Děti, Které Nic Nechtějí

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

V mé praxi se v poslední době stále častěji objevují případy, kdy žádost o rodinné poradenství zní asi takto: „Co bychom měli udělat, aby se mu dobře studovalo?“, „Nic nechce! Jak to opravit? nebo tak: „Jak můžeme pomoci dítěti, aby přestalo být líné?“Rodiče jsou naštvaní, znepokojení, nechápou, co dělat s teenagerem, který nic nechce. Vypisují mu své služby: udělali to, koupili to a vzali to tam … Ale to ho nezajímá … jen kdyby ten módní gadget nebyl odvezen a ponechán sám.

Co se teď děje s moderními dětmi? Proč jsou takoví? Další otázka, která trápí většinu rodičů, je „co jsme udělali špatně, kde jsme udělali chybu?“

Zkusme přijít na to, co se děje. Mohou za to rodiče a mohli jednat jinak …

Lyudmila Petranovskaya ve svém článku „Traumas generací“píše o tom, jak se životní postoje každé další generace mění v důsledku událostí, které se odehrály v životě té předchozí. Velká válka, hladomor a represe, které se odehrály v polovině dvacátého století, zanechaly jejich traumatické stopy v každé rodině v naší zemi. Každá rodina ztratila alespoň jednoho muže, mnoho dětí vyrostlo, aniž by vidělo své otce nebo se stydělo za paměť.

Matky války a poválečné doby musely přežít za každou cenu: pracovaly od rána do večera, mačkaly v sobě bolest a bodaly, naučily se být pevné a neochvějné. A naučili se! Jejich děti náklonnost prakticky neviděly, chodily na pět dní do školky, snažily se ve všem pomáhat, být pilné a poslušné. Od dětství věděli, že musí pracovat, znali cenu kusu chleba, ale zároveň měli matnou představu o bezpodmínečné rodičovské lásce. Jejich vlastní zkušenost jim řekla, že lásku je třeba si zasloužit, a láska je možná, pokud je dítě dobrým studentem, chodí na sport, pomáhá starším, stará se o mladší bratry a sestry atd.

Poznáš? Většina prarodičů generace milénia odpovídá tomuto popisu. Stále nemohou sedět, jsou připraveni postarat se o děti i vnoučata, pomoci jim morálně i finančně. A pro ně do teď jde hlavně o to, aby nebyla válka, a aby byly děti krmeny.

Nyní pojďme mluvit o rodičích moderních teenagerů. Jaké postoje je vedou? Jsou to děti válečných dětí. A také oni od raného dětství věděli, že musí tvrdě pracovat. Vyrůstají v době úplného nedostatku a snaží se zajistit, aby jejich děti měly všechno. Včerejší děti si pamatují, jak bolestivé a urážlivé to bylo, když jste chtěli mít kolo, ale nebyly peníze (nebo kola), a snaží se dát dnešním dětem vše, co kdysi samy potřebovaly. Maminka celé dětství snila o tom, že bude baletkou - a teď je dívka vedena k tanci, aniž by přemýšlela, jak moc se jí to líbí a zda chce tančit. Táta se chtěl stát šampionem, takže jeho syn určitě musí jít sportovat. A vůbec nevadí, že by syn chtěl hrát na housle nebo dělat roboty. Většina rodičů má nyní vysokoškolské vzdělání a někteří jich mají více. Je pro ně téměř nemožné si představit, jak jejich syn nebo dcera nevstoupí na univerzitu. A nyní se celá armáda lektorů zabývá chlapcem nebo dívkou z matematiky, angličtiny nebo fyziky, přičemž nevěnuje pozornost tomu, jaké je srdce dítěte. Moderní děti jsou zvyklé na to, že o nich bude rozhodnuto vše: a kdo bude, kde bude bydlet a jaké auto bude v budoucnu řídit. Nevědí, co vlastně chtějí, protože jejich rodiče po nich vždy chtěli. Potřeby rodičů a dětí se již neliší. A když se dítěte zeptám, čeho by chtěl v životě dosáhnout, poslušně mi převypráví obrázek, který mu vymysleli jeho rodiče. Je pravda, že někdy dospívající a mladí lidé začínají vzdorovat obrazu světa, který je jim kladen, a poté je rodiče vezmou k psychologům a požádají je, aby „opravili rozbitou hračku“.

Jednou za mnou přišla matka se svou dcerou. Po telefonické domluvě řekla, že se velmi obává, že dítě neví, co chce. Když mluvila o své dceři, neustále používala frázi „my“: „učili jsme se, navštívili jsme lékaře, šli jsme na konzultaci“a tak dále. Když přišli do kanceláře, ukázalo se, že „dítěti“bylo 20 let. Matka o otci dívky neřekla nic, jen to, že se rozvedli před více než 15 lety. Dívka byla donedávna poslušná, dělala, co její matka chtěla, pilně studovala, nechodila do klubů, nocovala doma. A pak se začala „bouřit“a začala bránit své právo na osobní území (zavřít dveře do svého pokoje), na osobní zábavu (trávit víkendy bez mé matky), na osobní pocity (setkat se s vlastním otcem, navzdory protestům mé matky). A máma spustila poplach! Jak to? Dcera již svou matku nemiluje, neposlouchá, nerespektuje, dělá všechno navzdory atd. Začala jezdit kolem specialistů, klinik a nakonec mě přivedla za mnou.

Pozval jsem je, aby pomocí kinetického písku a sbírky malých figurek vytvořili obraz jejich vztahu. Přistoupili k pískovišti z opačných stran. Zpočátku seděli potichu a nevěděli, kde začít, dívka ze zvyku čekala na pokyny od své matky. Pak váhavě přešla ke skříňkám s figurkami. První, co vzala, byl plot, kterým označila hranici v písku mezi sebou a matkou. Pak další, pak dva živé ploty a několik jedlí. Máma se cítila neklidně. Šla také k postavám, vzala několik divokých zvířat, dala je mezi stromy a vysvětlila, že divoká zvířata žijí v lese. Dále, aby matka nevložila dceru do podnosu, našla způsob, jak situaci doplnit, zlepšit nebo změnit. Výsledkem bylo, že o hodinu později byla každá figurka vložená dcerou obklopena těmi, které nastavila matka. Když skončili, pozval jsem je, aby si prohodili místa a prohlédli si výsledný obrázek z druhé strany. A teprve v tu chvíli matka viděla, jak je její dcera stísněná, jak málo volného prostoru má a jak moc ji svou péčí škrtí. Poprvé si uvědomila, že ve skutečnosti je pro ni myšlenka, že ji její dcera opustí, nesnesitelná a ona zůstane znovu sama a nikdo ji nebude milovat tak jako dřív. A začala mluvit o tom, jak ji její rodiče nemilovali, a když se jí narodila dcera, rozhodla se, že konečně bude mít svůj vlastní zdroj lásky, který bude před každým skrývat, bude si ho vážit a starat se o něj. Vždy věděla, co bude pro její dceru nejlepší, vybrala si nejlepší mateřskou školu, nejlepší školu pro ni, vzala ji do různých kruhů, obecně „položila na ni svůj život“a v důsledku toho se ukázalo, že její dcera nemá svůj vlastní život, své vlastní touhy, existuje pouze matka a její naděje. A sama neví, jak něco chtít.

Začal jsem pracovat s dcerou a matce jsem doporučil jiného specialistu. Po několika týdnech dívka dokázala nahlas vyslovit slova „chci jít na svatbu mého otce“, „chci přestoupit na jinou univerzitu, protože chci být designér, ne obchodní manažer“.

Tento příběh má šťastný konec. A kolik rodičů ještě není připraveno si uvědomit, jak sami připravují své děti o touhy, aspirace a naděje. Mnozí nejsou připraveni přiznat, že jejich děti to zvládnou samy, budou se moci rozhodnout pro volbu povolání. A pokaždé, když zbaví dítě práva na vlastní názor, osobní území, promění ho v osobu, která „nic nechce“. Ale chtěli něco lepšího …