Psychosomatika Aneb Z čeho Jsou Děti Nemocné

Video: Psychosomatika Aneb Z čeho Jsou Děti Nemocné

Video: Psychosomatika Aneb Z čeho Jsou Děti Nemocné
Video: Radkin Honzák - Psychosomatika (ÚMKP, VDV OH 4.4.2018) 2024, Duben
Psychosomatika Aneb Z čeho Jsou Děti Nemocné
Psychosomatika Aneb Z čeho Jsou Děti Nemocné
Anonim

Projev psychických obtíží u dětí je velmi různorodý, ale mají svůj vzor a logiku. Psychika dítěte mluví jazykem, který je jí k dispozici.

Asi do tří let to byla řeč těla. A hyperexcitabilita, kožní onemocnění, poruchy trávení, časté SARS mohou být projevy duševního stresu. Pro rané dětství neexistuje jiná cesta.

Ve věku 4-7 let se objevuje jazyk pohybů, protože dochází k aktivnímu rozvoji motorických schopností a obratnosti. A prostřednictvím tiků může koktání, odmítání mluvit a chování projevovat to, co v dětství „znělo“tělem.

Ve věku 5-10 let je jazyk emocí výraznější - a do popředí se dostávají obavy.

Souběžně se u dítěte rozvíjí řeč a schopnost mluvit o tom, co potřebuje v řeči slov. Pokud se mu podaří být vyslyšen, pak je tato metoda formována jako další, zralejší schopnost vyrovnat se se situací. Uspokojte například potřeby tím, že to řeknete.

V případě neposlušnosti a narážek jsou neuspokojené potřeby dítěte zarostlé „čepicemi“. A psychosomatickým symptomem, který se vyskytuje ve školním věku (namísto zralejších způsobů reakce), může být víčko, které to umožňuje provést takovým kruhovým objezdem, pro tělo dražším způsobem. Podle mě nejdražší. Když neexistuje způsob, jak vyjádřit buď slovy, emocemi nebo chováním. Když se symptom stane jediným způsobem, jak o sobě dát vědět.

V mé praxi mělo každé dítě svůj jedinečný příběh a svůj vlastní důvod používat právě takový jazyk v dialogu s ostatními.

Existují však obecné pokyny pro rodiny, kde mají děti psychosomatické příznaky.

1. Dobrým způsobem, jak vytvářet vyspělejší strategie, je dialog. Když vám například dítě něco řekne, poslouchejte a poslouchejte (neodpovídejte ani neoceníte). Až budete hotovi, zopakujte vlastními slovy, jak jste to pochopili. A objasnit, jestli je to tak? Tak se objeví dialog a je zde jasnost a naslouchání.

2. Dalším způsobem, jak vyjádřit zkušenost, je reagovat na emoce. Můžete uspořádat „pohár vzteku“, kde můžete vykřiknout všechna kletby a urážlivá slova. Můžete najít bičující předmět (například polštář). Popadejte nohy, roztrhněte papír - cokoli, co vám sociálně přijatelným způsobem umožní vyjádřit emoce prostřednictvím akce. Nepotlačujte své pocity smutku. rozpaky, strach - pomozte jim žít.

3. Spontánnější kreativita a fyzická aktivita. Nechte dítě být prostorem, ve kterém není ovládáno ani hodnoceno. Kresba, řemeslo. hraní, zpívání - všechno. cokoliv. Hlavním pravidlem je absence hodnocení, byť kladného. Proces kvůli procesu. Společné venkovní hry.

Tyto metody jsou účinné při léčbě psychosomatických poruch. a při prevenci jejich vzhledu.

Doporučuje: