Krátká Historie Vzniku Klasické Psychoanalýzy Freuda

Video: Krátká Historie Vzniku Klasické Psychoanalýzy Freuda

Video: Krátká Historie Vzniku Klasické Psychoanalýzy Freuda
Video: What is Psychoanalysis? 2024, Duben
Krátká Historie Vzniku Klasické Psychoanalýzy Freuda
Krátká Historie Vzniku Klasické Psychoanalýzy Freuda
Anonim

V dnešní době se mnozí domnívají, že psychoanalýza je filozofická škola, kulturologický směr, metoda studia sociálních a politických jevů. V moderních článcích novinářů, analytických recenzích, esejích z dějin umění se opravdu často setkáváme s pojmy a přístupy charakteristickými pro psychoanalýzu. Historicky se však objevila psychoanalýza a stále existuje jako silný psychoterapeutický trend.

Je důležité pochopit, že zakladatel psychoanalýzy Sigmund Freud (1856-1939) byl neuropatolog, který své objevy neprováděl u svého stolu, zamčeného ve své kanceláři. Psychoanalýza není produktem „čistého rozumu“, ale výsledkem klinické zkušenosti. Lékaři na konci 19. století se ve své praxi potýkali s nevysvětlitelnými a nereagujícími na tradiční léčebné jevy: například s vnějšími projevy různých bolestivých symptomů při úplné absenci klinických poruch, neopodstatněných obav, úzkostí, obsedantních činů a myšlenek.

Zjednodušeně byly všechny tyto stavy sjednoceny pojmem „psychoneuróza“. Je to kvůli absenci objektivních známek fyzických nemocí, že mnoho lékařů té doby mělo tendenci takové problémy svých pacientů podceňovat a přisuzovat je „degeneraci“(degeneraci). Ale ne všichni sdíleli tento úhel pohledu.

Freud vyzkoušel mnoho metod léčby psychoneuróz, které praktikovali jeho současníci, mezi něž patřila hypnóza, různé metody fyzioterapie. Freud však nebyl s jejich výsledky spokojený. V 90. letech. XIX století, spolu s Breuerem, Freud vyvinul a aplikoval takzvanou „katartickou metodu“, jejíž hlavní metoda - volné asociace - se později stala hlavním technickým nástrojem psychoanalýzy.

Nemocný, ležící na gauči v polospánku, řekl to první, co mu přišlo na mysl, a nedobrovolně narazil na zapomenuté, ale bolestivé, pro něj nepřijatelné vzpomínky, myšlenky, nápady. Později je Freud označil za potlačené do bezvědomí. Tento kontakt způsobil, že pacient zažil silné pocity (reagující afekty), které podle Breuera a Freuda byly dříve omezeny a vyjádřeny symbolicky prostřednictvím symptomů.

Freud také zjistil, že vlákna příběhů takových pacientů vždy vedla do jeho raného dětství a byla spojena se skrytými touhami namířenými na jeho blízké a na něj samotného. Freud se vzdálil katarzní metodě a začal rozvíjet svůj vlastní přístup, když si uvědomil, že většina těchto dětských vzpomínek na jeho pacienty nemá nic společného s objektivní realitou; že mluvíme o intrapsychické realitě pacientů, kteří mluví o svých nevědomých touhách z dětství, které jsou na jedné straně vyjádřeny ve formě falešných vzpomínek, ale na druhé straně jsou pro dospělého tak nepřijatelné, že vyvolávají duševní bolest.

V srdci těchto tužeb byly vždy nalezeny dva impulsy, pohony - agresivní a sexuální.

Zde je však třeba poznamenat, že Freud měl pod sexualitou na mysli různé formy získávání uspokojení prostřednictvím interakce se sebou samým nebo s ostatními. Další Freudovu psychoanalytickou práci lze zhruba rozdělit do tří fází.

Mezi lety 1900 a 1910, které sám Freud, kvůli počátečnímu veřejnému odmítání jeho myšlenek, nazýval „velkolepé ústraní“, byly shromažďovány a zaznamenávány praktické zkušenosti; do konce tohoto období měl Freud již mnoho příznivců: K. Abraham, S. Ferenczi, O. Rank, C. G. Jung, A. Adler a další.

Nicméně již v roce 1910.ukázalo se, že mnoho jeho příznivců, nazývajících svou metodu psychoanalýzou, chápalo základní pojmy zavedené Freudem různými způsoby a také výrazně upravilo terapeutickou techniku, kterou vyvinul. V této druhé fázi vývoje klasické psychoanalýzy přerušil Freud vztahy s některými svými následovníky, kteří však pokračovali ve své psychoterapeutické praxi a vytvářeli vlastní školy.

Například C. G. Jung vytvořil analytickou psychologii a A. Adler - individuální psychologii. Historicky tedy tyto školy, přestože mají kořeny v psychoanalýze, nejsou psychoanalytické. Tyto bolestivé rozchody s následovníky však hrály důležitou roli ve vývoji psychoanalýzy.

Freud si uvědomil, že jeho metoda potřebuje teoretický základ, a v roce 1915 napsal dvanáct takzvaných „metapsychologických prací“, z nichž pět bylo později zničeno. V těchto pracích Freud popsal svou vizi struktury a fungování „mentálního aparátu“, definoval pojmy nevědomí, odpor, represe, které jsou zásadní pro psychoanalýzu.

Tato fáze teoretické formace psychoanalýzy se obvykle nazývá „Freudovo první téma“: ve struktuře psychiky Freud identifikoval tři instance, které jsou současně mentálními funkcemi - nevědomé, vědomé a předvědomé. Navíc Freud považoval všechny tyto tři případy za rovnocenné, proto v psychoanalýze není obvyklé používat koncept „podvědomí“.

Počátek třetí etapy formování Freudovy psychoanalýzy lze přičíst roku 1919, kdy se z front první světové války začali vracet vojáci trpící takzvanou posttraumatickou neurózou: jejich vnitřní pohled neustále a obsedantně hrůzné události nepřátelství, které zažili.

Letos Freud napsal jedno ze svých nejsložitějších a nejzáhadnějších děl, Beyond the Pleasure Principle, ve kterém spolu se vznikem pojmů životní cesta a smrtící cesta začíná psychoanalytický vývoj konceptu „já“. Tyto nové teoretické názory se nakonec zformovaly v roce 1923, kdy Freud napsal práci „Já a to“, kde představil „druhé téma“, které se stalo doplňkem prvního. Případy tohoto tématu jsou známé jako It, I a Super-I.

Až do své smrti v roce 1939 rozvíjel Freud svou teorii na základě témat, která vytvořil, a revidoval své dřívější klinické zkušenosti v jejich kontextu. V jedné ze svých posledních prací „Analýza je konečná a nekonečná“, která se ve skutečnosti stala jeho duchovním testamentem, však Freud nechává mnoho otevřených otázek v naději, že na ně jeho následovníci odpoví.

Doporučuje: