2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41
Každý dospělý chce, aby jeho dítě vyrostlo úhledně: udržujte své oblečení v pořádku, dávejte si věci na místo, dobře se starejte o věci ostatních, pomáhejte starším. Jak naučit malé dítě udržovat pořádek?
Objednávka je příjemná a příjemná. A pozitivní emoce jsou způsobeny výsledkem, nikoli samotným procesem.
Touha dát věci do pořádku se obvykle vytváří přirozeným způsobem po dospívání a často - pouze když si člověk založí vlastní rodinu a začne stavět vlastní domov. Zatímco dítě žije na území dospělých a zaujímá podřízené postavení, není zodpovědné za nic kolem sebe.
Není proto nutné očekávat, že 2-3leté dítě projeví při čištění hraček touhu a zodpovědnost.
Milují odkládat věci na svá místa, uklízet, obvykle jsou děti pedantské, úhledné, ne kvůli vzdělanému zvyku, ale kvůli svým povahovým vlastnostem (častěji jsou to dívky). Stinnou stránkou této povahy je těsnost v chování, neschopnost hazardovat, nedostatek iniciativy.
Děti, které si hrají s nadšením a zajímavé, nejsou schopny náhle hru opustit, a proto hračky zůstávají tam, kde byly zapomenuty. Že. neochota dát věci do pořádku je věková norma, přičemž přítomnost některých dovedností v této činnosti je spíše příjemným překvapením.
Kde začít?
Úklidový trénink se nejlépe provádí prostřednictvím aktivit nebo hry s dospělým.
Nezapomeňte, že zvyknout si na jakékoli dovednosti předpokládá, že je mají i ostatní členové rodiny. Vzhledem k tomu, že hlavním mechanismem sociálního chování dítěte je napodobování, je lepší vychovávat dítě tak, že ho jednoduše postavíte vedle sebe a ukážete mu, co má dělat a jak to dělat, než mu říkat, jak by dobré děti měly jednat. Pokud nikdo z dospělých není zatížen udržováním pořádku, který je od dítěte vyžadován, pak takové školení nebude účinné.
Pro rozvoj dovedností dítěte v čištění hraček je třeba dbát na omezení oblasti, ve které si může hrát. Je třeba mít na paměti, že úklid by neměl přerušit hru dítěte ani bránit jeho pokračování. Pokud by nechal na podlaze postavený hrad z kostek, bylo by špatné jej odstranit - to znamená přerušení tvůrčího procesu, který již nemusí být obnoven. Vymyslete nějaký předem připravený signál, který vám hravou formou pomůže přilákat pozornost dítěte. Vždy si například pusťte nějakou zábavnou hudbu nebo zazvoněte, než začnete dělat pořádek. A bude skvělé, když na vás dítě také zareaguje nějakým předem dohodnutým gestem, například zdviženou dlaní. Obzvláště nadaní rodiče mohou přijít na chorál, který může rodinný sbor před zahájením domácích prací provést.
Pokud úklid ve školce převezmete sami, bez dítěte nebo v jeho nepřítomnosti, může mít dojem, že někdo vždy bude plnit své povinnosti. Zkuste společně s dítětem, i když je ještě velmi malé, dát do pořádku v jeho školce. Nechte ho jen držet tašku s hračkami nebo vytáhnout zpod pohovky něco, co je pro dospělého obtížnější získat. Veřejně děkujte dítěti za pomoc a příležitostně požádejte o pomoc s úklidem věcí pro dospělé: „Děláte to tak dobře, to bych nemohl!“
Při společném úklidu komunikujte s dítětem hravou formou. Nechte ho přidat na váš účet hračky, které vyslovujete zábavným hlasem. Nebo zkuste pozvat své batole, aby se proměnilo v buldozer, který přesune bloky a auta z koberce do rohu. To vše rozzáří únavné zaměstnání dítěte a nebude mu to zafixováno v hlavě jako nevyhnutelné zlo.
S dětmi od 4 let se již můžete dohodnout na úklidu hraček ve svém pokoji pomocí přijímání žetonů, což pomáhá rozvíjet u dítěte potřebnou užitečnou dovednost. Podmínkou, aby dítě obdrželo žeton, je uklidit hračky, aniž by mu to dospělý v určitou dobu večer připomněl. Smlouva s dítětem obsahuje jasné podmínky a očekávanou odměnu, pokud jsou tyto podmínky splněny.
Šest žetonů nasbíraných za týden dává právo splnit přání dítěte v neděli (může to být výlet do parku, na dětské hřiště nebo na knižní trh s nákupem zajímavé knihy pro dítě atd.). Je tedy možné rozvíjet dovednosti v dalších oblastech života dítěte, například rychlé svlékání z procházky a ukládání všech věcí na místo, čištění zubů ráno a večer, ranní vstávání nebo spaní atd..
A také proces čištění místnosti lze proměnit ve vzrušující hru s prvky matematiky a logiky. Důležité plus: kromě toho, že si v domě uděláte pořádek, budete také opakovat a upevňovat znalosti získané dítětem ve třídě ve školce nebo ve škole.
Nejprve řekněte svému dítěti, proč lidé potřebují různé klasifikace. Uveďte příklad uspořádání knih v knihovně, zboží na policích v obchodě, novin a suvenýrů v kiosku, nádobí ve vaší kuchyni. Vysvětlete, že kategorizace pomáhá udržovat věci organizované a pomáhá vám je rychle najít.
Zahrajte si tuto hru: dítě se zeptá, kam ukládáte nitě, jehly, nůžky, nože, vidličky, fotografie. Odpovídáte zpaměti a váš syn a dcera kontrolují, zda jste řekli správně. Poté si role vyměníte. Nyní se svého dítěte zeptáte, kde má uložená trička, ponožky, tužky, hry - a kontrolujete, zda je vše správně pojmenováno.
Dítě uvidí praktické výhody klasifikací a postupně si začne dělat starosti s udržováním pořádku v domě.
Čtyři logické hry pro snadné a zábavné čištění
1. „Seskupení“
Všechny předměty v místnosti rozdělujeme do skupin: v jedné skupině - hračky, v jiné - oblečení, ve třetí - tužky, barvy atd.
Menší podskupiny: všechna auta, všichni vojáci, všechny panenky, všechno nádobí.
Oblečení dělíme na svrchní a spodní prádlo (spodní prádlo) nebo na zimní a letní oblečení.
Distribuujeme boty podle typu (tenisky, boty, sandály, kozačky) nebo podle způsobu zapínání (šněrováním, zipy, zapínáním, suchým zipem, bez zapínání).
Knihy lze rozdělit na dospělé a děti; o umění, encyklopediích a učebnicích. Zde se můžete lišit, jak chcete.
2. „Zaplaťte v pořádku“
Rozdělení předmětů do skupin je již lví podíl na úklidu. A poté pozvěte dítě, aby umístilo předměty jedné podskupiny v pořadí, například podle barvy, velikosti, výšky atd. Řekněme, že všechny knihy jsou uspořádány na polici na výšku, auta - co do velikosti, vojáčky a panenky - na výšku atd. (Musíte je umístit na místa, kde by tyto předměty měly být).
3. „Najděte pár.“
Děti opravdu rády nacházejí ztracený pár. Dejte jim hromadu ponožek a nechte je, aby pro každého našli pár. Schovej jednu botu schválně. Při hledání svého páru musí dítě seskupit všechny boty a hned na polici, aby se nepopletlo.
4. „Počítáme předměty.“
Pozvěte své dítě, aby spočítalo, kolik položek dnes seskupilo. Takže pět panenek, deset vojáků, tři auta - celkem 18 hraček. Dva páry tenisek, jeden pár bot, tři páry bot - celkem šest párů bot.
U starších dětí můžete dokonce nakreslit graf nebo diagram. Na konci týdne na základě sedmi grafů sestavte jeden, shrňte a vyvodte závěr - kolik hraček (boty, knihy, oblečení) váš syn a dcera odstranili (a proto rozházeli!) Za týden.
Pokud je dětí více, můžete mezi nimi uspořádat soutěž, kdo nejvíce odstranil nebo kdo udělal nejmenší nepořádek. Výsledky soutěže lze také zapisovat do grafů, diagramů, tabulek.
To je vše! Trochu jsme si hráli, povídali si a v důsledku toho jsme získali tři výhody: v pořadí dětí má každý veselou a radostnou náladu a my jsme studovali logiku a matematiku.
Doporučuje:
VŠECHNY MUŽI JSOU KOZY, VŠECHNY BABS JSOU FOOLS
Tento článek věnuji respektovaným misogynistům a misogynistům. Jak moc se můžete navzájem nenávidět ?! Vtipné je, že si to myslí upřímně! Muži upřímně a z celého srdce věří, že „všechny ženy jsou blázny“, rodí děti od různých manželů a pak žijí šťastně až do smrti na výživném.
Můžu Všechno, Můžu Všechno
Každý může udržet svoji práci a cítit se spokojený a stačí znát klíče ke zvýšení vlastní produktivity. Určitě znáte některá doporučení. Jsem si jistý, že jste studovali spoustu materiálů na téma osobní efektivity a dokonce něco používáte.
Ideální žena Ruska Ve Století XXI. Můj Průzkum Zničil Všechny Mýty O Ideální ženě Z Lesku. Jen Si Představte, Co Znamená Ideální žena V Názorech Mužů
Ideální žena Ruska ve století XXI. Můj průzkum zničil všechny mýty o ideální lesklé ženě. Bohužel neexistuje jediný obraz ideální ženy: vždy je přizpůsoben pro konkrétní období v historii konkrétního národa, pro konkrétní sociální model, sociální roli, kterou konkrétní žena hraje nebo chce hrát.
Postižené Hračky
Všimli jste si někdy, jak je pro nás (ne samozřejmě, ale většina) obtížné komunikovat s lidmi s postižením. Nikdy jsem nemohl pochopit zvláštnost ruského lidu. Čím jsme tak odlišní od Evropanů a Američanů, že nemůžeme nejen integrovat postiženého do našeho systému, ale i s obtížemi jsme s ním ve stejném prostoru.
Můžu Být Takhle? Lidé A Jejich Masky
V těchto dynamických časech jsou lidé unavení maniakální produktivitou, maskami úspěchu, vyšperkovanými příspěvky a fotoreporty na sociálních sítích. Stále častěji se snažíme být k sobě upřímní, začínáme se obracet dovnitř, zkoumat svoji identitu a pravé „já“.
