RANÝ ROZVOJ DĚTÍ: DALŠÍMI RUKAMI NEBO MILUJÍCÍM SRDCEM RODIČŮ?

Video: RANÝ ROZVOJ DĚTÍ: DALŠÍMI RUKAMI NEBO MILUJÍCÍM SRDCEM RODIČŮ?

Video: RANÝ ROZVOJ DĚTÍ: DALŠÍMI RUKAMI NEBO MILUJÍCÍM SRDCEM RODIČŮ?
Video: 100+ TIPŮ NA VÁNOČNÍ DÁRKY, VLOGMAS 1#, SPOLUPRÁCE, SLEVY, MANIFESTAČNÍ DENÍK, ZDRAVÉ JÍDLO, NETFLIX 2024, Smět
RANÝ ROZVOJ DĚTÍ: DALŠÍMI RUKAMI NEBO MILUJÍCÍM SRDCEM RODIČŮ?
RANÝ ROZVOJ DĚTÍ: DALŠÍMI RUKAMI NEBO MILUJÍCÍM SRDCEM RODIČŮ?
Anonim

Moderní rodiče, kteří propadli náročným narcistickým programům, jsou přijati myšlenkou raného vývoje dítěte. Téměř od prvních měsíců života rodiče seznamují dítě s písmeny a od dvou let začínají učit číst a počítat; ke třem letům se připočítává i studium cizího jazyka.

Malé děti mohou ukazovat „intelektuální zázraky“. Specialisté však již začínají bít na poplach: za několik let se malým intelektuálům nechce číst, nemají chuť se učit a obecně o cokoli ztratí zájem, začínají být apatičtí a lhostejní. Kromě toho se stává, že intelektuální děti, které vykazují vynikající schopnosti v oblasti jazyků nebo matematických operací, se ukáží jako naprosto bezmocné, když je nutné provádět elementární každodenní činnosti. Ukazuje se, že bez péče o pevnost nadace se rodiče snaží postavit velký krásný dům a co nejrychleji. Ale vývoj dítěte musí postupovat postupně, musí se dodržovat optimální režim, tento proces se nesmí zrychlovat. Primárním úkolem rodičů je poskytnout malému dítěti interakci s milujícím dospělým a dát mu příležitost prozkoumat prostředí. Místo nekonečného „rozvíjení“dítěte, které je často prováděno rukama někoho jiného (návštěva různých center rozvoje raného dětství), je lepší být jen s ním, nosit ho v náručí, dívat se společně na prostředí a jeho objekty, hrajte a získejte radost z komunikace.

Rodiče berou své úplně malé děti celý den do různých vývojových center, jazykových kurzů, hudby, gymnastiky, prakticky si berou život dítěte doma.

Je velkou chybou věřit, že „specialisté“, „centra“a další profesionální metody vyvíjejí dítě lépe než pohádky vyprávěné dědečkem, společná příprava knedlíků s babičkou nebo závod se psem.

Kritériem „vývoje“dítěte není jen znalost čísel nebo písmen, ale míra dětské zvědavosti, citlivosti na nové věci, zájmu o druhé lidi, volného kontaktu s ostatními dětmi a lidmi obecně.

Žádná „centra“nenahradí dítě doma. Vývoj a růst probíhá ve zvláštní atmosféře tepla, pozornosti a péče. Centrem vývoje dítěte by měl být jeho domov, ve kterém vřelá emoční komunikace s milujícími dospělými, kteří se o dítě zajímají, poskytuje vše podstatné nejen pro emoční pohodu, ale i pro rozvoj inteligence dítěte. Narcističtí rodiče se mohou cítit zcela bezmocní, když potřebují se svým dítětem trávit čas, hrát si, bavit se a hlídat ho. Chladní dospělí, neschopní emočního kontaktu, se neobejdou bez vývojových komplexů, které je osvobozují od potřeby bavit dítě. Rodičovská impotence se projevuje tím, že rodiče považují zábavu dítěte za nezbytnou pouze pro něj, vůbec ne zažívá radost ze souhry s malým zázrakem, který ze všeho nejvíc potřebuje a nemá zájem o chrastítko, zvuk, náraz nebo obraz, ale u dospělých. Pro milující rodiče není hraní s dítětem problém ani dřina, ale skutečné potěšení. Hra má úžasné vlastnosti. Při hraní s dítětem dospělý začne vytvářet něco nového, užívat si, frflat a být s dítětem jen tak, bez algoritmů, cílů a úkolů krok za krokem.

Nic se nevyvíjí jako láska.

Doporučuje: