2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41
Respektovali byste Usaina Bolta, olympijského šampiona v běhu, méně, kdybyste zjistili, že není úplně, ale úplně neschopný přijímat logaritmy? Chtěli byste, aby John Lennon, který hraje se sluchátky na milionech lidí, byl alespoň trochu sportovnější? Nebo možná litujete, že se Picasso nikdy neuvědomil jako psycholog?
Zní to vtipně, že? Proč tedy vyžadujeme, aby naše děti byly vždy a ve všem vynikajícími studenty? Ano, samozřejmě, chcete pro své dítě jen to nejlepší - odtud ty nekonečné kruhy a lektory … ale z nějakého důvodu tvrdohlavě upřednostňuje kresbu před matematikou, nebo naopak místo hraní míče sedí nad šachy nebo problémy a vůbec neví, jak se spřátelit. Ale vy chcete, aby dítě bylo chytré!
Pojďme tedy definovat, co se myslí myslí nebo intelektem. Někteří vědci to definují jako schopnost efektivně zvládat úkoly, jiní jako schopnost přizpůsobit se, učit se a používat abstraktní pojmy. Obecný názor je, že inteligence jako schopnost operovat s některými logickými konstrukty - zhruba řečeno, inteligence „žije“v hlavě a v naší reprezentaci je spojena s uspořádaným a logickým myšlením … Pak se ale ukazuje, že Usain Bolt, bez řešení jediného problému, bude v naší společnosti považováno za hloupé?
Psycholog Howard Gardner navrhl novou vizi tohoto paradoxu a vytvořil teorii více inteligencí jako alternativu k tomu, co nazývá „klasickým“pohledem na inteligenci jako schopnost logického uvažování.
Gardner po prostudování toho, co rozhoduje o úspěchu člověka v jakékoli kultuře, dospěl k závěru, že místo jediné základní intelektuální schopnosti existuje mnoho různých intelektuálních schopností v různých kombinacích. Právě množná, odlišná povaha inteligence umožňuje lidem zvládnout tak rozmanité role, jako je role lékaře, farmáře, spisovatele nebo tanečníka.
Identifikoval 6 různých typů inteligence, nezávisle na sobě a jednajících v mozku jako nezávislé systémy (nebo moduly), každý podle svých vlastních pravidel:
a) jazykové;
b) logické a matematické;
c) prostorový;
d) hudební;
e) kinestetická a
f) osobnostní moduly.
První tři moduly jsou známé součásti inteligence, které lze snadno měřit pomocí testů inteligence. Poslední tři jsou neméně důležité a možná i více, ale z nějakého důvodu zůstávají pro naši společnost podceňovány.
Podívejte se blíže na své dítě: jaký druh inteligence v něm převládá? Níže jsou uvedeny klíčové znaky každé inteligence a tipy, jak je rozvíjet.
Verbální inteligence - takové dítě zpravidla začíná mluvit dostatečně brzy; je možné si vymyslet svůj vlastní jazyk; snadno si pamatuje dlouhé věty a někdy i fráze v cizím jazyce. Učí se brzy číst.
Jak rozvíjet jeho schopnosti? Čtěte mu v noci; naučit se půjčovat si knihy z knihovny; požádejte o převyprávění toho, co čtete.
Hudební inteligence - ráda poslouchá zvuky a přehrává je. Může to být nejen hudba: pípání aut, řinčení klíčů, dokonce i hluk z pračky. Se zájmem se dotýká hudebních nástrojů, extrahuje zvuky a snadno rozpozná opakující se píseň.
Jak se rozvíjet? Zazpívejte mu, najděte nástroj a učitele, vezměte ho do hudební školy.
Logická a matematická inteligence - dítě od dětství snadno kategorizuje věci a je schopno jednat podle modelu. Snadno identifikuje rozdíly a poměry nad / pod. Rozumí rovnocennosti: například 60 minut je hodina, sedm dní je týden atd. Dobře rozumí pravidlům a může si přijít na své.
Tuto schopnost můžete rozvíjet, počínaje například stavěním pomocí cihel a rozkládáním hraček podle velikosti až po poměrně složité hry, například Monopoly.
Prostorová inteligence - dítě začíná chápat perspektivu poměrně brzy. Pokud má dům, který nakreslil, tvar krychle ležící v letadle - ujistěte se, že má vaše dítě rozvinutou prostorovou inteligenci.
Tuto schopnost lze snadno podpořit přidělením dostatečného prostoru pro malování a kreslení. Po procházce na neznámém místě pozvěte své dítě, aby nakreslilo mapu z paměti.
Tělesná kinestetická inteligence zahrnuje jak schopnost ovládat vlastní pohyby, tak schopnost operovat s objekty. Takové děti lze snadno rozlišit: jsou ladnější v tanci, méně často padají, snadno se naučí plavat a jezdit na kole. Otevřel jste budík šroubovákem, než se naučíte chodit? Gratulujeme, možná ve vaší rodině vyrůstá inženýr!
Takové dítě by mělo být posláno do sportovního klubu, koupit sadu nástrojů.
Intrapersonální a interpersonální inteligence je možná nejobtížněji rozpoznatelná schopnost, která se projevuje v pozdějším věku. Takové děti mohou snadno plánovat a brát v úvahu své schopnosti a také snadno rozpoznávat a interpretovat emoce ostatních lidí. Dítě se může například ptát, proč jste byli po telefonátu naštvaní. Snadno rozpoznává lži a má „cit“rozpoznat skutečné motivy jiné osoby.
Rozvíjejte své dítě tím, že mu dáte příležitost navštěvovat skupiny, ve kterých může ukázat vůdčí schopnosti. Povzbuďte ho ke komunikaci s ostatními, požádejte ho o jeho názor na povahu té či oné osoby.
"Škola je důležitá, ale život je důležitější," říká H. Gardner. "Být šťastný znamená využívat své schopnosti produktivně, bez ohledu na to, jaké." Děti ve svém životě zanechávají stopy tím, že dělají to, co dělají, ne to, co ne. “Jaké stopy tedy vaše dítě zanechá?
Doporučuje:
Když žena Dává Příliš Mnoho, VŽDY Dostane Málo
Když má žena záchvat nevole, nedokáže se přinutit cítit lásku. Může se chovat tak, jak by se měl chovat milující člověk, ale její srdce zůstává uzavřené. Když je srdce ženy zavřené, začne počítat body a muž vždy prohraje. Ženská zášť Když člověka bolí zub, je pro něj těžké být milý a přítulný - totéž platí pro útoky zášti u ženy.
Psycholožka Svetlana Royz: Rodiče Si Musí Pamatovat A Mít V Sobě Pocit, že Ne Dítě Je Pro školu, Ale škola Je Pro Dítě
Svět se mění a rodiče ze všech stran jsou vedeni k tomu, aby své malé děti učily nejen konvenčně číst a počítat, ale také kreativitě, kritickému myšlení … Současně sami moderní rodiče stále více pociťují vyčerpání a stres ze nedostatek času.
Co Když Se Psycholog Nebo Psychoterapeut Dostane Do Mozku A Rozbije Ho?
Existuje názor, že se údajně psycholog nebo psychoterapeut může dostat do „mozku“, aby vypnul vědomí, podnikal tam a nic člověku nenavrhoval, nebo si podrobil jeho vůli nebo do mozku zapisoval „jiné programy“bez vědomí osoby. Obecně platí, že co není v myslích některých lidí, na téma transu a hypnózy se ani nedotknu … Je tu tolik nesmyslů a mýtů … někteří říkají takové nesmysly, že se lidé pak bojí jít specialistům a řešit jejich problémy.
Možná Gól, Možná Ne
Moje druhé oblíbené téma, po motivaci, jsou cíle! Nyní na ně křičí na každém rohu, velcí guruové vám slíbí, že vám prozradí tajemství a tajemství, jak si správně stanovit cíle. A dám vám jen úryvky z učebnice, opět na psychologii motivace se ukázalo, že je to hodně.
Jak Se Zdroj Dostane Do Rodinného Systému Prostřednictvím Rekreace?
Když bylo v rodinném systému mnoho násilí, ztrát, nemocí, viny a studu, pak jsou energetické problémy v životě člověka nevyhnutelné. Mít rodinu vyžaduje energii K porodu a výchově dětí je zapotřebí energie K rozvoji podnikání potřebujete energii Chodit do práce potřebuje energii K kariéře je potřeba energie Být zdravý vyžaduje energii Abyste přenesli pohyb ze samoty do cíle - potřebujete energii K kreativitě potřebujete energii.
