2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41
Jako mnoho rodičů si často říkám, jaké budou moje děti, až vyrostou. V určitém okamžiku budou určitě vypadat starší, než ve skutečnosti jsou. Už mě někdy mlátili ve slovních bitvách a postupem času bude takových situací mnohem víc. Představení mých dětí jako teenagerů mi dává určitý druh rodičovského odkazu.
Myslím, co bych chtěl pro své děti, až vyrostou. Chtěl bych, aby byli laskaví, upřímní, spravedliví, respektovali ostatní lidi. Proto nyní musím ostatním projevovat laskavost, poctivost, poctivost a respekt.
Rodiče, chovejte se tak, jak chcete, aby se v budoucnu chovaly vaše děti
Nic vás nemotivuje stát se osobou, kterou byste chtěli být, jako mít děti. To platí pro různé věci, včetně používání miniaplikací. Moje děti zatím nemají chytré telefony a tablety, ale v budoucnu se samozřejmě objeví. Proto se nyní chovám tak, jak bych si přál, aby se mé děti chovaly v budoucnosti: neberu svůj telefon k jídelnímu stolu, nikdy jej nepoužívám při komunikaci nebo při řízení auta. Jinými slovy, snažím se být v této záležitosti pozitivním příkladem.
Nedávný výzkum ukazuje, že je důležité nejen být dobrým příkladem v dlouhodobém horizontu, ale také pomoci dětem rozvíjet pozitivní návyky již nyní.
Rodičovský telefon
50% rodičů se necítí emocionálně propojeno se svými dětmi, i když jsou kolem nich
Většina lidí se tak či onak potýká s problémem sebeovládání při používání miniaplikací. Pro některé je to obzvláště obtížné. Podle Americké psychologické asociace zažívají tito lidé vyšší úroveň stresu (viz také účinky pasivního používání facebooku na duševní zdraví).
Stejný průzkum zjistil, že téměř 50% rodičů se necítí emocionálně propojeno se svými dětmi, i když jsou kolem nich - to vše díky vlivu technologií. u rodičů zvyšují úroveň jejich stresu a také ovlivňují chování dětí.
Co říká výzkum o dopadu gadgetů
Před několika lety byla provedena studie, která tento problém jasně nastínila. Dr. Jenny Radeski a kolegové z bostonského zdravotního střediska vedou 55 rodin při jídle.
Není divu, že děti brzy začnou vyžadovat pozornost rodičů vytrvaleji a chovají se hůř.
40 rodičů (z 55 rodin) používalo při jídle telefony. Vědci zdůraznili, že byli svými zařízeními doslova „pohlceni“.
Mnoho rodičů nereagovalo, když jejich děti vyžadovaly pozornost; odpověděl, aniž by spustil oči ze svých pomůcek. Poznámky, které si vědci udělali během experimentu, jsou odhalující i smutné. Zde je jedna z rodičovských lhostejností (str. 846):
"Máma vytáhne telefon z kabelky a podívá se na něj." Začne s ní mluvit dívka (ve školním věku), ale nespouští oči z telefonu; mírně přikývne, ale nedívá se na dítě a neodpovídá jí. Vypadá to, že matka dívku neposlouchá, ale občas přesto prohodí pár slov. Dívka se zajímá o manikúru své matky, nadále klade otázky a nevypadá rozrušeně (úsměv na tváři, šťastný hlas), i když s ní její matka prakticky nemluví. Maminka se chvíli rozhlíží, prohlíží si restauraci a pak se znovu ponoří do telefonu. V tuto chvíli se dívka točí na židli, jí hranolky a dál klade otázky. Maminka se čas od času nechá vyrušit, aby popadla bramboru nebo rychle řekla něco dítěti, a brzy se vrátí k gadgetu. “
Není divu, že děti brzy začnou vyžadovat pozornost rodičů vytrvaleji a chovají se hůře. Vědci si také všimli, že pokud jsou rodiče v takových chvílích „pohlceni“telefony, reagují na zhoršující se chování dítěte tvrději.
Zde je jeden ze způsobů, jak se chování dětí zhoršuje, když jsou rodiče „pohlceni“gadgety (str. 847):
"Dívka (ve věku základní školy) se vrací ke svému stolu, škrábe se vidličkou na hlavě a dívá se na rodiče." Dívají se na své telefony. Dívka drží sušenku, kterou jí dal její bratr. Otec táhne přes stůl a bere jídlo z talíře své dcery. Zamračila se a řekla, že tohle je její jídlo. Otec odpovídá: „Stejně nejíš. Navíc jsem si koupil toto jídlo, takže ho budu jíst. “Pokrčí rameny a dál jí své sušenky. Otec chlapci za něco nadává. Sestra a bratr se na sebe dívají s úsměvem. Chlapec se rozhodne vyhodit odpadky. Vstává. Maminka celou tu dobu hledí jen do telefonu; táta jí, dívka pije sodovku. Pak si začne hrát s nudlemi. Táta křičí, aby přestala. Vezme jí jídlo a utře stůl. Dívka mluví, ale většinou se svým bratrem. Máma se stále dívá na telefon. Táta mluví s dětmi, ale jen aby je odečetl, a pak se ještě jednou podívá na jídelnu. Máma se dívá na telefon. Potom se otec začne dívat na maminčin telefon. Dcera si vezme vidličku a začne s ní sekat nádobí na stole. Máma se na ni podívá a nadává jí. Tatínek jí říká, aby přestala, ale ona pokračuje s velkým úsměvem na tváři. Maminka konečně vzhlédne a začne nadávat své dceři. Ona nepřestává. Vidlice se začíná lámat a oba rodiče se obracejí na svoji dceru a křičí „STOP!“Dívka se jen směje, chlapec také. … [Později] Máma něco ukazuje na svém telefonu. Chlapec vytáhne ruku, dívka do ní udeří a zakřičí. Táta jim řekne, ať přestanou. Máma se stále dívá na svůj telefon. Dívka vstane a začne trhat bratrovou židlí. Táta jí přísným hlasem řekne, aby se vrátila na své místo. Maminka nedvíhá zrak od telefonu. “
Jsou to smutná, ale nepřekvapivá pozorování. Mnoho z nás vidělo rodiče nebo děti „trávit čas s rodinou“, aniž by vzhlédli od telefonu. Rodiče často propadají těmto trendům sami, protože zaměstnavatelé očekávají, že lidé budou v kontaktu s vynálezem e -mailu a chytrých telefonů. Hranice jasné jako „rodinná večeře“nebo „pracovní doba“zmizely. Nyní to všechno může být v naší kapse.
Lákavé technologie: skutečný problém
S tímto problémem se potýkají všichni rodiče. Za barikádami jsou lákavé technologie a společnosti, které vydělávají peníze, zatímco náš stres a roztržitost stoupají. Pokud chcete svému dítěti jít dobrým příkladem, přemýšlejte o tom, jaký typ chování byste od něj očekávali u jídelního stolu, v autě, v restauraci.
Pokud chcete nastavit jakákoli omezení používání miniaplikací, ujistěte se, že to zlepší váš vztah s vašimi dětmi.
Nejprve zveřejněno na Screenfreeparenting
Autor: Megan Owens, profesor psychologie, spisovatel, učitel, spoluzakladatel projektu Rodičovství bez obrazovky. Spolu se svým manželem vychovává děti a maximálně je chrání před gadgety. Snaží se také pomoci dalším rodičům, kteří mají podobné cíle.
Doporučuje:
JAK PŘIJÍMAT Růstovou Dceru. 7 HLAVNÍ OPATŘENÍ PRO MAMU
"Dobrý den, mám problém, pokud můžete poradit, budu vám vděčný." Moji třináctiletou dceru včera opustil chlapec, patnáctiletý chlapec, žijeme v Kyjevě a on je na vesnici. Setkání byla vzácná, komunikovala hlavně po telefonu nebo Vkontakte, kde jí včera napsal o rozchodu.
Udělám Ti Radost, Zlato! Hlavní Rada Rodinného Psychologa, Jak Udělat Svému Dítěti Radost
Šťastné a bezpečné dětství začíná šťastně a bezpeční rodiče! Bezpeční rodiče. Strašná pravda je, že hlavním nebezpečím pro děti jsou jejich rodiče. Jejich rodiče se mezi sebou hádají! Což i když upřímně miluje své děti, může jim to nesnesitelně ublížit.
PSYCHOLOGIE ROZVOJE DĚTÍ: HLAVNÍ VĚC V RŮZNÝCH FÁZÍCH RŮSTU
Kojenecký věk (do 1 roku) . První rok života dítěte je pro jeho psychický vývoj neuvěřitelně důležitý - koneckonců v tomto období se formuje „základní důvěra ve svět“a připoutanost, která se později vyvine ve schopnost milovat a budovat blízké vztahy s lidmi.
Proč Je Pro Děti Důležité, Když Se Rodiče Smějí, Nebo Jak Naučit Děti Improvizovat
Skoro každý má přítele, který říká pokaždé stejný vtip a nejhlasitěji se směje. Je to pro něj velká práce, rozesmát vás něčím jiným než touto anekdotou. Nebo při komunikaci s ním diskutujete pouze o skutečných událostech z jeho života. A téměř jistě jsou tyto události monotónní a nudné.
Proč Je Tak Těžké Odstavit Dítě?
Je těžké psát na toto téma, a ještě obtížnější je odvyknout si - to není snadný proces, ale částečně užitečný pro matku i dítě. Zrovna před týdnem jsem si tím prošel a z čerstvé paměti se chci podělit o nějaké myšlenky, poznatky a také podpořit maminky v tomto těžkém kroku.
