Nesrovnalosti Ve školce, část 2

Video: Nesrovnalosti Ve školce, část 2

Video: Nesrovnalosti Ve školce, část 2
Video: VÁNOČNÍ DĚSIVÝ PŘÍBĚH VE ŠKOLCE, SKRYTÝ KONEC 🎄 Daycare story 🎈 | Tatínek a Barunka 2024, Duben
Nesrovnalosti Ve školce, část 2
Nesrovnalosti Ve školce, část 2
Anonim

Úzkostlivé matky se těžko vyrovnávají s tím, že se dítě narodilo pro svůj vlastní osud, a ne proto, aby bylo emocionální schránkou jejích obav a obav.

Takové matky kojí příliš dlouho, mohou spát ve stejné posteli s dítětem, v lepším případě až do 7 let, v horším případě až do 16 let. Je pro ně těžké vydržet odloučení a je téměř nesnesitelné pustit někoho ze sebe.

Dítě nemá jinou možnost, než se bát jakéhokoli rozchodu. Rychle si zvykne na to, že se jeho matka rozhodne a udělá vše za něj, až po zavazování tkaniček a zapínání knoflíků. Ve školce však bude potřebovat samostatnost, schopnost rozhodovat se a komunikovat s ostatními na stejné úrovni, to vše ho vrhá do hlubokého emočního stresu, ze kterého se možná ani jako dospělý nedostane.

Jaké adaptační poruchy můžeme pozorovat u dítěte z hyper úzkostné rodiny:

- emocionální potíže

- vysoká úroveň obecné úzkosti

- nadměrná slzavost

- problémy s gastrointestinálním traktem (zácpa, průjem, zvracení)

- chronická rýma

- fobie

Ve vnitřní rovině dítě dává zprávu: „Bojím se, bojím se tohoto světa, lidí, všeho nového. Chcete -li žít, musíte se schovat za svou matku. “

V tomto případě může nepřizpůsobení trvat roky, dokud se nevyvine v izolaci, chronickou neurózu, paranoidní, úzkostně-fobické projevy.

Všechno pochází z rodiny, od rodičů, z rodinné výchovy. Mateřská škola je pro dítě jednou z nejdůležitějších životních výzev. Úkolem rodičů není zachránit, neodmítnout, neskrývat dítě, ale pomoci se s tím vyrovnat.

Co lze udělat:

• Měsíc nebo dva začněte připravovat dítě na mateřskou školu v rozhovorech - řekněte o sobě, jak jste poprvé přišli do skupiny, jaké jste byly, dítě si zapamatuje vaši zkušenost a bude vědět, že jste tímto testem také prošli.

• Udělejte si pár procházek po školce, věnujte pozornost dítěti, jak si ostatní děti hrají ve svých oblastech, bavte se.

• Poslechněte si jeho první dojmy. Nesnažte se ho však okamžitě zachránit nebo před něčím chránit, nejprve si vše vyjasněte.

• Pokuste se položit dítěti zpětnou vazbu - ptejte se, ale ne rušivě. Pokud chcete poradit, zamyslete se nad sebou v jeho věku a řekněte, jak jste to udělali. V žádném případě ale na ničem netrvejte ani netlačte.

• Při poskytování rad dítěti neberte v úvahu váš aktuální životní věk. Mluvte s dětmi pouze jejich jazykem - jednoduše, krátkými frázemi, slovy, kterým rozumějí.

• Kreslete, malujte společně. Vytvořte doma výstavu umění o svých prvních týdnech nebo dojmech ze školky. Pokud chce vaše dítě hodně mluvit o tom, co nakreslilo, buďte trpěliví a poslouchejte.

• Pokud dítě řekne, že je „unavené školkou a dětmi“, dejte mu na několik dní pauzu.

• Vždy buďte v kontaktu s pečovateli.

• Nenadávejte na neúspěchy a neúspěchy, buďte moudří. Dítě teprve získává životní zkušenosti, bez chyb se neobejde.

• Nesrovnávejte, nekritizujte ani nehodnotte své dítě s jinými dětmi. Mají různé osudy a různé rodinné systémy.

Doporučuje: