2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41
Dnešní moderní svět je pohlcen myšlenkou úspěchu. „Buďte efektivní!“- to je motto naší doby. Musíte být úspěšní vždy a všude: v práci, v rodině, v milostném životě, ve trávení volného času.
Chceme také uspět ve výchově našich dětí. A co ve věci výchovy dítěte bude svědčit o účinnosti rodičů? Za prvé jsou to úspěchy dítěte, jsou viditelné jak pro rodiče, tak pro ostatní. A dnes se cílem stává každé vítězství a někdy i celý život rodičů.
Rodičovský projekt samozřejmě vždy existoval. Každý rodič chce pro své dítě dobrou budoucnost. Ale skutečnost, že dnes se honba za úspěchem změnila v tyranskou myšlenku mnoha rodin, je již neoddiskutovatelným faktem. Obrovské množství moderních rodičů stále více investuje do růstu dětí. Investují energii, čas, lásku. Dítě se stává projektem, stejně jako v podnikání. Do tohoto projektu jsou investovány peníze, zjevně v naději na získání dividend. Ale co jiného kromě peněz se rodiče snaží získat a jak to ovlivňuje dítě?
V tomto projektu se rodiče poměrně často pokoušejí najít řešení svých problémů. Například nebylo možné splnit požadované a máma nebo táta chtějí, aby jejich dítě splnilo jejich nesplněné sny.
Když se dítě stane centrem rodičovské péče a já mluvím o nadměrné péči, rodiče odmítají vidět ve svém dítěti samostatnou osobu. Dítě je tedy vnímáno jako součást sebe sama. Dítě je bezpochyby do jisté míry prodloužením rodičů - je jim podobný, je pokračováním rodiny, nadějí a oporou ve stáří. Rostoucí člověk však není jen to, je to samostatný člověk se svými vlastními touhami, problémy a vlastními řešeními. V určitém okamžiku musí být rodič schopen ustoupit a dát dítěti prostor, dát příležitost najít jeho touhu.
Je těžké najít Desire, pokud už jste projekt někoho jiného. A je velmi obtížné jej obhájit, pokud jste předmětem těsné kontroly a pozornosti. V takovém případě se dítě jednoduše nemusí svou touhou do rodičovského projektu vejít.
Rodiče, vedeni ušlechtilými pohnutkami, vždy racionální, rozhodně vedou svého syna nebo dceru po cestě, kterou si vybrali. A jak se děti začínají bouřit, jsou rodiče nuceni zahrnout přísnou kontrolu. V anglicky mluvících zemích pro rodiče, kteří se příliš soustředí na své dítě, dokonce vymysleli speciální výraz - „rodiče helikoptéry“- „rodiče helikoptéry“. Takoví rodiče doslova visí nad svými dětmi, kontrolují, chrání a předvídají jejich touhy. Tato úplná kontrola a absence jakékoli svobody, mimochodem vzájemné, brání jak dítěti, tak rodičům.
Musím říci, že dnes projekt začíná od velmi mladého věku, od raného vývoje. Poté jde oblast péče do školy a učení dnešních školáků se podobá nepřetržitému boji o úspěch. Děti, které pociťují úzkost svých rodičů, kteří sní a požadují vynikající vzdělávací výsledky, nevědomky nesou tuto emoční zátěž, která může ovlivnit jejich budoucnost. Dále rodiče investují stále více finančních úspor, duševní síly. Tento projekt zahrnuje vše - od účasti na sportovních turnajích a hudebních soutěžích až po přijetí na prestižní univerzitu - úspěchy dětí by měly potvrdit efektivitu investic, a tedy i úspěch a efektivitu samotných rodičů.
Psychoanalytická pozice ve vztahu k touze je následující: touha subjektu vzniká a je určena touhou druhého - především matky a otce. Touha se spouští v reakci na deprivaci, frustraci. Dítě musí čelit nedostatku, aby mohlo začít jeho myšlení. Měl by si položit otázku „co mi chybí?“Dnes se ve své praxi setkáváme s dětmi, kterým je velmi těžké říci, co chtějí. Ukazuje se, že v životě, přestože je dítě malým králem rodiny, když jsou splněny všechny jeho potřeby, nemá vlastní touhu.
Když je dítě projektem svých rodičů, stává se narcistickým pokračováním svých rodičů. To je někdy nesnesitelná pozice pro obě strany. Pro rodiče - protože žijí v zájmu svých dětí, zanedbávají svůj život, své touhy, štěstí. A děti - jsou uškrceny a odsouzeny k tomu, aby splnily požadavky svých rodičů nebo napravily své chyby.
Děti a rodiče se stávají vězni této situace. Jsou navzájem doslova splynuty. V tomto případě jsou úspěchy a neúspěchy dětí vnímány jako jejich vlastní selhání a neúspěchy. Pro mnohé se to stává tragédií a vede ke zklamání dítěte. Tento rostoucí muž bohužel nesplnil svůj osud. Pro dítě se to stane prototypem schopnosti přežít své neúspěchy. Je to rodič, který učí malého syna nebo dceru vyrovnat se s obtížemi života, umět přežít selhání, chyby, nebát se porážky a jít vpřed.
Dalším rysem rodičovského projektu je nafouknuté ideální já dítěte. Koneckonců, od dětství se dítěti říká, že je nejlepší. V důsledku nadhodnocených očekávání se u dětí rozvíjí pocit vlastní exkluzivity, závislost na úspěchu a v důsledku toho strach ze selhání a omylů. Dítě se stává rukojmím dětské všemohoucnosti, kterou krmí dospělí.
Dítě má několik strategií, jak se z tohoto vztahu dostat. Toto je protest, který obvykle začíná v dospívání. Je to agresivita, která pomáhá oddělit se od rodičů a v doslovném smyslu je odstrčit. Poté má teenager příležitost vypracovat vlastní projekt do budoucna.
Druhá strategie je deprese, rezignace a v důsledku toho dítě říká: „Nemůžu. Nejsem schopný. Odmítá se snažit, jednat.
A třetí je produkce symptomu. Příznakem je schopnost říci něco, co nelze vyjádřit. Například prostřednictvím chování, které je dnes prezentováno jako hyperaktivní, agresivní, prostřednictvím těla nebo prostřednictvím studia. Pouze tak může dítě prostřednictvím symptomu vyjádřit svůj nesouhlas a vyjádřit své utrpení. Úkolem psychoanalytika je slyšet subjektivní utrpení, podporovat dozrávajícího člověka ve snaze najít jeho touhu a pomoci rodičům slyšet jejich dítě.
Je třeba říci, že mnoho rodičů při snaze nasměrovat své dítě na správnou cestu přeceňuje svůj vliv. Je nemožné násilně „udělat“jiného člověka a projekt může skončit nezdarem.
Naštěstí neexistují žádné hotové recepty na výchovu dětí nebo život v rodině. Je nemožné vytvořit dokonalé dítě, a proto je nemožné stát se dokonalým rodičem. Postavit život dítěte bez omezení, smutku, starostí je nemožné. Bylo by hezké, kdyby rodič naučil dítě zvládat problémy. Pravděpodobně právě z toho by měl sestávat mateřský projekt. V každém případě to zůstává osobní záležitostí každého manželského páru a každý rodič, který nepodléhá trendům doby, ať hledá vlastní harmonii ve vztazích s dětmi.
Doporučuje:
Pokud Je Vaše Dítě Ve škole šikanováno. Co By Měl Rodič Dělat Ohledně Správy školy
Změnit hovor. Katya odejde ze třídy, spolužáci ji předběhnou ve dveřích, dotknou se jejího ramene a křičí: „Katya je tlustá kráva!“Druhý den za ní ve třídě přijde hejno dětí, jedno z nich říká: „Dej mi trochu mléka!“Katya této zprávě rozumí, ale neví, co má dělat, vstupuje do dialogu:
(NE) EFEKTIVNÍ RODIČ
Neúčinný rodič 1. Strachy. Nedokáže se vyrovnat se strachem z možné ztráty dítěte. Žene děti k odpovědnosti za vlastní strach. Vysílá dítěti: „Nesmíš dělat nic nebezpečného, a to ve mně vyvolává strach o tvůj život.“Investuje do iluze: lze něco udělat, abychom se přestali bát o naše děti, místo abychom dokázali snížit rizika a emočně jim odolat.
Psychologické Incest Ve Vztazích Rodič-dítě
psychika vždy používá tělo, něco sdělit sdělit nějaké informace a zabránit implementaci zakázané jízdy a touhy. Joyce McDougal. „Divadla těla“Tento článek je převzat z knihy „Pohádky očima psychoterapeuta“, jejímž spoluautorem je Natalia Olifirovich a nedávno vyšlo v nakladatelství Rech v Petrohradě.
Rodič A Dítě: Vyměňte Si Místa
Co se stane s dítětem, pokud rodič nezvládá své rodičovské úkoly? Zvažte případ, kdy se rodič pokouší adoptovat nebo adoptovat vlastní dítě. V tomto procesu existuje mnoho jemností, které lze snadno přehlédnout, objevují se v maličkostech, ale sebevědomě vedou k určitému výsledku.
PSYCHOTERAPISTKA JAKO RODIČ
Úkolem terapeuta není nahradit klienta jeho rodiče a přivést ho k nim B. Hellinger V mnoha ohledech jsou funkce, které psychoterapeut ve vztahu ke klientovi vykonává, rodičovskými funkcemi. Ve větší míře se to týká psychoterapie charakteru, kdy nejde o práci s situačně podmíněnými problémy, ale o změnu klientova obrazu světa a všech jeho složek - obrazu světa, obrazu já, obrazu jiný.