Učíme Dítě Plánovat Si Své Záležitosti

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

V tomto článku uvádím podrobný plán plánování jejich záležitostí pro rodiče, který mohou své děti učit. A také popisuji dvě metody, kterými může dítě ovládat své záležitosti.

Když dítě chodí do školy, má spoustu věcí, které často nemá čas dělat včas, zdržuje se, dělá domácí úkoly až do noci, nemá čas na další hodiny a kroužky. Pro teenagera také není snadné plánovat věci: někdo vážně chodí na sport a na tréninky má neustále zpoždění, někdo má lektory, další kluby … Pracovní zátěž moderních dětí se zvyšuje, ale po škole není dost času. Co dělat? Můžete svému dítěti pomoci správně si každý den zorganizovat, vštípit mu odpovědnost za věci, které udělal.

Prvním krokem je naučit vaše dítě PÍSAT jejich skutky. Můžete to udělat v jakémkoli zápisníku nebo koupit dítěti jasný diář, který si může ozdobit (obrázky, samolepky, samolepky) podle svého. Každý případ, i když je nepodstatný (dokud se „neztratí“), by se měl odrazit v deníku. Dokud je dítě malé, pomozte mu sepsat jeho záležitosti. Pokud je pro něj obtížné psát, může načrtnout, co by měl udělat.

Druhou fází je SPRÁVNÁ FORMULACE vašich cílů. Pokud si dítě do deníku zapisuje „zavolej Táně“nebo „želva“, není úplně jasné, proč je potřeba Tanyu zavolat a co je třeba s želvou udělat (nakrmit, uklidit po ní, vyměnit vodu). Záznam by proto měl být podpořen odpovědí na otázku: „proč“nebo „za jakým účelem“. Například „zavolejte Táně, abyste zjistili své domácí úkoly“nebo „uklidte po želvě“. Díky tomu bude dítě snáze procházet své poznámky a okamžitě porozumí tomu, co je třeba udělat.

Třetí fází je DĚLENÍ PŘÍPADŮ na tuhé a pružné. Vše, co je nutné a nutné pro to, aby dítě mohlo být provedeno, lze připsat těžkým případům. Například si udělejte domácí úkol, hudební úkol nebo angličtinu navíc. Pro flexibilní aktivity zařadíme procházku, setkání s přáteli, telefonování, péči o domácí mazlíčky, čtení knih a další hry a koníčky. To znamená, že vše, co není jasně svázáno s časem, patří flexibilním záležitostem. Psa můžete vzít na procházku ve 20 hodin nebo v 8:30, knihu si můžete přečíst před spaním nebo hned po dokončení domácích úkolů. Dítě se musí naučit rozumět a rozlišovat, kde záležitosti vyžadují naléhavou intervenci a kde mohou čekat. Tyto dva typy pouzder můžete v diáři označit různými barvami, případně některými symboly, aby to dítě pochopilo. A list můžete rozdělit na polovinu, do jednoho sloupce napíšete těžké případy a do druhého pružného.

Čtvrtou fází je ČASOVÉ PLÁNOVÁNÍ. Opakuji, moderní děti mají spoustu věcí na práci, potřebují držet krok se vším a všude. Stává se však, že různé okolnosti zasahují do výkonu záležitostí. Například jsme šli tancovat, uvízli v dopravní zácpě, zpozdili jsme se s tancem o půl hodiny, mluvili jsme s trenérem, neměli čas zavolat příteli atd. Proto je velmi důležité nejen naplánovat věci včas (naproti každému úkolu nastavíme čas na jeho splnění, alespoň na první přiblížení), ale také ponechat mezi úkoly intervaly volného času. Pro všechny druhy situací vyšší moci. Pokud je vše v pořádku, čas je volný, můžete se občerstvit, podívat se na karikaturu, projít se před tréninkem nebo někomu zavolat.

Pátá fáze - zkuste své dítě naučit NEVYHÁDAT nedokončené záležitosti. Jinak se hromadí, dítě to cítí a nemá touhu (a motivaci!) Dokončit své záležitosti v následujících dnech. Jednejte ze situace úspěchu, pochvaly za splněné úkoly a poté bude mít dítě touhu včas dokončit své záležitosti. Každý den uvidí své výsledky a bude se radovat z toho, že mohl, mohl. A příště může.

A abych pomohl dítěti vidět výsledky jeho záležitostí, nabízím vám dvě metody, jak to lze jasně provést.

První možností je hra „Tic-tac-toe“. Nakreslíme čtverec, jako ve slavné hře. Na každý čtverec píšeme případy. Mělo by jich být devět. Pokud jste svou práci odvedli - vložte kříž (můžete jej rovnou škrtnout). A tak dále, dokud není hotových všech devět buněk.

Druhá možnost - dospělý nebo dítě nakreslí malého muže kráčejícího doprava na list papíru, po určité vzdálenosti doprava nakreslíme nějaké zvíře, které dítě porazí, například lva, draka nebo nějakého mýtická nebo kreslená postavička. Nakreslete mezi ně buňky (podle počtu případů), odvedli práci - vymalovali celu a tak dále, dokud zvěř neporazíme.

Rodiče, nezapomeňte, že vy sami jste důležitým příkladem v životě svého dítěte. Pokuste se dokončit své záležitosti, aby se vaše dítě mělo možnost od vás učit, naučte se realizovat všech těchto pět fází plánování a uvidíte, kolik času zbývá na příjemné věci, na rodinu a vaše milované děti!