Kontakt S Dětmi, Jaké Jsou Důsledky Jeho Nepřítomnosti

Kontakt S Dětmi, Jaké Jsou Důsledky Jeho Nepřítomnosti
Kontakt S Dětmi, Jaké Jsou Důsledky Jeho Nepřítomnosti
Anonim

Existuje taková karikatura „Nezdobený“. Když jsem ho poprvé uviděl, velmi na mě zapůsobil. Za 8 minut je ukázána celá podstata dospělých s deficitem pozornosti a lásky.

Okolnosti se tak vyvinuly, že mnoho lidí vyrostlo v těch obdobích, kdy jim jejich rodiče nemohli věnovat opravdu čas. Bylo naprosto přirozené, že děti byly poslány do školky. V moderním světě také matky nemají možnost sedět se svými dětmi. Jejich zaměstnavatelé „vytahují“z vyhlášek, v lepším případě rok po porodu.

K tomu přidám takové fráze jako „nenoste moc na rukou, bude krotké dítě“, „necháš to, jednou to pláče, druhé, a pak to přestane“. Také jsem slyšel příběhy o tom, jak tátové zavírali své matky v jiných místnostech, aby nepřistupovali k plačícímu dítěti a nezkrotili ho.

Jednou jsem na semináři slyšel myšlenku, že lidi ve stáří dávají do pečovatelských domů ty děti, které rodiče v mladém věku dávali chůvám nebo do školky. Když se podíváte do zemí, ve kterých je to běžné, takového spojení si všimnete.

Karikatura je o dívkách. Vidím však v moderní společnosti „podkoupení“jak mezi ženami, tak i muži.

Existuje něco jako „syndrom hospitalizmu“. Dochází k tomu v důsledku odstavení dětí od jejich matek. Důvody mohou být následující: předčasný porod, kdy je dítě umístěno do zvláštních podmínek pro přežití a matka není poblíž; nemoc dítěte po narození; lhostejnost rodičů; mámino odmítnutí novorozence. Tak či onak, odloučení malého dítěte od jeho matky ovlivňuje jeho psychologické vlastnosti a vývoj.

Psycholog R. Spitz provedl studii v útulcích a ženských věznicích. V sirotčinci kvůli nedostatku pozornosti zemřelo téměř 40% dětí. Zároveň ve věznicích, kde byla horší hygienická a hygienická péče a životní podmínky, nezemřelo (během studijního období) ani jedno dítě.

Co pomohlo těmto dětem nejen přežít, ale také mít zájem o život? - Kontakt s mámou.

Pokud analyzujeme mentální vývoj, pak děti z dětského domova byly buď příliš pasivní, nebo příliš agresivní. Při kontaktu s lidmi byli buď vystrašení, nebo příliš dotěrní. Čím byli starší, tím menší byl jejich zájem o život. A problémem dětí z vězení byla zvědavost a podnikavost, což bylo v jejich životních podmínkách obtížné realizovat.

Ve skutečnosti je důležitý nejen kontakt s mámou. Může to být každá žena, která může dávat lásku a péči. Sovětské sirotčince tak omezily šíření syndromu hospitalizace.

Co dělat?

Dnes téměř každý člověk ví, že „blázniví“, vyvolávající hádky, vrtošivost atd. Jsou čistou přitažlivostí pozornosti, možností cítit svoji potřebu, péči a lásku drahého člověka. Jinými slovy, toto je náš způsob „dokončování“.

Zjistěte od lidí, kteří vám jsou milí, jaké vaše činy cítí jako projev lásky, péče a pozornosti. Dejte jim to častěji. Časem je „doplníte“a oni se stanou odolnějšími, sebevědomějšími a chráněnějšími, což sníží jejich agresivitu a agitaci.

Uspokojte také svou vlastní potřebu pozornosti. Zeptejte se na to svých blízkých, přátel a rodiny.

Miluji tě, péči a pozornost.

Doporučuje: