsky, anglicky mluvící děti se jim stále vysmívaly. Černoši dostávali podobné zprávy nejen od bělochů, ale často i od jejich matek, které nechtěly, aby vyrůstaly s pocitem vlastní hodnoty a v důsledku toho se dostaly do problémů s bílými.

Nebuď dítě. Tuto zprávu předávají rodiče, kteří mladší děti pověřují péčí o starší děti. Přichází také od rodičů, kteří „vozí koně“, snaží se z „miminek“udělat „malé muže“a „malé ženy“, hladí své děti po zdvořilosti ještě dřív, než si uvědomí, co znamená zdvořilost, například říká úplně malým dětem, že pláčou jen malí

Nevyrůst Tento recept se obvykle předává z matky na její poslední dítě, je jedno, zda je druhým nebo desátým. Otec ji často dává dceři, když dosáhne předpubertálního nebo dospívajícího věku a otec začne mít strach z její probouzející se sexuality. Pak může dívce zakázat dělat to, co její přátelé - používat kosmetiku, nosit oblečení přiměřené věku, běhat na rande. Může také přestat s fyzickým hladením a dívka to interpretuje takto: „Nevyrůstej, jinak tě nebudu milovat.“

Nebuďte úspěšní. Pokud táta hraje se synem ping-pong, jen když vyhraje, a přestane hrát, jakmile ho syn vyhraje, může chlapec interpretovat své chování jako zprávu: „Nevyhrávej, nebo tě nebudu milovat“. Tato zpráva je převedena na „Žádný úspěch“. Neustálá kritika perfekcionistického rodiče dává zprávu „Děláte všechno špatně“, což znamená „Neuspějte“.

Nebuď sám sebou. Tato zpráva je nejčastěji předávána dítěti „špatného“pohlaví. Pokud má matka tři chlapce a chce dívku, může ze svého čtvrtého syna udělat „dceru“. Pokud syn uvidí, že se dívkám daří všechno nejlepší, může se rozhodnout: „Nebuď kluk, jinak nic nedostaneš“- a následně bude mít problémy se svým pohlavím. Otec to může po čtyřech dívkách vzdát a pátou začít učit v „chlapeckých“a „mužských“aktivitách, jako je fotbal. (Chápeme, že se jedná o prohlášení o genderové nerovnosti, ale odráží realitu naší kultury.)

Nebuď normální a nebuď zdravý. Pokud rodiče hladí dítě, když je nemocné, a když je zdravé, nehladí ho vůbec, to se rovná „nebuď zdravý“. Pokud je šílené chování odměněno, nebo je -li simulováno, ale neopravováno, pak se ze samotné simulace stane zpráva „Nebuď normální“. Viděli jsme mnoho dětí schizofreniků, kteří mají potíže s rozlišováním mezi skutečným světem a jeho vnímáním, ačkoli sami nebyli psychotičtí. Chovali se šíleně a často se léčili s neexistujícími psychózami.

Nepatří Pokud se rodiče po celou dobu chovají, jako by měli být na jiném místě, například v Rusku, Irsku, Itálii, Izraeli, Anglii (jak se to stává některým Angličanům, kteří nyní žijí v Austrálii nebo na Novém Zélandu), pak má dítě potíže v chápání, ke které zemi patří. Po celou dobu může mít pocit, že se také nepřipojil k žádnému pobřeží - i když se narodil v USA nebo Austrálii nebo na Novém Zélandu.

Reverzní předpisy

Reverzní předpisy jsou zprávy ze stavu rodičovského ega rodičům, které mohou omezit, a pokud je dítě přijme, bránit dospívání a rozvoji flexibility. Reverzní předpisy zahrnují „ovladače“formulované Tybee Kahlerem¹⁰: „Buď silný“, „zkus“, „udělej všechno perfektně“, „pospěš si“a „udělej mi radost“.

To vše samozřejmě nelze splnit - kdo a kdy dokázal být dostatečně silný, dostatečně pracovat, dostatečně někoho potěšit a někam dostatečně pospíšit? Neexistuje způsob, jak se stát vrcholem dokonalosti. Mary přidává na Kahlerův seznam opačný recept, spárovaný s předpisem „Nebuď“: „Buď opatrný“.

Reverzní předpisy zahrnuje také náboženské, rasové a genderové stereotypy předávané z generace na generaci. Dokonce i ženy, které si věří ve svou emancipaci, často připravují a uklízejí dům kromě svých pravidelných povinností a práce, jednoduše proto, že věří opačnému výroku „místo ženy je doma“.

Reverzní předpisy jsou zprávy otevřené, ústní a nezařazené. Ten, kdo dává opačný předpis, věří v pravdivost svých slov a bude hájit své postavení. „Ženské místo je samozřejmě doma. Pokud žena zapomene na své povinnosti, co se stane s dětmi?“Tímto způsobem se reverzní předpisy výrazně liší od předpisů. Ten, kdo dává recept, to dělá tajně a aniž by si uvědomoval vliv svých slov. Pokud je rodičovi vysvětleno, že nařizuje svému dítěti, aby neexistovalo, způsobí to z jeho strany pouze výbuch rozhořčení, protože to nikdy neměl v myšlenkách.

Zprávy rodičů se nazývají reverzní předpisy, protože Eric Berne nejprve věřil, že zabalí, reverzní předpisy. Pokud tedy klient uposlechne obráceného pořadí, je z příkazu osvobozen. Pokud je například předpis „Neexistuj“a opak je „Pracuj tvrdě“, má klient možnost zachránit si život tvrdou prací a ignorováním sebevražedných impulzů. Klienti však častěji dodržují předpisy než reverzní předpisy, a proto zůstávají v depresi, i když „tvrdě pracují“. Zprávy, jako je opak pořadí „Pracuj tvrdě“a „Nestarej“, je extrémně obtížné sledovat. Představte si situaci chlapce, který by plnil příkaz „Nebuď kluk“a potěšil své rodiče, kteří se chovají jako děvčata, kterým stejní rodiče řeknou, aby šli hrát fotbal a přestali se chovat jako hadr. Někdy jsou předpisy a reverzní předpisy stejné. Ze všech svých stavů ega rodič přikazuje dítěti, aby neexistovalo, aby nevyrůstalo, aby nebylo významné. V takovém případě je pro tuto osobu nesmírně obtížné zbavit se zpráv.

Smíšené zprávy

Některá sdělení dává rodič nebo dítě rodičů, zejména ta, která se týkají myšlenek a pocitů. Přikázání a obrácení předpisů proti myšlenkám: „Nemysli“, „Nemysli si to“(některé konkrétní myšlenky) nebo „Nemysli, jak myslíš - mysli, jak si myslím“(Nehádej se se mnou). Zprávy o pocitech jsou stejné: „Necítím se“, „Necítím se tak“(některé konkrétní pocity) nebo „Necítej, jak se cítíš - cítíš, jak se cítím“(„Je mi zima - dej na svetru “nebo„ Nenávidíš svého bratříčka, jsi jen unavený “).

Řešení

Aby předpisy a reverzní předpisy měly smysl pro vývoj dítěte, musí je přijmout. Má moc je přijmout nebo odmítnout. Jak Berne věřil, žádný předpis není „implantován dítěti jako elektroda“.¹… Navíc se domníváme, že mnoho receptů nebylo nikdy vydáno! Dítě vymýšlí, vymýšlí a interpretuje nesprávně, a tímto způsobem si dává pokyny. Smrt jeho bratra dává dítěti jistotu, že to byla jeho žárlivost, která zabila bratra, a ne nějaký nepochopitelný zápal plic. A dítě, přemožené pocitem viny, si dává recept „Nebuď“. Pokud milovaný otec zemře, syn nebo dcera se mohou rozhodnout, že se s nikým jiným nespojí. Aby se dítě v budoucnosti vyhnulo bolesti, podobné té, kterou způsobila smrt jeho otce, dává si dítě recept „Nepřibližuj se“. Ve skutečnosti si říká následující: „Už nikdy nebudu milovat, což znamená, že nebudu zažívat bolest.“

Uvedli jsme pouze několik předpisů, nicméně v reakci na ně může dítě učinit nespočet možností rozhodnutí. Některé z nich popíšeme níže. Za prvé, dítě může předpisu jednoduše nevěřit, a proto jej zahodí. Důvodem může být uvědomění si patologie učitele („Moje matka je blázen, bez ohledu na to, co říká“) nebo setkání s někým, kdo zpochybňuje recept a víru v tuto osobu („Moji rodiče mě nemají rádi, ale učitel mě miluje. “). Sestavili jsme seznam některých patologických rozhodnutí učiněných v reakci na předpisy:

"Nebuď". „Zemřu a pak mě budeš milovat.“„Dokážu vám, i když mě to zabije“a další popsané v kapitole 9.

Rozhodnutí, která může dítě učinit v reakci na „Nebuď“: „Nevím, jak se rozhodnout“. „Potřebuji, aby za mě někdo rozhodl.“„Svět je tak děsivý … asi jsem udělal chybu.“„Jsem slabší než ostatní lidé.“„Už nikdy nebudu nic rozhodovat.“

„Nevyrůstej.“ „Dobře, zůstanu malý“nebo „bezmocný“nebo „bezduchý“nebo „nesexuální“. Toto rozhodnutí se často projevuje pohyby, hlasem, chováním, chováním.

„Nebuď dítě.“Možná řešení: „Nebudu žádat nic jiného, postarám se o sebe.“„Vždy se o ně postarám.“„Nikdy se nebudu bavit.“„Už nikdy nebudu dělat nic dětinského.“

"Nedělej to". Dítě se může rozhodnout: „Nikdy neudělám nic správného.“"Jsem hloupý". „Nikdy nevyhraju.“„Porazím tě, i když mě to zabije.“„Ukážu ti, i když mě to zabije.“„Bez ohledu na to, jak jsem dobrý, musel jsem to udělat lépe, takže se budu cítit zmatený (stud, vina).“

„Nepřibližuj se“: Rozhodnutí: „Už nikdy nikomu nebudu věřit.“„Už se nikdy s nikým nepřiblížím.“„Nikdy nebudu sexy“(plus jakákoli omezení fyzické intimity).

"Nebuď zdravý" nebo „normální“. Rozhodnutí: „Jsem blázen.“„Moje nemoc je zde nejzávažnější a mohl bych na ni zemřít“(plus zákaz používání tělesných nebo myšlenkových pochodů).

„Nebuď sám sebou“ (stejného rodu). V reakci na to se dítě může rozhodnout: „Ukážu jim, že jsem stejně dobrý / dobrý jako jakýkoli / jakýkoli chlapec / dívka.“„Ať se snažím sebevíc, nikdy nepotěším.“„Jsem skutečná dívka, jen s penisem.“„Jsem skutečný chlapec, i když vypadám jako dívka.“„Budu předstírat, že jsem chlapec / dívka.“„Nikdy nebudu tak šťastný.“„Vždy se budu stydět.“

„Nebuď významný.“ Dítě se může rozhodnout: „Nikdo mi nikdy nedovolí říct ani nic dělat.“„Tady je všechno důležitější než já.“„Nikdy nebudu za nic.“„Mohu se stát významným, ale nikdy to neukážu.“

„Nepatří.“ Rozhodnutí mohou znít: „Nikdy nebudu nikomu patřit“nebo „žádné skupině“nebo „žádné zemi“nebo „Nikdo mě nikdy nebude milovat, protože nebudu nikomu patřit“.

Smíšená rozhodnutí o myšlenkách a pocitech:

"Nemyslím, že". Možná řešení: „Jsem hloupý.“„Sám se nemohu rozhodovat.“„Nemohu se soustředit.“

"Nemysli na to". „Přemýšlet o sexu je špatné, raději budu přemýšlet o něčem jiném“(tato osoba může být přemožena obsedantním stavem), „Raději to nikdy nezmíním (ať už to je„ cokoli “- být adoptovaným dítětem nebo mít ne-otec a nevlastní otec) nebo o tom přemýšlejte. " Nebo „mám těžký čas s matematikou“(nebo s fyzikou, s vařením nebo s fotbalem - podle toho, jaké recepty byly přijaty).

„Nemysli tak, jak myslíš, mysli tak, jak myslím já“; „Vždycky se mýlím.“„Neotevřu pusu, dokud nebudu vědět, co si všichni ostatní myslí.“

Podobná rozhodnutí se přijímají v reakci na předpisy o pocitech:

„Necítej.“ Dítě se může rozhodnout: „Emoce jsou ztráta času.“"Nic necítím".

„Necítím se takhle“: „Už nebudu plakat.“„Nebudu se zlobit … vztek může být smrtelný.“

„Necítit to, co cítíš, cítit to, co cítím já“: „Nevím, jak se cítím.“Takový člověk se zeptá terapeuta a skupiny: "Jak se mám cítit? Jak byste se cítili, kdybych byl na svém místě?"