ANTI-PERFEKTIONISMUS

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Ne každý dostane první místo v životě. Jsou tací, kteří vždy zaujímají poslední místo. A přesto nejsou nejnešťastnější. To jsou ti na druhém. Vždy od nich čekají na první místo a opět jsou na druhém

A pokud se všichni dlouho vzdali poraženého a nechali ho samotného, pak tento druhý žije pod neustálým tlakem a břemenem očekávání druhých: pojď, pojď, namáhej se, můžeš! … a již brzy. Druhý žije v atmosféře systematických výtek, bezostyšného tlaku, ačkoli on, druhý, dosáhl mnohem více než mnozí.

A nepřeháním! Sám byl v tomto popruhu nějaký čas. Od tří let se věnovala umělecké gymnastice, přešla na mistra sportu a před důležitými soutěžemi byla vážně zraněna a sport navždy skončil. Pamatuji si oči svého staršího bratra, když lékaři vynesli rozsudek, a pak jeho slova: „… kdybych měl takový talent jako vy, nevzdával bych to“. Ale vybral jsem si život pro sebe, život bez berlí.

Ve škole se dobře učila, maturovala ve třech ročnících, když se o tom dozvěděla moje matka, celý večer plakala: Nesplnil jsem její naděje. Ano, nenamáhal jsem se, vynaložil jsem tolik úsilí, abych nebyl nejhorší, ale neunavilo mě to a neznechutilo mě učení. A všechny ty roky jsem přežil pod tlakem příbuzných a učitelů, kteří po mě chtěli pětky.

Potom jsem ještě obdržel jeden diplom s vyznamenáním - pro moji matku. Nemohu říci, že mi to bylo podáno krví a potem, ale musel jsem se namáhat. Když jsem byl na naší univerzitě, vyprávěl se příběh o tom, jak byla studentka na pět let pohřbena kvůli červenému diplomu a během studia to jedla (diplom). Mýtus, samozřejmě, ale „bez ohně není kouř“. Je pravda, že jsem nemohl pracovat v této specializaci: zabránila mi banální alergie a musel jsem naléhavě změnit povolání.

Na druhé univerzitě jsem přidal ještě jednu funkci: moji spolužáci, vynikající studenti, mě vždy viděli jako konkurenta, uchazeče o jejich první místo. Ačkoli, upřímně řečeno, nechtěl jsem tam jít, moje známky v některých předmětech byly výsledkem mého prvního vzdělání ve větší míře než moje vytrvalost. Studenti tichého ročníku C také neustále srovnávali své známky s mými, v době, kdy jejich známky pro mě byly mírně řečeno … v těch předmětech, které nemám rád: díky rozumným učitelům za tuto shovívavost.

Díky mému volnému přístupu k procesu učení a kritériím pro hodnocení mých znalostí učiteli se mi opět podařilo udržet si zájem o učení, neproměnit ho v těžkou práci a stále s potěšením studuji: pro psychologa neexistuje způsob

Když už jsem získal druhé vysokoškolské vzdělání, odmítl jsem jít na červený diplom, náš kurátor mi nerozuměl a zeptal se: „Proč? Dokážete to! Zkuste to alespoň!“Pak jsem nevěděl, jak nejlépe odpovědět. Jen jsem mlhavě chápal, že pro mě, opět to druhé, na prvním místě je radost z učení, a ne hodnocení ve třídě. Vím, že mám znalosti potřebné pro úspěšná práce, a jsou pro mě - nejlepší odměna, kterou nepotřebuji víc!