Fenomén Mrtvé Dcery

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Část 1. „Mrtvá“matka

Ruka, která kolébá kolébku

vládne světu …

Vztah s matkou může

být harmonický, ale může být obtížné

nebo nepřátelský.

Ale oni nikdy

nejsou neutrální.

Naše vnitřní mentální funkce jsou odvozeny z mezilidských vztahů. Naše Já se objevuje díky Druhému. A zde v první řadě mluvíme o významných jiných, samozřejmě, z nichž nejdůležitější jsou rodiče dítěte. Většina základních potřeb dítěte směřuje k rodičům. Rodiče jsou „půdou“, na které se objevuje nový výhonek života, a jeho další růst bude do značné míry záviset na jeho kvalitě. Nebudu zvažovat všechny vztahy rodič-dítě, ale pouze vztahy matka-dcera, které vedou k vytvoření komplexu mrtvé dcery. Tento článek se konkrétně zaměří na matku a její roli v psychologickém narození dítěte obecně a zvláště dcery.

FUNKCE MATKY

Fyzický porod je první a nejdůležitější funkcí mateřství pro dítě. Ale to není zdaleka jeho jediná funkce. Fyzické odloučení dítěte od matky neznamená přetržení svazku mezi nimi. Toto pouto „matka-dítě“, i když se časem oslabuje, vždy přetrvává po celý život.

Další, neméně důležitou funkcí matky je její přímá účast na psychologickém narození dítěte. Je zřejmé, že aby mohlo dojít k narození dítěte, musí sama matka žít. Výše uvedené platí plně pro fyzický i psychický porod. Aby došlo k psychologickému porodu, musí být sama matka psychicky naživu.

A zde stojíme před určitými obtížemi spojenými s definicí pojmu psychologický život-smrt. Pokud jde o známky fyzického života-smrti, s tím je vše víceméně jasné. Pokud jde o psychologický život-smrt a jejich kritéria, pak není vše tak jasné. Je jen zřejmé, že tyto jevy jsou různé: můžete být fyzicky živí, ale psychologicky mrtví, „jako živí“.

Definice tohoto jevu a jeho kritéria v mnoha ohledech bude věnována cyklu mých článků. Mezitím se vraťme k výše uvedené myšlence, že aby došlo k psychologickému narození dítěte, musí být jeho matka sama psychologicky naživu. A ještě jedna důležitá teze: psychologický porod není ve srovnání s fyzickým porodem jednorázový akt. Zvážím tři takové klíčové momenty v životě dítěte, které je spojím se vznikem nových forem identity v něm.

"Mrtvá" MATKA

Myšlenka na mrtvou matku v psychologii není nová. Poprvé tento jev popsal francouzský psychoanalytik Andre Green, který jej nazval komplexem mrtvé matky. Popisuje takovou matku, jako by byla pohlcená sama sebou, fyzicky, ale ne emocionálně blízká dítěti. Jedná se o matku, která zůstává fyzicky naživu, ale je mrtvá psychologicky, protože z toho či onoho důvodu upadla do deprese (například kvůli smrti dítěte, příbuzného, blízkého přítele nebo jiného předmětu, který byl velmi milován matka); nebo to může být takzvaná deprese zklamání kvůli událostem, ke kterým dochází v jejich vlastní rodině nebo v rodině rodičů (zrada manžela, rozvod, nucené ukončení těhotenství, násilí, ponížení atd.).

Myslím si, že fenomén mrtvé matky je mnohem širší, než jak jej považuje Green. „Komplex mrtvé matky“ … Podstatou takové matky je podle mě její neschopnost uspokojit v určitém období vývoje dítěte nějakou životně důležitou potřebu, což vede k nemožnosti porodit nové formy identity a zafixovat jeho osobní rozvoj.

Koneckonců, potřeby dítěte v matce nejsou omezeny na jeho potřebu emočního kontaktu s ní. Jsou (potřeby) přímo vázány na určitou fázi jeho osobního rozvoje a úkoly, se kterými se dítě v této fázi potýká.

Skutečnost, že je potřeba úzkého emocionálně-tělesného kontaktu, je pro dítě-kojence nezbytná a neschopnost matky tuto potřebu podpořit vede k vážným problémům v jeho vývoji. Psychoanalýza popisuje důsledky frustrace z tohoto druhu potřeby, z nichž nejzávažnější je fenomén hospitalizmu, popsaný R. Spitzem. Myslím, že Greenův popsaný „komplex mrtvé matky“souvisí právě s diskutovanou potřebou dítěte.

Výše uvedená potřeba však není dominantní již u tříletého dítěte, a ještě více u teenagera. Dítě v každé věkové fázi řeší své vlastní specifické vývojové problémy spojené s uspokojováním určitých potřeb. Kromě toho existuje několik společných úkolů týkajících se obou rodičů a každý z rodičů má své vlastní specifické úkoly. Například otec má své vlastní otcovské úkoly ve vztahu ke svému synovi a vůči své dceři. Výše uvedené platí stejně pro mateřské úkoly. A rodiče nejsou vždy připraveni reagovat na významné potřeby svých dětí kvůli deficitu jejich osobních vlastností a funkcí.

Ve svém článku se budu věnovat pouze konkrétním úkolům matky ve vztahu k její dceři a těm mateřským nedostatkům, které vedou k problémům ve vývoji identity jejich dcer.

Propíchnutí funkcí matky může být totální i lokální, týká se pouze neschopnosti podporovat určité potřeby dítěte. Dovolte mi zdůraznit, že zde mluvíme o neschopnosti matky, a ne o její neochotě uspokojit potřebu dítěte. Taková matka není schopna dát to, co její dítě potřebuje, protože na to prostě nemá. Taková matka kvůli svým vlastním problémům není schopna podporovat cíle psychologického vývoje své dcery. Navíc přesně ty úkoly, které sama v určité fázi vlastního vývoje ve vztazích s matkou nedokázala vyřešit.

Je zřejmé, že „mrtvá matka“je matka s psychickými problémy. Může to být vysoká míra úzkosti, strach ze života, strach ze smrti (chřadnutí fyzické krásy), nízké sebevědomí, odmítnutí něčí ženskosti, sexuality. Matka ve vztahu se svou dcerou ji často využívá k řešení svých problémových životních úkolů.

Mrtvá matka je matka, která frustruje potřebu, která je významná pro vývoj dítěte, a nedokáže si udržet svou nově vznikající identitu

FÁZE PSYCHOLOGICKÉHO NAROZENÍ

Rozlišuji typologii psychologického porodu na základě tří důležitých bodů ve vývoji dítěte:

• Hlavní úkol vývoje.
• Vedoucí potřeba.
• Fáze utváření identity.

Hlavním úkolem vývoje je úkol, který dítě potřebuje v konkrétní věkové fázi vyřešit, aby se zrodila nová identita. Jeho řešení přímo závisí na možnosti uspokojení určité mezilidské potřeby. Je tedy možné identifikovat klíčové fáze vývoje dítěte, které budou charakterizovány specifickou kombinací úkolů a potřeb, v rámci které se objeví možnost zrození nového já nebo nové identity.

Rozlišuji tři takové klíčové etapy při utváření nové identity, srovnatelné co do důležitosti s novým psychologickým porodem.

Fáze 1. Zásadní identita. (Jsem). Hlavním úkolem vývoje je uznat matce právo dítěte na život. Základní potřebou dítěte je potřeba přijetí a bezpodmínečné lásky. (Mami, obejmi mě).

Fáze 2. Individuální identita. (Jsem tak / tak). Hlavním úkolem rozvoje je uznání práva dítěte na individualitu matkou. Základní potřebou dítěte je potřeba separace-individualizace. (Mami, pusť mě).

Fáze 3. Genderová identita. (Jsem takový muž / taková žena). Hlavním úkolem vývoje dítěte je uznat matce právo na mužskou / ženskou individualitu. Hlavní potřebou dítěte je najít vlastní identitu, především pohlaví. (Mami, ohodnoť mě).

První dva kroky jsou univerzální. Matka a otec zde plní podobné úkoly ve vývoji dítěte a doplňují se. V těchto fázích, při absenci nebo nedostatku jakékoli mateřské funkce, ji může otec nebo jiný člen rodiny kompenzovat. Ve třetí fázi mají matka a otec specifické úkoly-funkce a stávají se nezaměnitelnými.

Níže je navrhovaná typologie „mrtvých“matek vázána přímo na určitou fázi vývoje identity dítěte.

Odmítnutí matky neschopná bezpodmínečně přijmout a milovat své dítě, a proto nepodporuje vývoj a zrod jeho vitální identity - jsem.

Držící matku - není schopen podporovat odloučení dítěte, a proto nepodporuje rozvoj a zrod jeho individuální identity - jsem takový.

Soupeřící matka - neschopná podporovat potřebu dítěte najít ženskou sebeidentitu, a proto nepodporovat rozvoj a zrození genderové identity dcery - jsem taková dívka / žena!

Abych ilustroval typy matek, které jsem identifikoval, odkážu na pohádky a popíši je na příkladu pohádkových postav, ve kterých je nejjasněji vidět psychologický portrét jednoho z typů a vztahů, které jsem identifikoval v „ pár matka-dcera. Takové příběhy budou následující: „Mráz“, „Rapunzel“, „Příběh mrtvé princezny“.

To si můžete přečíst v mém dalším článku.

Pro nerezidenty je možné konzultovat a dohlížet přes Skype

Přihlášení přes Skype: Gennady.maleychuk