Jak Dítěti Porozumět A Najít S Ním Společný Jazyk

Video: Jak Dítěti Porozumět A Najít S Ním Společný Jazyk

Video: Jak Dítěti Porozumět A Najít S Ním Společný Jazyk
Video: Maminkář - Kdy navštívit logopeda 2024, Duben
Jak Dítěti Porozumět A Najít S Ním Společný Jazyk
Jak Dítěti Porozumět A Najít S Ním Společný Jazyk
Anonim

Učíme se o dítěti, co je pro něj důležité a čeho si váží, sleduje ho, jeho hru, komunikaci, chování. Ale to nejdůležitější je nám skryto, toto je jeho vnitřní svět, jeho pocity a zkušenosti. Jak na dítě působí události, které se odehrávají, jaké závěry z nich vyvozuje o životě a o sobě? Co cítí, co ho trápí? Pokud se zeptáme, pak s největší pravděpodobností neodpoví. A už vůbec ne proto, že by nám chtěl něco zatajit, ale protože je pro něj těžké to popsat slovy, zatím se nenaučil své pocity zdůvodňovat, stále je téměř nerozpoznává a označuje. O to těžší je pro něj vysvětlit důvody svých impulzů a činů. Ne každý dospělý to dokáže, natož dítě.

A v takových případech nám přicházejí na pomoc metaforické karty. Jsou zajímavé pro dospělé a o dětech není třeba mluvit … rozmanitost barevných obrázků dítě přitahuje, s potěšením se na ně dívá a rád vám řekne „pohádku“o hrdinovi obrázku, vymyslí příběh jeho vykořisťování, obtíží a smutků. Děti milují pohádky a rozumějí jim, protože přemýšlejí v obrazech lépe než ve slovech. Pomocí obrazného jazyka můžete s dítětem komunikovat na velmi hluboké úrovni. Terapeutický je navíc již samotný fakt komunikace v dětském jazyce, v jazyce pohádky. Kromě toho najdete úžasný svět spoluvytváření, který překonává všechny překážky, pomáhá v komunikaci dospělého s dítětem a dítěte mezi vrstevníky.

Jde o to, že můžete svému dítěti začít vyprávět pohádku, ve které jsou stejné postavy jako ve vaší rodině - máma, táta, děti … někdo jiný, koho si můžete přidat sami. A pak pozvěte dítě, aby pokračovalo v příběhu … pokládejte otázky po cestě pro upřesnění - „jaká matka? Pracuje nebo nepracuje? Kdo pracuje? Atd. Procvičujte si pokládání otázek, díky tomu z vás bude skutečný specialista v oblasti psychoterapie a rozvíjejte svoji kreativitu, protože je nutné pohádku nejen vyprávět, ale za běhu ji upravovat a pokračovat v zápletce směrem, který si dítě vybere.

Pokud se někde zaseknete, otázka „co se stalo dál?“

Je však třeba vzít v úvahu důležité body: vaše dítě by nemělo mít pocit, že se od něj snažíte něco zjistit, a nekomentujte příběh dítěte. Pokud to hře nevadí, můžete pro tuto hru pozvat dítě, aby nahrálo svou pohádku na diktafon jako variantu svých prvních uměleckých ukázek, takže později bude mít příležitost si ji v případě potřeby poslechnout.

Věnujte pozornost tomu, jak dítě vypráví pohádku - ať už se trápí, vyrušuje, skáče, odpovídá zbrkle, ztlumí hlas, zrudne, zbledne, pohádka nemá konec, nebo všechno v pohádce končí špatně, nebo možná odmítá odpovědět otázka vůbec - to vše může poukázat na problémy vnitřního stavu dítěte. Pokud k tomu dojde, ujistěte se, že převezmete iniciativu a příběh zakončíte happy endem … při práci s dítětem by měl vždy existovat „happy end“

Přeji vám dnes a navždy všechno nejlepší! Nechte své děti usmívat se a štěstí bude u vás doma!

Doporučuje: