AUTISMUS Ve Světle Teorie „Paranatálního Traumatu“

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Autismus je strach. „Psychobiologicko - epigenní“koncept chápání původu.

"Chci být zdravý, protože být autistou je velmi nepříjemné, děsivé." Ach, chci štěstí! Sbohem Sonyo."

V populárně vědeckém filmu „Jasná mysl“Temple Grandin (Ph. D. z USA, žijící s diagnózou autismu) říká, že její hlavní emocí je strach, difúze, bez objektů, panická hrůza.

Autismus je normální fází vývoje jakéhokoli novorozence a je pro prenatáta přirozený, někdy v něm některé děti zůstávají po celý život, zatímco jiné sotva začaly, častěji ve věku 2–3 let pod vlivem stresu se vrací k primárnímu autismu a uzavírají se v něm, jako ve skořápce hledající spásu ze strachu. Podle mých pozorování je důvodem autismu chlad matky, fakt, že již pokřtili „mateřskou ledničku“, někdy skrytou, bezchybně maskovanou nenávist k jejímu dítěti.

Dvě případové historie

Děti s neurózami jsou velmi často špatnými matkami v tom smyslu, že mají velmi silné pocity nenávisti a odsuzování svých dětí, nebo na ně kladou nadměrné nároky. Joseph Reingold „Matka, úzkost a smrt“.

… Před počátečními jíly

Příjem zvěsti -

Nad zdrojem

Poslouchej, poslouchej, Adame

Co dělají tekoucí

Říční žíly - ke břehům …

Marina Tsvetaeva

Psychobiologickým aspektům nástupu autismu není v akademické komunitě věnována náležitá pozornost, ale pokud provádíte vědecké pátrání na principu holismu, je člověk triádou „mentality, struktury, biochemie“, můžete získat velmi zajímavé skutečnosti, které naznačují psychologický základ syndromu raného dětství autismu.

V mé kanceláři se za poslední dva roky teoreticky formovalo a v praxi zdokonalilo nové pojetí „paranatálního traumatu“. Je schopna odpovědět na nejtěžší teoretické otázky etiologie celé řady dětských poporodních neuropsychiatrických poruch, psychosomatických chorob a neurotických stavů u dospělých. Pojem „Paranatální trauma“je „know-how“, prošel úspěšným empirickým testem, desítky dětí s nejtěžšími chorobami (paréza, hemiparéza, konvulzivní stavy, logoneuróza, fobie, enuréza, autismus, dětská mozková obrna, mozková obrna a další) absolvovali úplnou nebo částečnou rehabilitaci, účinnost je 80 procent.

Já, Naryžnyj Vadim Nikolajevič, praktikující osteopat a psycholog. U osteopatie se obecně uznává, že „neléčíme diagnózy“, a proto může osteopat vidět osobu s velmi pestrou ambulantní anamnézou, mohou to být lidé různého věku a pohlaví, včetně dětí. Jednou, a to byl první takový případ, se na mě obrátila o pomoc rodina autistického dítěte. Rozhodl jsem se uspořádat konzultaci, prohlédnout dítě a poté se rozhodnout, zda se tohoto obtížného klinického případu ujímám, nebo zdvořile odmítnu, protože jsem si nebyl jistý svou užitečností.

Rodiče mi řekli, že lékaři zjišťují autismus u jejich syna, pětiletého Sashy, dokud však nebyla diagnóza schválena, abych tak řekl, na pochybách. Rozhodně mělo dítě projevy připomínající autistické chování. Pozorováním, od prvních minut, byl vytvořen dojem, že byl většinu svého vědomí v jiné realitě, kterou poznal sám, zatímco byl nadměrně pohyblivý, jako by byl v mírné míře paniky, chaoticky pobíhající po kanceláři, bez na dlouhou dobu se pozornost přesunula z jednoho subjektu na druhý. Dveře z kanceláře do čekárny, stejně jako dveře do hlavního vchodu, byly dokořán. Když jsem se pokusil zavřít dveře do kanceláře, Saša okamžitě začala srdceryvně křičet, vrhl se ke dveřím, postrčil ji a pokusil se vyběhnout na ulici, ale jeho otec ho včas dostihl a přesvědčením ho přivedl zpět, nezkoušel jsem to znovu,zavřete dveře, abyste nevyvolali opakované klaustrofobické reakce. Potom na moji žádost táta posadil Sašu na gauč, na vyšetření, jakmile se posadil, hned vyskočil a přejel po něm. Když se ocitl na okraji povrchu, na okamžik ztuhl, v očích mu byly vidět jiskry rozkoše z bezprostředního nebezpečí - spadnout z gauče na podlahu. Na moje slova nereagoval.

Musel jsem se přestat pokoušet dítě prozkoumat, jemně jsem pozval svého otce, aby s ním šel ven, zůstat s matkou, pokračoval jsem v konzultaci. Od ní jsem se dozvěděl, že když byly mému synovi dva roky, nechal mu v celkové anestezii odstranit hemangiom a bylo nutné podrobit dítě tomuto zákroku, dvakrát s intervalem pouhých dvou měsíců. Poté se zdálo, že Sasha je nahrazen, podle obecného názoru rodičů tuto nemoc vyvolal právě tento lékařský zásah. Pokud před tím chlapec promluvil tucet slov, pak po anestezii zmlkl a nyní je schopen vyslovovat pouze jeden srozumitelný nesrozumitelný, drsný zvuk, podobný volání volání.

Je třeba poznamenat, že předpoklady rodičů nebyly neopodstatněné, v té době jsem věděl, že dokonce na začátku minulého století, a přesněji v roce 1923, napsal rakouský psychoanalytik Otto Rank ve své knize „Trauma z narození :

"Nebudeme překvapeni, když zjistíme, že u dětí podstupujících anestezii se stav strachu objeví o něco později … nebo že stávající strach (spánek sám v temné místnosti, děsivé sny, noční strach) po anestezii se nápadně zesílí." Anglické doktorce vděčím za zprávu, že po operacích na odstranění mandlí v anestezii u dětí často dochází k nočním záchvatům strachu po mnoho let. “

Na moji otázku „jak probíhalo těhotenství“si žena nemohla pamatovat nic zvláštního, řekla, že vše je normální, porod dítěte byl bez komplikací a porod proběhl hladce.

Poté, co jsem zvážil pro a proti, a přesto jsem se více spoléhal na intuici, rozhodl jsem se tento zvláštní případ řešit. Vzhledem k tomu, že neexistoval žádný způsob přímé práce s dítětem, navrhl jsem takový akční plán. Začněme s mámou (matka a dítě, první roky života mají hlubokou psychofyzickou spoluzávislost), proveďte několik relací osteopatie a poté zkuste znovu navázat terapeutický kontakt přímo se Sašou. Po nějaké úvaze rodiče souhlasili.

Osteopatická metoda má „vedlejší“efekt, který se někdy stane během sezení, jde o takzvané „tělesné emoční uvolnění“. Pro mě, jako psychologa, který ve své praxi sází na koncept „Psychoterapie orientované na tělo“, není tento efekt vůbec vedlejším efektem, ale dokonce žádoucí. Zvláštní stav vědomí příjemce během relace osteopatie pomáhá zapamatovat si důležitá fakta z minulosti. Když jsem to věděla, doufala jsem, že si moje matka určitě pamatuje nějaké nepříznivé události z období jejího těhotenství. Chybějící informace byly tentokrát přijaty, při druhém sezení si moje matka vzpomněla, že během těhotenství na ni zaútočilo hejno toulavých psů, neublížili jí, kromě toho, že byla velmi vyděšená.

Manžel, který byl přítomen v kanceláři, si hned vzpomněl na další událost a sám dodal: „Pamatuješ si jednou,“řekl na adresu své manželky. Stůl je skrytý! “Po přestávce se mě s úsměvem zeptal, jako by napůl žertem, napůl vážně: „Neřekneš mi, proč se mnou moje žena, celé těhotenství jednalo chladně a dokonce s nenávistí?“

Byla to v jistém smyslu řečnická otázka, znělo to přiznání „těhotenství mé ženy bylo pro nás oba obtížnou zkouškou, ani ona, ani já jsme z toho neměli radost“. Po jeho slovech se mnohé vyjasnilo, pokud byl začátek špatný, je těžké očekávat dobré pokračování. Na oplátku jsem se tomu v odpovědi na položenou otázku zasmál s tím, že v těhotenství se charakter ženy často velmi mění a ne k lepšímu.

Bylo možné vyvodit určité závěry, první žena nebyla připravena přijmout břemeno mateřství, druhé dítě bylo nežádoucí a vyvíjelo se na pozadí konfliktu mezi matkou a otcem, který způsoboval vážné poškození jeho psycho-emocionálního zdraví a brzdil jeho vývoj.

Zahájená terapeutická činnost spustila intrafamiliální samoregulační mechanismy, uvolněné zdroje měly příznivý vliv na Sašovu náladu a chování, stal se přístupnějším fyzickému kontaktu. Proběhlo první sezení osteopatie, k obecnému překvapení šlo vše víceméně dobře, a pak to bylo ještě lepší. Podařilo se mi důsledně mu dát měsíc kurz osteopatie pěti procedur. Pokaždé, když přišli na další sezení, Sašovi rodiče se mnou ochotně sdíleli radostnou zprávu o výrazném zlepšení stavu jejich syna. Čas rehabilitačního kurzu se shodoval s přijetím chlapce do mateřské školy, od prvních dnů jeho pobytu ve skupině se s ním děti rychle spřátelily, jedna z dívek ho obklopila zvláštní pozorností a péčí, neustále se starala o mu.

Byla to obyčejná školka, a přestože Saša nemluvil, děti mu rozuměly beze slov. Rodiče také doma pozorovali změny v chování svého syna, Sasha začal požadovat, aby spali společně s celou rodinou, táta a máma leželi po stranách, on byl uprostřed a jen tímto způsobem, a ne v opačném případě. Při návštěvě svého dědečka, který žije v soukromém domě, chlapec začal škádlit svého psa klackem, kterého se až donedávna bál jako oheň a obcházel. V mé kanceláři mě Sasha pozdravil rukou, mávl rukou na rozloučenou, kráčel pomalu, bez předchozího povyku, zatímco aniž by projevoval jakékoli obavy, během sezení byl mnohem klidnější, přestal reagovat na zavřené dveře.

Dokončili jsme poslední sezení v této poloze, Sasha seděl na gauči, zády k mé hrudi, jeho tělo bylo zcela uvolněné, dýchalo rovnoměrně a zhluboka, v atmosféře naprosté důvěry klidně očekával konec půlhodiny zasedání. Problém s řečí zůstal na stejné úrovni, nicméně získání stabilního psychoemotického stavu a normalizace behaviorálních reakcí by mohly výrazně přispět k rychlému vývoji vývoje řeči, dítě se stalo kontaktem, což umožnilo studovat s učiteli, včetně logopeda.

V případě Saši bych nemluvil o klasickém autismu, ale spíše o tom, čemu se běžně říká porucha autistického spektra.

Fromm se snaží přijít na to, co pro dítě znamená strach. Říká, že fráze „strach z matky“bledne ve srovnání se silou základní zkušenosti. Víme, jak bychom se cítili, kdybychom byli ve stejné kleci se lvem nebo v jámě plné hadů? Dokážeme si představit tu hrůzu, která by se nás zmocnila, kdybychom se viděli odsouzeni k chvějící se impotenci?

To je však právě ta zkušenost, která představuje strach z matky.

Dalším příkladem je příběh tříleté holčičky, říkejme jí Alma. Podle mého názoru skutečný příklad autismu v raném dětství

Alma, velmi klidná a usměvavá dívka, a neexistuje žádná jiná, její pohled směřuje bezcílně do vesmíru, v očích jí zamrzl výraz smutné veselosti, zatímco živě gestikuluje rukama, ale pohyby a emocionální výraz na ní tvář nevypadá souvisle, neexistují žádné řečové dovednosti. Máma říká, že ji může nechat před televizí (zdá se, že má ráda karikatury), a v tuto chvíli může jít do obchodu na nákupy, když přijde domů, najde svou dceru na stejném místě u televizní obrazovky, bylo jí jedno, jestli je někdo vedle ní doma nebo ne. Alma nikoho nepoznává, ani svého otce, ani matku, protože pro ni neexistují žádní „přátelé“a „cizinci“ke všemu živému kolem ní, reaguje s odstupem, lhostejností a lhostejností. Obrazně to vypadá, jako by byla za sklem s jednostrannou průhledností, přes kterou je vidět, ale nikoho nevidí ani neslyší.

Almina matka mluvila o svém těhotenství obecně jako o zcela normálním, vyrovnaném a klidném porodu. Zdálo se mi, že žena něco neříká, rozhodl jsem se být trpělivý a pustil se do práce. Zahájili jsme kurz osteopatie, který je v mé praxi standardní, sestávající z pěti sezení. Před začátkem dalšího sezení jsem se nezapomněl zeptat matky dívky, zda si pamatuje něco důležitého o období těhotenství a vždy jsem dostal jednu odpověď: „Ne, nemohu přidat nic nového!“

Uplynul měsíc od zahájení léčby Almy, ale nebyly žádné známky zlepšení jejího stavu. A tak to bylo až do počtvrté, konečně si moje matka „pamatovala“jednu věc, protože jí to připadalo jako důležitá událost, která se časově shodovala s jejím těhotenstvím. Rodina zažila úmrtí, sestra a její manžel tragicky zemřeli. Během jejího života měli se zesnulým velmi blízký důvěrný vztah. V jeden z těchto těžkých, smutných dnů žena pocítila první míchání plodu v jejím lůně. Z nečekaného poznání svého těhotenství byla zmatená a úplně zmatená. Mnoho kojících matek sdílí jednu společnou mylnou představu „„ pokud kojíš, nemůžeš otěhotnět “, proto nepoužívají ochranu a často otěhotní v tu nejméně vhodnou chvíli a postaví se před volbu nechat si dítě nebo ne, ne všechny ženy jsou připravené na tak časné opakované těhotenství. Tak tomu bylo i tentokrát. Almina matka kojila své první dítě, svého syna, a nestarala se o ochranná opatření.

Gynekolog stanovil termín téměř na pět měsíců. Podmínky pro druhé těhotenství, mírně řečeno, nebyly nejpříznivější, ale mohla být jen jedna volba, bylo nutné porodit.

Pak se stalo to nejzajímavější. Na závěrečném zasedání Almina matka řekla, že během minulého týdne po čtvrtém postupu došlo v chování její dcery k určitým změnám k lepšímu. A to! Dívka poprvé přivítala svého otce, který přišel z práce, natáhl k němu ruce, dal mu jasně najevo, že chce být v jeho náručí, když ji popadl, ona, šťastná a veselá, ho pevně objala krk. Alma nyní vyžaduje více pozornosti po matce, pokud zůstane sama, začne plakat, hledat matku ve všech místnostech a okamžitě se uklidní a ocitne se v matčině náručí.

V mé praxi bylo více než tucet takových příkladů, což mi umožňuje vyvodit určitá zobecnění a závěry. V každém případě autismu nebo onemocnění dětí patřících do autistického spektra bylo zjištěno, že během těhotenství matka prožívala jakékoli tragické nebo dramatické události (náhlá smrt někoho blízkého, rozpad rodiny, fyzická zranění, získání do autonehody), která způsobila stav silného patologického stresu, který měl nevyhnutelně škodlivý účinek na vyvíjející se plod. Je třeba poznamenat, že mnoho lékařských historií mělo mimo jiné projevy mystické a metafyzické úrovně bytí. Zvláště je třeba zdůraznit vnitřní připravenost ženy stát se matkou, nazval bych to „index mateřství“. V každém případě porodu a porodu nezdravého dítěte lze předpokládat, že matka má silný nevědomý odpor, popírání, strach z těhotenství a porodu.

Shrnutím získaných zkušeností jsem vyvinul koncept „Paranatálního traumatu“, jehož základem je doktrína „porodního traumatu“od Otto Ranka, teorie „základních perinatálních matric“od Stanislava Grofa, práce Dr. Thomase Verneye „Tajný život dítěte před narozením“a Alexander Lowen „Zrada těla“.

Sleduji svatého Augustina, který řekl: „Dej mi jiné matky a já ti dám jiný svět.“