Máma Nemiluje, Táta Nechválí. Sociální Scénáře

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2023-12-17 15:41

Sociální scénáře - to jsou způsoby interakce s ostatními lidmi a společností jako celkem, způsoby, kterými navazujeme a udržujeme (nebo přerušujeme) kontakty - jakékoli kontakty a spojení, a to jak v podnikání, tak v osobních vztazích, a dokonce i v našem vlastním vnitřním světě (vztahy mezi částmi osobnosti, například mezi vnitřními postavami).

Toto téma je přístupnější pro uvědomění díky tomu, že můžeme přímo pozorovat (pokud samozřejmě chceme:)), jak se chováme v komunikaci s druhým člověkem. Se skupinou lidí. V práci. S partnerem, přáteli nebo nepřáteli, rodiči, dětmi.

Je tam všechno čtyři hlavní scénáře a podmíněný pátý, spočívající ve schopnosti flexibilně přecházet z jednoho scénáře do druhého a mít ve svém arzenálu všechny způsoby, jak udržovat vztahy.

Čtyři scénáře jsou rozděleny na „otcovské“a „mateřské“, dva na každé straně - vlevo v konceptu tělesného vhledu existují „mateřské“scénáře (jedná se o bod na slezině, proto převládají destruktivní „mateřské“scénáře lze posoudit (psycho) somatickými problémy v levém hypochondriu).

„Otcovské“skripty jsou vpravo nad játry (a problémy s tímto a blízkými orgány mohou být indikací pro práci). Sociální scénáře jsou jasně manifestovány a patologizovány (konsolidovány) během školních let je škola prvním modelem sociální interakce pro dítě … Není náhoda, že tolik děsivých a traumatizujících příběhů ze školního života stále ještě mnozí dospělí otřásají.

Nyní podrobněji o každém ze čtyř scénářů:

1. První („matka“) scénář: utvoří se a začne se konsolidovat, když matka dá dítěti zprávu „Už jsi velký!“, klade požadavky „dospělých“- což se často kryje s dobou přípravy a přijetí do školy a dítě musí projít vnitřním bojem s vlastní neochotou socializovat se, neochotou oddělit se od postavy matky. Destruktivita prvního scénáře proto spočívá v tom, že se člověk rozhodne „zůstat se svou matkou“- v doslovném nebo metaforickém smyslu, tj. člověk se neustále staví do pozice, která potřebuje péči, péči, léčbu - to znamená, že potřebuje postavu matky. Nejčastěji destruktivní první scénář „vede“k neustálé nemoci, celkovému špatnému zdraví, „nedovolení“člověku jít vpřed, dělat něco významného ve svém vlastním životě, čelit sociálním výzvám. Kromě nemoci to může být vytváření takových okolností člověkem pro sebe, ve kterých bude po celou dobu potřebovat zachránce, silného pomocníka, uchýlí se k mnoha (sebe) výmluvám, „proč to nedělám. Nejsmutnějším důsledkem tohoto scénáře je somatizace, objevování se již dosti reálných vážných nemocí, život je člověk nucen léčit nebo život v trvalé „tísni“, ze které „neexistuje východisko“.

Ukončení skriptu je možné POUZE díky silnému, vědomému rozhodnutí samotného člověka! Teprve když člověk CAM pochopí, že už nechce takto žít, může začít přestavět svůj scénář. A je důležité vědět a pamatovat si, a to jak ve vztahu k sobě samému (nikdo mě nevytáhne z nemocí nebo potíží nebo výmluv bez mého záměru), tak ve vztahu k ostatním lidem s výrazným prvním scénářem, pokud chcete “zachraň je …

2. Druhý („otcovský“) scénář: vzniká, když dítě najde sílu pohnout se od postavy urážlivé matky a jít k postavě otce hledat podporu a chválu. Dítě se doslova nebo obrazně zeptá „Tati, pochval mě!“A pokud otec (otcovská postava) reaguje na tento požadavek a chválí, vytvoří se kompenzační druhý scénář a člověk se „drží“přijetí uznání zvenčí, jeho úsilí je nyní zaměřeno na to, stát se „vítězem“, „vynikajícím“student “,„ nejlepší z nejlepších “, dobyvatel všech možných„ cen “-„ cen “, to-žito může později„ připsat mamince “a to se jí jakoby„ pomstilo “za nechuť.

Destruktivnost druhého scénáře je neustálým závodem o úspěchy, neschopností uvolnit se a nejsilnější frustrací z nejmenší odchylky od hodnocení „super plus“; perfekcionismus, touha být dobrý pro druhé, postoj k nekonečné sebeprezentaci v naději na nepřetržitý proud chvály - a opět obrovské zklamání při absenci takového proudu. Nejhorší je uvědomit si, že láska druhých - společnost, postava Otce - je vždy podmíněná a nemůže, bez ohledu na to, jak moc se snažíte, kompenzovat, kompenzovat bezpodmínečnou lásku a podporu, kterou by postava matky měla dávat, stejně jako nemožnost dosáhnout v tomto scénáři absolutně nezbytného - protože vždy bude někdo lepší, ne v tomto „oboru“, tedy v jiném, a „nejlepší z nejlepších“bude čelit iluzi svého „nejlepšího“ pozice.

3. Třetí (pravoruký) scénář vzniká, když táta dostatečně nechválí za úspěchy, nebo (častěji), když dítě vidí, že táta dál s potěšením komunikuje s „touto strašnou ženou“, tj. s mámou (připomínám vám dítě, „šel jsem k tátovi“kvůli nedostatku bezpodmínečné lásky). Když dítě vidí, jak se máma a táta navzájem radují, začne mít podezření, že pro své rodiče není tak nezbytný a snaží se být pro ně nezbytným. To je základem třetího scénáře „Budu nenahraditelný“(„Zachráním všechny!“) Zástupci absolutně jakýchkoli pomáhajících profesí (a já mezi nimi samozřejmě) musím mít tento scénář v dostatečně rozvinuté podobě. Pokud je třetím scénářem vůdce, pak je člověk doslova schopen odmítnout pomoc, s velkými obtížemi se zastaví v práci - koneckonců pouze v případě, že něco dělá - je (podle svých pocitů) potřebován ostatními. Nepřekonatelnou pastí pro třetí scénář je zpráva „Pouze vy!“- to znamená, že „jen vy nám / mně můžete pomoci!“A pokud jste schopni odolat takovému volání, můžete si pogratulovat k úspěšnému ukončení skriptu.

Destruktivnost zde spočívá ve skutečnosti, že člověk nedělá vlastní podnikání, nikoli vlastní život, a všechny dostupné zdroje jsou investovány do „záchrany“a „pomoci“ostatním. Není náhodou, že jsem dal tato slova do uvozovek - mnoho lidí zná frázi o „konání dobra a konání dobra“- a toto je také třetí scénář. Užitečnost druhých se stává jedinou radostí a jediným ukazatelem hodnoty sebe sama, což je velmi smutné. Nemluvě o tom, že takový člověk se velmi snadno a pohodlně používá.

4. Ten druhý, opět levostranný a „mateřský“scénář se projeví, když dítěti dojde síla - síla hledat lásku. Vychází z nejtěžší zkušenosti všech neurotiků: „Svět mě nepotřebuje“. A když to pocítilo, dítě „odejde“za jedinou zbývající ochranou - inverzí vzorce „Nepotřebuji svět“.

Čtvrtý scénář je nejobtížněji zpracovatelný, je postaven na zoufalství a velmi hlubokém strachu, přes který se člověk nemusí odvážit po mnoho let překročit - strach, že ve skutečnosti není potřeba. Obvykle se tento scénář nazývá „okrajový“a projevuje se ve skutečnosti, že se člověk vzdává všech sociálních funkcí (vytváření rodiny, budování kariéry, komunikace atd.). Někdy si člověk vytvoří svůj vlastní „svět“, přičemž své potřeby omezí na minimum, někdy to opravdu může skončit doslova marginalizací životního stylu nebo „prostou“samotou pod heslem „nikomu nevěřím“, „mám už jsem to zkoušel a nevyšlo to, víc mě nedostaneš."

Největší nebezpečí scénáře je, že vnitřní impuls pro rozvoj, touhu stát se sebou samým a vědět, uvědomit si přítomnost sebe sama může skončit. Tento scénář se snadno „hraje“, i když je tato „hra“velmi smutná - ale bohužel se zvyk rychle odmítat pomoc a dokonce i samotná myšlenka, že mi něco může pomoci, vyvine poměrně rychle. Právě tento scénář je často „na vině“za to, že lidé opouštějí terapii, aniž by dostali výsledek, že jim „nic nefunguje“a dokonce i již získaný zdroj je okamžitě ztracen a znehodnocen. Stejně jako u prvního scénáře „tahání“z boku nemůže fungovat ani u čtvrtého! Člověk by měl začít věřit, začít důvěřovat, žádat a přijímat pomoc, vidět a konsolidovat výsledek. Pouze když je vnitřní impuls živý a vede člověka vpřed, je možné potlačit poslední scénář.